高中数学必修二教案-1.1.5 三视图6-人教B版

1.三视图概念以及考纲解读:
主左长对正高平齐三个投射面两两垂直
俯宽相等
2.总结近几年高考试题对三视图的命题特点.
类型题：1、单一几何体
2、组合体 “拆”
二、重点知识重点讲授
3.点评作业【教材《必修二》P57-11】
易错点：1、忽视数据、单位；
2、辨清虚线、实线.
4.【典例解析】（见学案）
例1
单一几何体“载体”
突破难点：由三视图还原直观图
例2.
例3.
例4.
学生完成
教师设问
学生观察
学生作图
学生点评
总结易错点
学生板图
合作探究
学生板演
指导学生分析回答
学生做图
分析解答
学生分析
教师实物展示作图
重教材，规范表达
领悟高考题指导复习重点总结特点及处理方法.
讲练结合，在应用中及时纠错、更正.
学生通过练习，找到解题方法
发现问题
2.能识别简单物体的三视图；
3.会画简单几何体（组合体）的三视图.
过程与方法
1.让学生分析近几年的高考试题，总结归纳类型和方法.
2.通过典型例题精析，指导学法，培养学生解决三视图问题的能力.
3.通过巩固训练，检验教学效果.
情感态度、价值观
培养学生严谨的、全面的对待问题的态度.
教学重点
1．由直观图得到三视图.
练习检测
见学案
课后作业
整理笔记，完成学案练习；复习空间位置关系学案习题.
教学反思
提醒学生全面的看图“形”“数”
辨清组合体
检验前两节课所学
割补求体积
培养学生的空间想象能力
课堂小结
略
学法指导
通法：一俯二正三左
板书设计
1.概念：主 左 长对正 高平齐
俯 宽相等
（1）单一几何体 “找载体”
2.类型
三 （2）组合体 “拆”
视 （1）忽视数据、单位；
图 3.易错点
（2）辨清实线、虚线.
4.通法：一俯二主三左
课题：立体几何——三视图
考纲要求
1.能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二侧法画出它们的直观图.
2.会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式
教
学
目
标
知识与技能
1.理解和掌握三视图的概念及画法；
2．通过三视图得到直观图.
教学难点
通过几何体三视图画出直观图.
学情分析
对三视图的知识有基础，需能识别几何体，准确进行计算的.
教学方式
讲练结合，典例剖析，归纳提升，巩固练习.
教学手段
多媒体PPT辅助教学
教学过程设计
教学程序
教学内容
师生互动
设计意图
前情回顾
导入新课
略
教师提问
温故
活
动
一、核心考点梳理探究