快乐小提琴小学作文（通用29篇）

快乐小提琴小学作文
快乐小提琴小学作文（通用29篇）
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的快乐小提琴小学作文，希望对大家有所帮助。

快乐小提琴小学作文篇1
快乐是一种享受。

拉小提琴而快乐，是我最大的享受。

许多初学小提琴的小伙伴，都觉得枯燥无味，那弦和弓摩擦发出的声音，就像拉锯声一样，难听！手指不灵活的，持琴的手指关节伸直，像鸡爪一样，难看！于是有些人放弃了。

可我不一样，可能从小学习舞蹈的缘故吧，我熟悉音律，手指灵巧，站姿还很帅，嘿嘿。

一拉琴，无论是拉空弦、顿弓，还是跳弓颤音，我都觉得好听，更别说是一首完整的曲子了。

它们像是不急不躁的潮水，缓缓的向你流来；或是像山间潺潺的泉水，叮咚地敲开你的心田，或像山林中跳跃的翠鸟一样，轻盈灵动……宽广的音域，强有力的穿透力，把我带进了一个如痴如醉的世界。

去年国庆节，我在老家的乡村大舞台上进行了小提琴独奏。

在这么大的舞台上，当着这么多的人拉琴，我有点紧张，但更多的是自豪。

周围的小朋友都在用崇拜的眼神，目不转睛地看着我，好像在说：这个姐姐真厉害……
我深深地吸了一口气，小心翼翼地把琴放在左面锁骨上，用左下颌贴住腮托，将琴夹住，挺胸，头正、注视着琴头方向。

手一动，悠扬婉转的旋律从我的琴弦中流淌出来……
曲终，人们报以雷鸣般的掌声。

舞台前的小朋友仰着头，满是崇拜和羡慕的眼神。

我想起了五岁那年，那时候看一位哥哥在舞台上表演小提琴，看人家把曲子拉得如行云流水，心里真是又羡慕又敬佩。

时间过得真快呀，现在竟然是别人崇拜我了！
美吧……
快乐小提琴小学作文篇2
大家的童年大概都很幸福吧？我的童年应该也是我生命中最璀璨的一颗珍珠。

在我的生活中，能给我带来快乐的不是游戏，也不是电视，也不是电影，能给我带来快乐的是它———小提琴。

自从一年级前，我看到演奏家在表演小提琴，我的心已经激动不已。

于是我向爸爸请求让我学习小提琴。

我美妙的音乐之旅从这时候开始启程。

在我考小提琴六级的时候，我开始讨厌它，因为有一个外国曲目，足足有五页，我呆住了，这么长，我肯定拉不起来，但是级是非考不可的，我从一放暑假开始，我就开始每天练六到七个小时，我当时真的有种不想学下去的感觉，但是那些著名演奏家在台上神采飞扬的样子令我羡慕不已，于是我咬咬牙，又投入到紧张的练琴中去了。

在考级的时候，我特别害怕，因为我毕竟练了一个半月，也不能让辛苦白费了啊，在等证书的时候，两个个鲜红的优秀印章，让我足足的兴奋了一个星期。

小提琴虽然有时候让我不高兴甚至很愤怒，但是也曾让我感到成功的喜悦，让我的生活变得多姿多彩，给我带来许多的欢乐！
快乐小提琴小学作文篇3
我缓缓抬起小提琴，轻轻地拉着它，柔和而又甜美的旋律回荡在整个房间里。

甜美的音符一个又一个地蹦跳着，一落地的缤纷，尽享其中。

忽然，耳畔出现了另一种旋律了。

两种旋律混合在一起，似奔跑的马儿，又似蝴蝶高飞时那种甜美，交织在一起，使人产生美的感觉。

拉小提琴是快乐的。

一曲终了，我感到那种前所未有的快乐，那是成功的快乐，是辛酸后重回小提琴的快乐，更是音乐的快乐。

关于小提琴，这里还有一段故事。

在我3岁的那一年，我在电视上第一次看到了小提琴，听到了那
种甜美的音韵。

第一次听到的曲目是《花儿为什么这样红》。

我坐在妈妈的大腿上，呆呆地望着电视机。

这时，我听到了那种至今让我回味无穷的声音，那声音是柔和的，它似春风一般吹过我的脸颊，吹进了我的耳朵，我似乎进入了极乐世界，侧耳倾听，又似人间的一缕阳光照耀在我的心灵里，使我感到阵阵温暖，温馨而快乐，温暖中略带着含蓄，温馨又略带忧郁，而它又似一把心灵的钥匙，使我生活中的烦恼一扫而光。

