2014-2015学年下学期九年级数学第二学期教学计划

九年级数学第二学期教学计划
本学期是初中学习的关键时期，进入初三的第二学期，学生成绩差距较大，而且有不少学生的成绩还很不理想。

本学期学生在校学习时间仅仅只有15周，教学任务非常艰巨。

因此，要完成教学任务，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。

初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。

一、学情分析
本人教授九年级教学，九年级班34人.上次期末考试，（1）班及格率9.6%，（2）班及格率18.9%，基础很差。

有很多看起来非常简单的题目，有不少人都不会做；有时候出现与原来做过一样的或稍有改变的题目，做错的同学有一大片。

所以学生不光基础差，学习态度与能力也是比较严重的问题。

对于差生，能让他们的成绩多少提高一点点就非常欣慰了。

对于中等生，应该通过第一轮的复习，使他们能基本掌握基础知识，这样他们的成绩就会有较大幅度的提升。

对于优等生，他们的基础知识比较扎实，应重点放在如何使他们突破难题，是它们的成绩向更高的层次迈进。

由于进入义务教育阶段的最后一学期，即将参加中考，而这是一次很重要的考试，会影响到他们的前途与未来，因此格外重视。

为此，我们这一学期必须进行科学的安排，这样才能既完成新课教学，又有适当的时间组织学生进行系统复习。

二、教学内容
1、新课：概率初步
在内容的安排上，教材着眼于西欧能够实际情景出发，通过分析、学习的概率的知识，再回到实际中去。

由于概率是要寻找随机性问题中的规律性，学习时主要以高归纳的方法、大量实验的方法。

因此，教学中要注意让学生通过实践活动来学习，培养学生的统计推理能力。

重点：理解统计的意义，计算等可能情形下简单事件发生的概率。

难点：准确理解概率的概念，在实际运用中能够全面列举出事件发生的所有可能结果。

2、第一轮复习
复习时间：3月15日—5月14日
复习宗旨：重双基训练，知识系统化，练习专题化，专题规律化。

在这一阶段的教。