军事理论报告格式

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1、增强国防意识
通过军训教育使大学生认识国防、了解国防，让学生们深刻体会到国防与我们息息相关，这对提高学生的精神境界，健全学生的人生观世界观，拓宽学生眼界，端正学生的爱国热情有着极其重要的意义。

因此增强国防意识是维护祖国的必须也是个人发展的必须。

2、端正爱国精神
通过军训教学大学生建立了积极的爱国精神，正确的爱国态度，科学的报国方法，存而提高大学生的综合素质。

3、拓宽眼界，顺应时代
通过学习，我初步了解了军队建设的各方面问题，步兵的基本军事技能，毛泽东军事思想的伟大贡献。

这些知识极大的拓宽了我的眼界，丰富和健全了我的知识结构，使我进一步适应当今社会大发展。

4、坚韧精神品质
在军事技能训练中，教官严厉的军人作风是我的楷模，烈日炎炎的炙热考验是对我的磨炼，艰苦繁重的训练是对我的提升，整齐标准的列队动作是对我的规划。

从中我学会了一种坚韧的品质，这种品质是成就人生，取得事业辉煌和美满家庭的重要品质，是适应社会积极人生的宝贵品质。

而作为新时代的大学生我们应如何投身国防呢？我想主要有以下八点：增强国防观念，认识国防的重要意义。

认识历史，增强爱国情操.认识世界，认识现实。

掌握国防知识。

积极参加军事训练。

自觉履行国防义务。

按时，保质保量的完成应该履行的义务。

自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。

积极参加课余国防教育演讲，实践。

参加和宣传国防教育理论和知识。

及全民教育，提高全体大学生以及全民的国防意识。

然而在当今国防现状中，高科技扮演了一个不容小觑的角色，在这里我就着重讨论一下现在国防中的高技术战争。

高技术战争具有以下特点：战争可控性强、战场空间广阔、系统对抗突出、作战方式多样化、指挥控制自动化、战争消耗巨大。

高技术战争的以上特征，对军事上的影响，可以说是革命性的。

它要求国家战略、国防经济、国防科技和军品生产、军事思想、战争样式和作战方式、军队建设和管理、战争准备、战略战术、后方保障等各个方面，都要进行深刻的改革。

高技术战争的出现，迫使从事战争的人们重新看待一些传统的观念、理论和原则，重新衡量以前的战略、政策和一些具体做法。

5、对国家安全战略的影响
在高技术战争条件下，从保卫国家的安全角度来说，仅仅考虑核威胁、核保护战略已远远不够了。

航天战略（或宇宙战略）将成为国家战略的重要内容。

一个国家的高技术水平是这个国家威慑力
量中不可分割的一部分。

国家的安全除了有赖于必要的常规武器、核武器外，更加有赖于高技术武器。

6、对国防经济的影响
高技术的发展，对国防经济要求很高，国家要以相当的经费来支持高技术武器的发展。

这是一个方面。

另一方面，很多军事高技术与国家科技的发展密不可分，如用于外层空间的一些武器和设备，对开发宇宙资源和地球资源大有益处。

开始，需要国家经济投资，但不久就可受益，反而促进国家经济的发展。

经费和技术，是发展高技术的必不可少的物质基础。

7、对战争样式和作战方式的影响
高技术武器用于战争，使战争的样式和作战方式有了很大发展。

除了已经出现的用高技术手段进行的军事冲突和小型局部战争之外，还将有可能出现如外层空间的军事冲突和小型战争，以及星球大战和世界性高技术战争等等新的战争样式。

8、对军队编制装备的影响
高技术战争将影响军队的组成、编制和装备。

如将增加新的军种和兵种——天军、深海部队、机器人部队、飞行器分队等。

军兵种的比例也将发生变化，天军、空军的比例将逐渐增大，陆军的比例将缩减。

海军中深海潜艇的比例也将加大。

军队人员的知识结构，必须要与高技术的装备水平相适应。

军队的文化水平将大大提高，工程科技人员的比例将增大。

军队人员要有高度的政治觉悟，高度的组织纪律性，坚强的体魄，娴熟的军事技能，能吃苦耐劳，
克服困难，坚韧不拔，具有献身精神。

军队有良好的训练水平和科学的管理水平。

9、对作战行动的影响
作战空间增大。

不光是同一作战单位的任务，正面、纵深大于以往作战，而且空中的支援和防护一般可分为超低空、低空、中空、高空，超高空以及高天（外层空间）6个层次。

从几万米高空扩大到几百公里的外层空间。

由于远程火器增多，部队机动速度加快，作战部队的任务纵深大大地加大了。

10、对指挥的影响
由于卫星技术和其它遥感遥测技术广泛使用于军队指挥系统，获取战略情报和战场情报已不是十分困难的事；由于电子计算机成为军队指挥的重要工具，大大提高了对信息的储存、处理能力；而使用激光通信、光纤通信、传真通信和数据通信等手段，通信的可靠性和适时性提高了。

自动化的指挥控制系统使军队指挥既快速又准确，尤其运用人工智能专家系统，可以提出决策建议和行动方案供指挥员选择参考，作出最佳抉择。

11、对后方保障的影响
高技术战争的极大消耗量对后勤保障提出了一个十分现实的问题：供应补给量与消耗量要成正比，要以极大的供应量来保障高技术战争的极大消耗量。

假设消耗量为N，那末供应量应大于N。

只有这样，才能保证战争的持续进行。

历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。

近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。

一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。

而如今，虽然随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。

以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。

刚刚结束的伊拉克战争，迟迟未决的台湾问题，剑拔弩张的日本与朝鲜等等这一系列不安定因素不得不引起我们在和平年代的忧思。

因此必须加强国防，一个国防的国防建设是其主权的保证、发展的基础；一个人的国防观念是其爱国精神及综合素质的体现。

那么如何加强国防观念呢？军训教育就是一个重要措施。

我们是生长在新世纪的一代大学生，是肩负祖国建设勇往的一代，我们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的重爱。

对于我们已踏入青年的行列有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的指列，一种“我以我血荐轩辕”的激情。

我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。

现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才，曾记得一位教官说过：“你们是具有高素质的一代，如果我们的军队就是你们，那么这支军队此是一个所向披，不可战胜的军队。

”。