乐曲进入急板，小提琴的音变得活跃起来，好像在诉说着某件快乐的事情，我的心也随着那跳动的音符而跌宕起伏。

最后，在如雨点般急促的烘托下，以雷鸣般的长音下结束了，辉煌而又肃穆，柔和而又激荡，听得我当场就被这旋律所感染了：那旋律是多么的感人，多么动听，真令人回味无穷，我也嚷着要一把小提琴，于是在5岁的时候，妈妈作为生日礼物送给了我。

当我收到这把小提琴的时候，我高兴得几乎手舞足蹈，我抚摸着那光滑的小提琴，对未来充满了向往。

刚开始练琴的时候，我拉弓就跟拉锯子一样难听，拉一首曲子总是要停停顿顿，要费许多许多的力气，妈妈总是捂着耳朵听的。

于是在7岁的一天，我气愤地摔下了小提琴。

当天晚上，妈妈就热心地开导我，在她的开导下，我又重回信心了。

10岁那年，我终于被一个同龄的钢琴手看中了，于是我们俩第一次进行了合奏。

在合作过后，我第一次感受到了拉琴的快乐，原来拉琴是那样的甜蜜。

于是我越来越进步的快。

总结小提琴的经历，真令人难忘。

是拉琴，让我感受到了美；是拉琴，让我感受到了快乐。

拉小提琴真令人快乐！
快乐小提琴小学作文篇4
我的特长就是拉小提琴，拉小提琴不但可以陶冶情操，更可以丰富我的课余生活。

从排斥到喜欢，经历太多太多。

拉小提琴，其实很快乐。

排斥
刚开始学小提琴便感觉枯燥，当时的我还在练基本功，又不练什么好听的曲子，又不会掌握技巧，就吱吱扭扭地练个不停，跟拉锯似
的。

的笛子已经考完了6级，我们都可以沉迷于此；而我却截然不同。

别的经常约我下楼玩，而我每次要以同样的理由去拒绝：“不行啊，我还得练琴呢！”我受够了这种生活，想有朝一日能跟小提琴家练得一样好，或能拉一首美妙的乐曲，但我等不到这一天了，拉小提琴一点都不快乐。

接纳
我上那年，同学嘉铭的钢琴已经考完了8级，而我才刚刚考出3级。

和别人的差距还不是一星半点，怎么办？苦练。

平常我每天练20分钟，而那时竟然练了40分钟，翻了一番呢！当上小提琴课时，表扬了我，说我的进步很大，我的心里还美滋滋的。

而且我也能拉个小曲子了，像《八月遍地开》、《地久天长》之类的，我也稍微尝到了点儿甜头，接纳吧。

拉小提琴有时也能带来快乐。

喜欢
现在的我已经积极筹备了，今年我就考六级了。

现在，我拉的也较为动听了，像《新春乐》、《新疆之春》、《庆丰收》我也拉的很流畅了。

当班里有一些小的班级活动时，可以在老师、同学面前展示自己。

有时也会自我陶醉，比起原来的“拉锯”，简直有天壤之别。

想起原来的排斥，不仅会为自己的傻而一笑。

尽管现在晚上练的不多，但足够完成老师的任务，老师现在表扬我，我早已当成家常便饭。

放琴，响起，一段段往事便随着琴声浮现在了我的脑海里。

现在，我已经真正的喜欢上了拉小提琴，它也曾带给我许多的欢乐。

拉小提琴其实快乐。

快乐小提琴小学作文篇5
现代小提琴的出现已有300多年的历史，其制作本身是一门极小提琴为精致的工艺技术。

小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，从它诞生那天起，就一直在乐器中占有显著的地位，为人们所宠爱。

