描写筷子的作文

描写筷子的作文
描写筷子的作文（精选31篇）
我们现在吃饭时需要用到许多餐具，有刀叉、勺子等。

我想发明一种多功能筷子。

下面由小编为您整理出的描写筷子的作文，一起来看看吧。

描写筷子的作文篇1
上课了，张老师从抽屉里拿出一捆筷子，我的脑子里冒出了奇怪的疑问：“张老师拿筷子干什么呢？是不是要请我们吃美味呀？”
这时，张老师告诉我们，要请我们折筷子。

张师老先请来大力士陈卓，只见陈卓两手握着筷子，咬紧牙关，把脸憋得通红通红的，还是折不断。

张老师又请来了王羽军，王羽军和陈卓一起折，费了九牛二虎之力，还是折不断。

接着，我们大家也来试一试，我们大家依然折不断这捆筷子。

张老师这捆筷子里抽出一根筷子，又请了力气最小的王文轩来折，王文轩把筷子放在大腿上轻轻的一折，啪，筷子折断了。

这个游戏告诉我们一个道理：一个人的力量小，集体的力量大。

这堂课真特别，我不会忘记这节课的。

描写筷子的作文篇2
饭了，一阵亲切的声音，这是妈妈在叫我吃晚饭。

我走到饭桌前，眼睛向桌上扫视了一眼，哎！这些菜都不合我的胃口，我呆呆地坐在椅子上，没有一点食欲。

这时筷子马上抗议了，它说“兄弟，快点用我吧！你不饿我可早就饿了。

”我看了看说“你跟个排骨将军似的，饿一顿又不会死。

”“什么，你说我是排骨将军，你有没有听说过这样一句话，人是铁，饭是钢，如果人离开了饭，那你说这个人的身体还会结实吗？在说了，你现在坐在这里，也不想想那些贫困山区的小朋友们，他们的生活条件又是怎么样的。

这么满满的一桌子菜你还挑三拣四的，真的太不像话了。

”筷子气愤地说。

我觉悟了，拿起筷子开始吃饭了，吃的比以前都要快，都要香，筷子开心地笑了。

描写筷子的作文篇3
今天，我在洗碗的时候发现泡在水里的筷子竟然变弯了，拿出来一看，明明好着呀！我想，哦，可能是我看错了。

于是，我再次把筷子放到碗里冲洗。

可是，奇怪了，好好的筷子怎么又弯了呢？我揉揉眼睛，是没看错，这时就奇怪了。

我来来回回不知弄了多少遍，可筷子总是像个调皮的小孩子一样扭来扭去，天哪，筷子是活了吗？最后，我终于忍无可忍、又气又急地把这个“小淘气”遗弃在桌子上。

我一定要把这件事情弄清楚。

等等，说不定筷子泡的时间太长，松软了呢！
于是，我连忙跑过去，使劲地掰了掰，又使劲地拉了拉，却没有任何变化，这下我可傻了眼，怎么办？我又把它放到水里，可感觉它扭得更厉害了，水好像是一个魔术师，把筷子变来变去，我只好带着疑问去找妈妈。

听完我的诉说，妈妈笑眯眯的对我说：“这是光的折射现象，那是由于光的折射，使人们看到水中部分的筷子不是真实的，而是它的虚像，虚像位置比真实的浅些，所以看起来筷子放在水里会变弯折。

