接力传递爱,从我做起-《孝老爱亲》主题班会教案

接力传递爱，从我做起－《孝老爱亲》主题班会教案
教案制作人：
教学目标：
1.使学生认识到“孝老爱亲”的重要性，学生能够正确理解“孝”和“爱”的内涵，能够运用到生活中。

2.通过学习案例和讨论，让学生思考如何在现代社会中传承中华传统美德，让孝老爱亲的精神得以传承。

3.培养学生关心家庭、关爱亲人的良好品质，让学生从家庭做起，从自己做起，用实际行动做出孝老爱亲的表率。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1.学生带来一个自己亲人的照片，描述该亲人。

2.老师向学生提问：“你们家中是否有老人，他们现在的生活状况如何？你们平时会对他们做些什么？”
3.老师向学生介绍“孝老爱亲”的内涵，让学生先行了解。

二、讲解（15分钟）
1. 通过ppt讲解“孝老爱亲”的内涵，帮助学生深入了解“孝”和“爱”在中国传统文化中的地位和意义。

2. 播放“亲情接力棒”视频，现学生在接力比赛中使用棒子比喻了亲情的传递。

借此，让学生理解亲情的传承和重要性。

三、讨论（25分钟）
1. 分组讨论，在小组中讨论现代社会中如何传承和弘扬孝老爱亲的传统美德。

每组选出代表发言，让同学相互借鉴。

2. 引导学生从自己和身边的例子出发，展开讨论和思考。

四、案例分析（20分钟）
1. 通过案例分析，让学生理解“孝老爱亲”在现代社会中不同形式的表达。

2. 案例：有很多外出务工的人，他们并不能时刻照顾老人，但是他们在经济上会给予老人更多的支持和关心。

老人则会在日常生活中，为亲人洗衣做饭等生活烦琐，让他们能够安心工作。

五、检验（10分钟）
1. 以提问的形式，检验学生对于“孝老爱亲”主题的理解是否到位。

2. 结合实际情况，让学生思考自己如何去做，成为孝老爱亲的表率。

六、总结（5分钟）
1. 列举最能体现“孝老爱亲”的例子，让学生能够感性理解这种精神。

2. 深入学生心灵，让学生在今后生活中真正做到用实际行动传承和发扬“孝老爱亲”的传统美德。

教学反思：
本次主题班会以“孝老爱亲”为主题，通过导入、讲解、讨论、案例分析、检验和总结等环节，让学生深入了解和思考“孝老爱亲”
在现代社会中的价值和重要性，充分调动学生的积极性，培养了学生良好的情感素质和思想品质。

整个班会的环节设置科学，结合实际情况，内容易于理解，师生互动，营造了浓厚的学习氛围，获得了良好的教学效果。