如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。

小提琴由30多个零件组成。

其主要构件有琴头、琴身、琴颈、弦轴、琴弦、琴马、腮托、琴弓、面板、侧板、音柱等。

小提琴共有四
根弦，分为：A弦，E弦，D弦和G弦。

琴身（共鸣箱）长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。

面板常用云杉制作，质地较软；背板和侧板用枫木，质地较硬。

琴头、琴颈用整条枫木，指板用乌木。

小提琴的音质基本上取决于它的木质和相应的结构，取决于木材的振动频率和它对弦振动的反应。

优质琴能把发出的每个声音的基音和泛音都同样灵敏地传播出去。

小提琴属于歌唱性的旋律乐器。

因此，如何在小提琴上发出歌唱般的丰满、动听的声音，是小提琴演奏中最为重要的问题。

就小提琴的演奏技术来说，有以下各种主要基本功。

乐曲巧妙地能运用小提琴上下滑指的颤音技巧，以极为明快欢腾的旋律，简练而富于动感的钢琴伴奏，表现了山林中云雀争鸣、阳光明丽、风景如画的一幕。

在小提琴E弦亮丽清悦透明的音色表现下，高超的颤音绝技一气呵成。

快乐小提琴小学作文篇6
从前，大森林里住着一只小松鼠，它每天开开心心的，大家都很喜欢它。

有一天，正在草地上玩耍的小松鼠，发现草地上有一个大大的梨，它背着大梨回家了。

到了家它用小刀把梨切成了两瓣，雪白的果肉露了出来，可它舍不得吃，后来，它就把大梨做成了一把小提琴，坐在树枝上拉了起来，它拉的曲子非常优美，引来了许多小动物，连森林里著名的歌唱家百灵鸟也来伴奏了。

这时一只大狐狸正在追赶着一只受伤的乌鸦，眼看就要追上，乌鸦直喊：“救命啊，救命啊！”狐狸突然听到了一阵琴声，它被优美的琴声迷住了，就对乌鸦说：“喂，我不追你了，我要去找琴声。

”他就走到大树下听起来，狐狸的后面坐着那只受伤的乌鸦。

大家都静静地听着，森林里安静极了，只有小松鼠的琴声和百灵鸟的歌声。

突然，一颗种子掉了下来，小松鼠对大家说：“这是一个小精灵，我们就在这里浇水施肥，它就能长出更多小提琴了。

”
果然，过了一段时间，种子掉下的地方长出了一棵小芽芽。

小动物们精心呵护，小芽慢慢长大长高了，开出了洁白的花，花落后结出
了许多梨，小松鼠就用小刀切开做成了一把把小提琴，把大的送给狐狸，把小的给百灵鸟和乌鸦，还有森林里许多小动物们。

从此，大森林里每年都要举办一场音乐会，小动物们过着快乐的生活。

快乐小提琴小学作文篇7
我今年8岁，开始上小学二年级。

开学后的第一个星期天，父母带我去天目琴行，给我报了培训班。

因为我个子小，还不会学一些乐器，所以老师让我学钢琴。

我想自己学小提琴。

钢琴老师给我上了第一节课，告诉我父母我弹得很好。

爸爸妈妈很开心，带我去喝奶茶。

但心里还是想学小提琴。

我把我的想法告诉了我妈，她打电话给老师商量。

老师答应下次去上课，让我试试小提琴。

我很开心，但也很担心，因为老师说，如果我的手不够长，拉不动小提琴，我就学不会。

第二周，我妈很早就带我去了音像店。

老师花了一个多小时才来。

老师拿来一把很漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴托住小提琴，左手握在小提琴托上。

当老师说我可以学的时候，我高兴得跳了起来。

学小提琴很苦很累。

我每天放学后都要练习一个小时。

一周开始，我只是练习一下姿势，把小提琴放在下巴下面，头的重量自然放在琴托上。

不能用太大的力，因为老师说如果我用力夹琴，整个人会变得很紧张，以后也弹不出好听的曲子。

所以这个姿势看起来很简单，但是很难练好。

练一分钟往往又酸又痛。

这个时候爸爸会给我按摩，告诉我这是你的选择，但是你不能半途而废。

我在心里暗暗给自己打气：一定要坚持！第八天练习的时候突然发现左手离开了琴托，小提琴可以牢牢夹在下巴下面。

我跟爸爸说我可以夹小提琴，爸爸高高兴兴的把我抱起来。

我妈马上打电话给老师，老师鼓励我说：只要有毅力，有恒心，有不懈的努力，一定能弹好音乐！
快乐小提琴小学作文篇8
小书屋里不时有琴声响起，声音时而欢快，时而低沉，时而柔美，时而雄伟，这正是我在表演小提琴。