”你们说，是不是很有趣呢？
描写筷子的作文篇4
我们现在吃饭时需要用到许多餐具，有刀叉、勺子等。

我想发明一种多功能筷子。

这种筷子是用纸做成的。

当然，这种纸不是我们学习用的普通纸。

而是一种富有韧性、不易撕破、用胶水就可粘贴成的特种纸。

这种筷子是空心的，拧开两端，就可以当成吸管来用。

另外，多功能筷子上有许多彩色电子按钮，上面有许多餐具图案，有叉子、刀子、勺子等。

你只需要按一下印有自己用的餐具图案，就能变成相应的餐具。

除此之外，筷子上还有一个筷子按钮，按一下就会变成原样。

清洗时，只需用清洁水轻轻一喷就干净了。

当然，这种水不会添加任何添加剂，非常环保。

如果水用完了，可以将筷子和装水的空纸瓶收集，交到有关回收站，回收站可将这些回收物品重新做成纸浆，生产出可再利用的纸品，供循环使用。

多功能筷子还有许多功能，比如内含纳米技术，可将对人类有害的紫外线吸收。

但只有现在努力，才能可能实现这个愿望。

描写筷子的作文篇5
6岁时，我还不会用筷子，平时吃饭，只能用勺子。

因为这，我挨了不少骂。

有一次，姑姑一家来做客，妈妈烧了不少菜，吃饭时，我看见4岁的表妹用筷子，心想，我绝不能在她这个小不点面前示弱，丢了男子汉的脸面。

我只好拿起筷子，只吃饭不吃菜，用筷子把饭直往嘴里塞。

忍了一会，我实在忍不住了，菜太香了，不由自主用筷子夹起一块红烧肉。

没想到一滑，红烧肉掉在了桌上。

表妹像小麻雀似的，唧唧喳喳地说个不停：“哥哥真笨啊！连筷子都不会用！嘻嘻……”我的脸突然间感到火辣辣的，悄悄放下没吃完的饭，一个人躲进了厨房。

从那以后，我决心要学会用筷子！我悄悄地练起来。

先夹橡皮，一次就夹起来了。

后来夹豌豆，豌豆表面滑溜溜的，怎么也夹不住。

我把筷子一扔，不耐烦地说：“不练了！”不知什么时候妈妈进来了，她语重心长地说：“做事要有耐心！”说完，她对准了一颗豌豆，轻轻一夹，稳稳当当地夹起来。

我学着妈妈的样子，夹了几次，终于夹起来了。

我高兴地跳起来。

后来，姑姑一家又来做客。

吃饭时，我故意夹妹妹身边的菜，妹妹没反应。

我又不停地往她碗里夹菜。

她终于发现，吃惊地望着我，激动地说：“哥哥，你学会用筷子了？哥哥好棒！你夹的比我还熟练……”
我听了，脸上乐开了花，心里比吃了蜜还甜！
描写筷子的作文篇6
现在有一些做生意的人，为了让大家都来买他们的东西，把不少对人身体有害的东西如苏丹红一号、瘦肉精、等添加剂加在食物中，使人吃了以后头晕、呕吐，厉害的还会影响我们的肝脏，甚至致癌，我便想到发明一种智能筷子。

这种筷子用处可大啦！当他碰到有害物质时，立刻会亮起红光警
灯告诉我们不能吃。

这闪亮的红光好像在说：“哎！朋友，千万不能吃，千万不能吃啊！吃你会生病的！当碰到含绿素的食品时，就会发出蓝色信号，鼓励我们多吃些。

那蓝宝石般的光芒仿佛在对我们说：“亲爱的朋友，吃吧，吃吧，吃了能使你健康！”当他接触到含有大量脂肪的食物时，就会闪烁出黄光，那金光闪闪的光芒如同在提醒我们：“嗨，我的朋友，这样的东西要少吃，否则你会变成小胖猪的！”
这种智能筷子为什么会那么神奇呢。

原来，只要在它的头上装一块芯片，它就能感应到食物的好坏。

智能筷子就是那么奇妙，那么的可靠。

我渴望这种智能筷子能快点发明出来，给人类送上一份健康，让世界多一些鲜花似的笑脸，给人们带来许多快乐！
描写筷子的作文篇7
同学们，你们自己挣过钱吗？你体验过挣钱有多人吗？8月19日，我就一三禾竹木有限公司去“打工”了。

