幼儿园小班语言教案《嘘》含反思

幼儿园小班语言教案《嘘》含反思
教学目标
1.能够理解“嘘”的意思。

2.能够正确地使用“嘘”这个词语。

3.能够遵守课堂规则，不打扰别人学习。

教学准备
1.班级黑板和粉笔
2.教具：幼儿故事书《小熊和小猫》
3.纸张、彩笔
教学内容
1. 导入
老师向学生介绍本节课的学习内容，询问学生是否知道“嘘”这个词语的意思。

引导学生回忆在哪些场合下使用这个词语。

2. 讲解“嘘”这个词语的含义
通过故事《小熊和小猫》的内容来讲解“嘘”的含义，让学生能够理解这个词语的意思。

故事梗概：小熊和小猫在森林里玩耍，嘴里嘟囔着。

小猫一直想知道小熊在说什么，就一直问小熊。

小熊知道小猫不是恶意，就说：“我在嘘。

”小猫快速地学会了这个词，以后也不打扰小熊了。

讲解完毕之后，老师请学生集思广益，想一想在哪些情况下使用“嘘”这个词语是合适的，让学生举例说明。

3. 学生动手实践
老师请学生拿出纸张和彩笔，让他们自由绘画。

在绘画的过程中，教师将随机叫出一个学生的名字并说出“嘘”的声音，让其他学生体验到好的课堂秩序的重要。

4. 结论
最后总结本节课的内容，让学生能够准确地理解“嘘”的含义，并
且能够在日常生活中正确地运用这个词语。

反思
本节课的教学目标是让学生学会运用“嘘”这个词语，并且能够合
理地运用到生活中。

故事《小熊和小猫》的情节很贴近小朋友的生活，能够很好地吸引学生的注意力。

但是故事的讲解可能会让有些学生感
到枯燥，因此我在讲解时注意更多元化、生动化。

在学生自由绘画的
环节中，有个别学生可能会觉得无聊，因此我在互动时加强了对每个
学生的叫名次数，让每个学生都更有参与感，这样效果会更好。