我正在练习拉一首曲子，这首曲子中有一弦和三弦的指法，我对
三弦的指法不是很熟练，所以练习这首曲子对于我来说是个特别有难度的任务，但我还是一点一点的拉着，慢慢地挑战这座高峰。

我每天一遍一遍的拉着，我拉的越来越熟练，越来越快了，手指在弦上舞动着，美妙的音乐如流水般从弦上传出，啊！我终于能熟练地拉这首曲子了。

这让我知道了一个道理：只有苦练才能成功。

我终于迎来了上舞台的机会。

那天我慢慢地走上了舞台，心情十分的紧张，心好像被悬了起来，窗外的天空十分的阴沉，下着细小的雨点。

我站在舞台上，看见了妈妈鼓励的眼神，是多么的柔美，台下观众们期待地目光看着我，老师的脸上带着微笑，好像在向我说：“加油！你可以的！”我发现窗外的天空慢慢地亮了，乌云散去，雨也停了，阳光如瀑布一般倾泻了下来，小花小草慢慢地抬起了头。

我开始表演了，我的手指好似在琴上跳舞，不时再来一个抖弦，手指扭起了腰。

我好像站在斯卡布罗集市的大路口，人来人往，十分的热闹，有从全国各地来的小商人，马蹄声不断响起，当地人民笑着看着来来去去地客人。

小曲声音十分柔美，台下的观众们个个都陶醉了，有的闭上了眼睛静静地听着，有的被音乐声陶醉了。

我走下了舞台，一种成就感涌上心头！
啊！拉小提琴就是我最大的兴趣爱好！
快乐小提琴小学作文篇9
从小，我就对音乐有着特殊的情感。

每次电视上有才艺表演时，我煞是羡慕。

妈妈看出了我的心思，便问我：想不想成为那样的人？我毫不犹豫地回答：“要！”于是，我便与小提琴结下了不解之缘。

第一次见到小提琴，觉得它只不过是个会唱歌的木头罢了。

渐渐地，对它的认识才多了起来。

当妈妈问我：学不学？我点头如小鸡啄米般，从那刻起，我才真正踏上了学琴之路。

“小提琴有四根弦，分别是G、D、A、E，我们今天就来讲计这四条弦上的指法。

”老师站起身来，拿起琴：“都过来好好看看，一指在这！”老师的食指“啪”地一声按在琴弦上，举着琴在我们面前绕了一圈“看清楚了吗？”我觉得十分新奇，架起琴跃跃欲试。

我依葫芦画瓢，学着老师的样子把手指按在琴弦上，只发出一丁点“嗒”
的声音，一个字——痛！我咬着牙，捂着手，眼泪在眼眶里打转。

怎么会这么痛？我感到十分奇怪，为什么老师就能发出那么大的声音，还一点都不痛？我怎么就不行？老师看我这狼狈样，哈哈大笑后，语重心长地对我说：“拉小提琴，急于求成是不行的，要多练！俗话说‘功到自然成’。