做筷子是我选择的“打工”程序。

做筷子有6道工序：第一道工序是进竹子到公司里；第二道是做出简单的竹筷来；第三道是晒干已经做出来的竹筷晒干；第四道是分类，要把白筷、黄筷和三角筷等等都要分开来；第五道是把所有筷子油漆，上花纹；第六道就是我要做的事情：包装已事情：包装已经做完整的竹筷。

你不要以为包装竹筷很简单，其实很难呢！你选要所竹筷都翻到正面，而且要所颜色都要均匀，然后所竹筷插到包装纸里面去，再装一包装袋里，在装的时候万一把包装纸或包装袋弄破了，就要赔钱的。

我先学着熟练工来包装，小心翼翼地把第一包成功了。

我第一包直到第六包的时候都很成功。

到第七包的时候一不小心，啪，包装袋破了，我再拿一个要装，啪，又破了一个。

然后我又所包装纸胡乱捏起来装，哈，又成功了。

我包第八包时又破了一个袋，我问那些熟练工决&nbsp&nbsp是什么，他们说是要把包装纸类的地方捏着就不会了。

我再试了两个，这种方法果然是真的。

今天我不仅没挣来钱，还因为破了三个袋而赔了一角两分钱！唉，挣钱真难！
描写筷子的作文篇8
生活中的学问还真不少，像满天的星星。

一闪一闪的，闪烁着神奇的光芒，等待我们去探索。

记得有一次，妈妈过生日。

我们全家人都去饭馆为妈妈庆祝生日。

在我们吃饭的时候，妈妈的筷子掉了，妈妈和蔼地对我说：“乖儿子，帮妈妈去洗下筷子好吗？”我爽快地说：“好哇！”说完我拿起筷子跑向洗手间，我先用水把筷子冲一遍，然后把筷子放在装满水的杯子里。

可是，意想不到的事情发生了，我刚把筷子放进杯子里筷子就断了，我连忙拿起筷子一看，筷子没断。

我又把筷子放进杯子里，筷子又断了，我又急忙把筷子拿出来，筷子还是没有断，就这样我连续试了好几次，这到底是怎么回事呢？难道筷子有神奇的魔法？我回到座位上，百思不得其解，晚饭也吃的不香。

回到家里，我就打开电脑查资料。

后来我才知道原来筷子本身没有折断，是因为光穿透水和空气这两种不同的物质时产生了折射，所以我们人的眼睛看到的筷子就像断了一样。

看来生活处处有学问，就看你有没有一双会发现的眼睛，一个会思考的大脑和一双勤劳的手。

描写筷子的作文篇9
“彦彦，指头不要翘起来，筷子的握法怎么还是错的！”吃午饭时，妈妈搬出她的大嗓门，又说起我耳朵都快听出老茧的话。

为了防止老妈有下一步的过激行为，我赶紧把指头缩了回来。

哎，不知从何时起，我握筷子总是把食指翘得高高的，这样才夹得住菜。

以前妈妈说我时，我还总是反驳：“你试试，像我这样翘着食指你能夹得住菜？这叫技术。

”我大言不惭。

可今天妈妈是抓住不放了，嘴里唠叨着：“这么大了，连筷子都不会握，像什么话？今天我先教你怎样握好筷子。

”说完，便放下饭碗，一副不把我教好不罢休的样子。

妈妈做着示范动作，“中指放在筷子的中间，食指和中指拿好一只筷子，大拇指起固定作用，无名指垫在另一只筷子下面，小拇指也一样......”如此这般，听得我脑袋都晕，比舞蹈动作还难！我只好照老
妈教的去做，夹菜试试，没想到纠正后夹东西根本就夹不住，感觉特别扭，吃着吃着食指又翘起来了。

