苏科初中物理九上《11.2 滑轮》word教案 (4)

《11.2滑轮》
课堂学习目标
1.通过观察和实验，了解滑轮的结构，能区别定滑轮和动滑轮。

2.理解滑轮的工作原理，会用这一原理对有关问题进行简单的计算。

3.经历实验探究过程，了解使用定滑轮和动滑轮的特点：定滑轮不省力，但能改变力的方向，动滑轮省力但不能改变力的方向。

4.能识别生活和生产中常见的滑轮。

5.了解滑轮组的特点：既可以省力又可以改变力的方向。

学会组装简单的滑轮组，体验设计制作的乐趣。

6.了解轮轴的工作原理和斜面可以省力的原因。

7.通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。

教学重点
1、定滑轮、动滑轮的特点
2、滑轮组
教学难点
定滑轮、动滑轮的杠杆本质
滑轮组的工作特点
教学用具
教师用：滑轮、钩码、弹簧称、细线、铁架台、斜坡、扳手、升旗挂图、工人吊木箱的挂图。

学生分组：滑轮、钩码、弹簧称、细线、铁架台、斜面。

教学过程
动力的方向。

置。

2）简单滑轮组的设计与组装
组装口诀：单从动，双从定，从里
的力提起重物；⑵用
的原因业。