”
“功到自然成”这句话一直在我脑海里回荡。

每当我练得手酸腿麻时，这句话回荡在我的耳际，每当我练得枯燥乏味时，是这句话浮现于我眼前。

于是我便会鼓起勇气继续练习。

这句话伴着我走过了春秋冬夏，陪着我过了一级又一级的考验。

如今的我，也算是小有成就了吧！这都要归功于“功到自然成”这句话。

快乐小提琴小学作文篇10
每个人都有自己的长处，我也不例外。

长处伴随着我的生活和学习，其中我认为我最拿手的是拉小提琴。

学习小提琴的漫长之路上有欢乐，有泪水，有妈妈的期望，更有爸爸的叮咛。

刚开始学感觉有点枯燥，当时的我还在练基本功，又不练什么好听的曲子，又不会掌握技巧，就吱吱地练个不停，跟拉锯似的。

平时在家练一个小时的琴，我就故意拖长时间，上洗手间时慢腾腾的，待在里面很久时间才出来，有时，我还甚至不想练。

妈妈知道了，看在眼里，急在心里。

终于，有一天，她故意带我去散步。

边走边语重心长地对我说：“清源，一个人无论做什么事都要有耐心，要有毅力，这样才能把事情做好”。

听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。

从那以后，我在心中暗暗地告诉自己：不要轻言放弃。

有时拉那些困难的音符和节奏时，我一次又一次想要放弃，但是我坚持着。

功夫不负有心人，通过四年的刻苦练习后，我已经能熟练掌握拉小提琴的技巧，还通过了七级的考试，像《新春乐》、《鱼舟唱晚》、《花儿和少年》、《西班牙斗牛士》等很多名曲我也拉得很流畅了，同时还有幸参加了江苏省第三届“小天才“交响乐专场音乐会表演，在南京紫金大剧院和江苏交响乐团的叔叔阿姨同台汇报演出。

我喜欢拉小提琴，这就是我的特长，它带给我许多的欢乐，让我
的学习生活绚丽多彩！
快乐小提琴小学作文篇11
幼儿园时，有一天，我在公园玩耍，听见了悠扬的小提琴声，我不禁感叹：“哎呀，声音真好听，如果我也能拉出这么悠扬的声音就好了。

”妈妈听后高兴极了，她对我说：“好孩子，如果你想学的.话，妈妈这就给你报一个小提琴班。

”我听后高兴得一蹦三尺高，就这样，小提琴走进了我的生活。

第一次去上课，我刚走到教室门口，就听到一股小提琴的声音。

我站在门口，看见大家都在悠闲地拉着小提琴，我摸了摸琴，觉得有点紧张。

老师拉完一遍，该我们自由拉琴，我拿起了小提琴，却迟迟不敢拉。

眼看时间一分一秒地过去了，我深吸一口气，开始拉小提琴，嘴里不时念叨着：“后重前轻。

”
有一次课上，老师还夸我拉得好呢，当时我心里像吃了蜜一样，甜丝丝的。

放假时，我喜欢呆在乐器室里练琴。

乐器室外有一棵大树，每当微风拂过，树叶就会发出沙沙的声音，再配上我的小提琴，听着格外安心，我渐渐忘了一切。

有一次，我一直拉到晚上十二点，如果不是妈妈过来叫我一声，我就一直沉醉下去了。

拉小提琴的时候能让我静下心来。

周五，我考了一百分，奔跑在回家的路上时，热烈的阳光洒在我身上，好像在为我加油鼓劲，我感觉浑身轻飘飘的，好像马上就要浮在云端一样。

回到家，我到乐器室拉起了小提琴，那种音乐让人特别放松，我渐渐地静下心来，不再为考了一百分而骄傲。

我喜欢小提琴，它能让我静心，还让我学会不能骄傲，它虽然不会说话，却是我成长路上的良师益友。

快乐小提琴小学作文篇12
您如果问我爱什么乐器，我会告诉您三个字“小提琴”，我记得八岁时，妈妈想让我学乐器，妈妈想让我学钢琴，我硬是说我不想学，看了好多种乐器，我都不喜欢，当妈妈一给我看小提琴时，不禁想起了一个小时候的问题，小提琴是怎么拉的?好奇的我忍不住想知道，就
这样学了小提琴。

学拉小提琴的第一天，我和妈妈一起快乐学习，但一段时间后，妈妈就不再和我一起学了。

那时我从上课认真听、认真练琴，一直到不想学，练琴的时间从一小时变到30分钟，甚至到整天都没练琴。

有一天，我答应爸爸妈妈要练琴，可等爸爸妈妈回来时发现我并没有练琴。

爸爸生气了，举起手就打我，还说：“你不想学就不要学了”!
以前我也想过放弃这枯燥的练琴，心想不学了，可低头看看我那优雅心爱的小提琴，很是不舍，今天听爸爸这样一说，这种触动让我害怕失去这心爱的乐器。