妈妈又发话了：“彦彦，你的手法一定要纠正过来，现在觉得不习惯，但慢慢会好起来。

”不过，我有个疑问，妈妈所说的握筷子“标准姿势”真的有那么重要吗？能夹住菜那才是关键。

描写筷子的作文篇10
今天，肖老师给我们发放了一些科学小实验的资料，让我们回家选择一项自己喜欢的动手做一做。

一放学回家，我便兴冲冲地做准备工作。

需要准备的材料有：大米、塑料杯和竹筷子。

我先把米装满整个杯子，再用力按压，然后把筷子插进去。

“筷子真能把一杯米提起来吗？莫非这筷子有神力？”我边想边提，哪知刚提起来，装满米的杯子突然掉下来，我吓得倒退了几步，心里嘀咕着：“这是怎么回事？为什么提不起来？”我望了望掉在地上的米杯，可能是刚才急于求成，没把米按结实。

我决定再进行一次实验，这次我特意压紧杯中的米，插好筷子后又反复按压。

这次会成功吗？我怀着忐忑的心情，轻轻地提起插在米杯中的筷子。

令人惊奇的是，竟然提起来了，整整一满杯米呀！功夫不负有心人，实验终于成功了。

我心里有了更大的疑问，这筷子哪来的神力？哦！原来杯内米粒之间相互挤压，使杯子内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯子内的压力，筷子和米粒紧紧挨在一起，筷子自然而然就把米杯提起来了。

这次实验让我明白：生活中处处充满科学，只要你肯质疑、发现并探索，就能收获满满，在知识的海洋里乘风破浪。

描写筷子的作文篇11
“身体细长，兄弟成双。

只会吃菜，不会喝汤。

”同学们，你们知道这是什么吗？没错，这就是中国的“第五大发明”——筷子，古时人们称它为“箸”。

筷子，距今三千年前发明，传说是大禹治水时烧了一锅肉汤，用
手抓却觉得很烫，于是折下两根树枝夹起肉来吃，这就是筷子的雏形。

经过发展，筷子的材料也变得多种多样：有象牙做的，有竹子做的，还有玉石做的，形状则大同小异，不是上端方，下端圆，就是上端方，下端尖。

有的商店把筷子漆上卡通图案和花纹，让筷子更加引人注目，还能让人增加食欲。

根据专家研究，长期使用筷子能让人头脑聪明，手指灵活，但是还要注意：不能拿着筷子指着人说话，这样很不礼貌；不能把筷子插在盛好的饭里，因为看上去像在给祖先上香，是很不尊敬别人的做法。

最令人佩服的是筷子先人后己的奉献精神。

每当主人用餐时，它就负责夹菜送进主人嘴里。

虽然筷子没有品尝到饭菜，但它还是任劳任怨地为主人服务。

为了它的奉献精神，我们应该尽量少用或不用一次性筷子，来延长筷子的使用寿命，让树木不在我们的国土上渐渐消失。

描写筷子的作文篇12
勺子和筷子是一对非常要好的朋友，就在前几天他们吵架了，到现在还没有合好。

有一天，小明吃完饭，把勺子和筷子放在了一起，勺子骄傲低对筷子说：“主人喝汤需要我，所以我最重要。

”
筷子跺着脚，胀红了脸争辩说：“不对，主人夹菜需要我，所以我才是最重要的。

”
就这样他们两个争论不休。

碗爷爷听到了它们的争吵，于是想了一个办法。

碗爷爷准备了一盘菜和一碗汤，对他们说：“你们来比一比，谁往自己的碗里盛的菜和汤多，谁最重要。

”
它们爽快的答应了。

比赛开始。

筷子是个能手，不一会儿就夹了半碗菜，可是一点汤也没盛到，而勺子也不甘示弱，又是盛汤又是盛菜，速度非常的快，但碗边、桌上和地上到处洒的都是。

没一会儿，比赛就结束了，碗爷爷看了看比赛的结果，摇起了头，看起来很不满意。

它对勺子和筷子说：“你们俩合作试一试。

”
它们各干各的，没一会功夫，就把碗说的满满的，碗爷爷看了，高兴的竖起了大母指。

筷子和勺子羞愧地低着头，它们知道了自己的错，从此以后它们又成了好朋友。

描写筷子的作文篇13
中国人的筷子都是用来吃饭的，那你有见过用筷子来翻书吗？今天，老师就让我们玩了一个叫筷子翻书的游戏，可好玩了！
老师对我们说游戏规则：左手压住书，右手拿着筷子翻书，每次只能翻一页，如果多翻了就得重新来一次，限时一分钟。

