幼儿大班社会教案《身边的线》

幼儿大班社会教案《身边的线》
教学目标
1.认识不同类型的线条
2.能够辨认生活中不同类型的线条
3.提高幼儿观察细节的能力
4.培养幼儿探究认识世界的兴趣和能力
教学准备
1.PowerPoint讲解PPT
2.书籍《身边的线》
3.生活中具有线条的物品，如：钢笔、鞋带、袜子、餐巾纸、毛巾、毛线、电线、绳子等
教学过程
第一步：导入新知
1.教师出示一张全是线条的图片，问幼儿知道这是什么？不
知道的就告诉他们这是线条。

2.讲解线条的定义并轻轻抚摸一条线，让幼儿感受线的形态。

3.教师介绍“线”在我们日常生活中的应用，比如领带、鞋带、面包袋等。

第二步：线条分类学习
1.圆润线条：使用PPT展示圆润线条的图片，并让幼儿轻轻
摸一下让他们感受到圆润线条的柔和。

2.坚硬线条：使用PPT展示坚硬线条的图片，并让幼儿用手
捏住装饰有坚硬线条的物品感受其硬度。

3.斜角线：使用PPT展示斜角线的图片，并让幼儿用手摸一
摸自己的棉被边，感受斜角线条的形态。

4.波浪线条：使用PPT展示波浪线条的图片，并让幼儿用手
摸一摸自己脸上的皱纹，感受波浪线条的形态。

5.自由线条：使用PPT展示自由线条的图片，并让幼儿画自
己喜欢的线条。

第三步：丰富练习
1.让幼儿观察周围环境，找出有线条的物品，例如护栏、桌
子、画框等。

2.让幼儿在纸上画出日常生活中见到的线条，比如他们画的
线条应该是哪种类型。

3.让幼儿找出“线”在图画中的作用：可以提高画面的表现
力，也可以分割画面的区域。

教学总结
“线”是孩子提升视觉艺术能力的重要元素，认识线条是视觉艺术
基础，也是日常生活中的基础；幼儿可以在日常生活中发现、观察线，更好地认识世界。

在教学过程中，注重幼儿的主体性，让他们个体化
地理解线条的分类和概念，加强幼儿对线条的练习和表现。

通过视频、图片等多媒体方式呈现，让孩子身临其境，参与其中，激发其想象力，提高幼儿的观察细节能力和对细节的感知。