因为这乐器陪伴了我4年多，我都不知道我是怎么度过这一千多天，坚持了一千多天，有时候觉得我和小提琴有一种抛不开的情缘。

小提琴是我唯一认真练，用心拉的乐器。

到了要真的放弃时，我才知道，这把‘小提琴’和我一起经历了多少风风雨雨，每当别人拿他看时，我都会产生保护的心态，警告别人别碰，除了老师。

所以我要珍惜‘他’我的这位伙伴。

说句实话，小提琴，我爱‘他’。

快乐小提琴小学作文篇13
我学拉小提琴的时间并不长，但是学小提琴却让我品尝到了成功的滋味，让我更加自信。

记得那是一个阳光灿烂的下午，妈妈把我带到教小提琴的老师面前,老师眯着眼睛认真打量了我的手指,点点头说:“下星期六带她来上课吧。

”从此以后，我开始学习拉小提琴。

刚开始学拉小提琴的时候，我的手指因为按弦而破了皮，肩膀也被琴托擦伤了，疼得我咬牙切齿，但想到家人对我的期望和自己的愿望，我便咬着牙坚持学下去。

不久，我演奏的乐曲越来越悦耳动听，我的进步也受到老师的表扬，老师还建议我去参加水平等级考试。

在我刚开始学拉小提琴时，还发生过一件难忘的事。

那次，已通过小提琴八级的姐姐来我家看我拉小提琴。

那时我的基础还不扎实，刚拉完一曲，姐姐就抿嘴笑起来，笑中带着讽刺的味道，然后说：“天啊！你这是在杀鸡吗？”然后又大笑起来。

现在，她听我演奏，可再不敢嘲笑我了。

每当我演奏的小提琴曲时，她的眼睛总是睁得大
大的，一副不可思议的样子。

她哪知道我为此付出了多少心血，多少努力。

每天写完作业后，我就在书房里拉着小提琴，感受到音乐的魅力，为自己的努力没有白费感到无限的欣慰和自豪。

学拉小提琴给我带来了成功的感觉，让我更加自信；也使我明白任何事情的成功都必需付出汗水和心血。

以后，我还会继续坚持学拉小提琴，让我的音乐艺术水平有更大的提高。

快乐小提琴小学作文篇14
从小到大，我学会了很多东西，从吃饭走路到读书写字，但最让我印象深刻的还是学拉小提琴。

那还是上幼儿园大班的时候，我第一次拿着小提琴去上课，当我听到老师用小提琴拉出美妙动听的音乐时，我想：多么好听的音乐啊，如果我能拉出来，那该多好啊！我暗暗下决心，一定要把小提琴学会。

但是学琴的过程并不是一帆风顺的。

记得有一次，眼看还有两个星期就要参加比赛了，可我拉的协奏曲仍然很不熟练，别说好听了，就连调子都不成，婆婆笑话说：“拉得什么呀，像救护车一样。

”我着急得满脸通红，直跺着脚，恨不得把琴摔了，我对着小提琴大喊：“不学了，永远不学了！”可是再看看一旁的小提琴，我忽然想起了“子不学，断机杼”的故事。

孟子小时候逃学，半途而废，孟子的妈妈用梭子把快要织好的布一下弄断，整匹布都没有用了，后来孟子认真学习、奋发努力，终于成为我国伟大的思想家。

如果我现在放弃了，那么也就前功尽弃，前面几年的功夫全都白费了……想到这儿，我又拿起小提琴。

终于我用了几天的时间把曲子拉熟了，最后我还获得了江苏省级大赛的一等奖，当我捧着奖杯时，我尝到了学琴的喜悦。

我现在已经学会了拉很多曲子，但我还要继续学下去，因为学琴告诉我：坚持就是胜利。

我想只要我坚持下去，我就一定能实现在悉尼歌剧院拉琴的理想。

快乐小提琴小学作文篇15
“快点快点，要迟到了！”妈妈就是要把我的鼓膜震碎！
“哦，我知道，不会迟到的！”我的声音也超大分贝！哦，对了，。