谁翻得多谁就获胜。

赛前我的心里好像有一只小白兔在蹦跳着，我想：老师会不会叫到我呀？
果真，老师叫到我了，我这里的心颤抖起来，在老师的一声令下，比赛开始！首先我把筷子拿好，然后一根筷子抵住书的一角，往前一推，让书页弓起来，好像煮熟的虾一样，另一根一挑，趁机翻过去，一页就这样翻过去了，就在我翻第九页时，不小心一把过去了，哎，真是紧急时刻掉链子啊，这时老师喊了一声：“停”！赛后，我的对手羸了，我的心情像气球漏了气。

接下来最后一轮了，只见小明自信满满、大摇大摆的，嘴里还说：“这也能难倒我？”这时老师喊：开始，只见小明同学飞快地夹一页页书页，小东这时才夹了三页，他心里想：“完了我要输了”，老师喊：“停”，哈哈、获胜者是小明，我真佩服他！
看来做事不能急，心急吃不了热豆腐！小朋友们你们明白了吗？
描写筷子的作文篇14
我最喜欢科学实验课了，今天老师说筷子具有神奇的力量，我一听，就急不可待，期待实验尽快开始。

开始做实验了，老师先把米放入杯中，把杯子倒满，加少许水，再用手按了一二十秒，又从手缝里把筷子插入杯中，老师轻而易举地把筷子和杯子提了起来，筷子在老师的手中纹丝不动，我们都惊呆了。

我举手说：“老师，能让我来试一下吗？”老师说：“可以，你来试一下吧！”我自信地走上台，先把米倒入了杯中，加入少许水，
用手按了一二十秒，我也把筷子从手缝里插了进去，提了起来，“啪啦”一声，杯子掉了，米也洒了一地，全班哄堂大笑，老师鼓励我说：“再试一次，一定会成功的。

”我又把这个实验做了一遍，呀！我把杯子提了起来，老师为我伸出了大拇指，大家也都发出了“啧啧”的称赞声。

我问老师：“这根筷子为什么会把杯子提了起来？”老师说：“因为杯内与米粒之间挤压，使杯内的空气被挤了出来，杯子外面的压力大与杯内的`压力，使筷子和米粒之间紧紧的结合在一起，所以就将装米的杯子提了起来。

”哦！原来是这样，我们一下子恍然大悟。

通过这个实验，我明白了，凡事善于发现，勤于动手，不怕失败，就一定会有意想不到的收获！
描写筷子的作文篇15
有一天，我正在观看《动物大世界》这个节目，变色龙会随着场景的颜色而变化，看到这，我就想发明一双智能筷子。

有了这种筷子，我们每个人都会非常健康。

那你一定会问：这双智能筷子有什么功能，该怎么用？那就让我来告诉你吧。

智能筷子跟普通筷子没什么两样，只是上面多了个小灯，这个小灯是干什么的呢？原来，智能筷子只要碰到任何食物，筷子上的小灯就会亮起不同颜色来告诉你食物的好坏。

如果智能筷子碰到路边小摊卖的这些有害的食物的话，小灯就会发出红色的光芒，好像在说：“朋友，这个东西不能吃呀，吃了会生病的。

”
碰到冰激凌、肯德基这些没有营养的食物时，筷子的小灯就会发出耀眼的蓝色，那耀眼的蓝色，仿佛在对我们说：“朋友，这个可不能多吃呀，吃多了会变成胖的！”
碰到绿色食品的时候它就发出宝石的绿光，那宝石般的绿光仿佛在鼓励我：“朋友，吃吧，吃吧，吃了这个会让你的身体健康的，只不过要适量地吃，吃过多对身体也不好。

”
智能筷子为什么会这么神奇呢？原来，在筷子里有一块芯片，这个芯片可以分辨出食品的好坏。

我渴望这种智能筷子能早日问世，给人类送上一份健康。

描写筷子的作文篇16
在一片森林里，传来一阵阵“当当”的声音，原来，伐木工正在伐木呢！森林里的小动物都吓跑了。

伐木工伐木是想干什么呢？原来，他们要做一次性筷子，因为一次性筷子方便、快捷又实惠。

在生活中，人们外出就餐，这难免都会用到一次性筷子。

你们知道吗？我国一年消耗四百五十亿双一次性筷子！一棵树，需要20年才能造三千双一次性筷子。

如果要满足四百五十亿双一次性筷子的话，一共要二千五百棵二十年的大树。

日本，他是一次性筷子的原产国，但是，日本森林覆盖率是65%，而我们中国是13%，但日本人很聪明，他们不舍得砍自家树，而是从国外进口，证明日本的环保意识强。

大家都不知道吗？乱砍滥伐会造成严重的后果：水土流失、沙尘暴、山洪泛滥、龙卷风等，这些都是大自然给我们的惩罚。

树还是天然氧气制造机，为人类立下汗马功劳，但我们却恩将仇报，令人深思。

没有树，我们不能存活。

所以，我们一定要对一次性筷子说不！同时不要乱砍滥伐。

地球不是一次性的，我们也有子子孙孙，你希望有一天人类躺在一片荒漠里，回忆那记忆中的绿洲吗？
描写筷子的作文篇17
近几年来，有些不法商家昧着良心赚钱，不择手段，在我们吃的东西加入各种各样的添加剂，如：生长激素，甜蜜素，还有增白剂，严重威协到我们的身体健康，人们都生活得提心吊胆。

想到这里，我想：要是我能发明一种检测食物的智能筷子该多好啊!我想着想着，不知不觉进入了梦乡。

我在梦里梦见了我成为一个科学家，发明了各种各样的东西，其中最受欢迎的是智能筷子。

它有三个按钮，能辨别食物是否有毒，只要你拿一块另激素的肉，那筷子一碰到那块肉，会马上发出红光，及时警告我们：“这块肉不能吃，吃了会中毒的。

当你拿出一种绿色食品时，那筷子一碰到这绿色食品，会发出绿
色的光，及时告诉你：“这东西要多吃点，吃多了对身体有好处。

”
当你拿出一种高脂肪的食品时，这东西一碰到这高脂肪的食品时，会发出蓝光，及时提醒你：“这东西要少吃点，吃多了会变成大胖子。

”
你知道这筷子为什么这么神奇吗?是因为这种筷子头上装上了智能芯片，能辨别食物是否有毒，为人们的健康提供保障。

我希望我的梦能实现，这双智能筷子能早日诞生，给人们的生活带来幸福。

描写筷子的作文篇18
一次性筷子，相信大家一定对此非常熟悉。

在一些快餐小吃店里，经常能见到它的身影。

可是它在带来方便的同时，也会带来一些坏处。

一次性筷子，主要有一次性木筷和一次性竹筷。

在中国每年用掉的一次性木筷约四百五十亿双（约消耗木材166万立方米）。

每加工5000双一次性木筷，要消耗一棵生长30年的杨树。

全国每天生产一次性木筷，要消耗100多亩的林地，一年下来，总计3。

6万亩。

而且劣质木筷并不干净，只是给人们一种干净的错觉，所以我们要环保就要少用一次性木筷。

而一次性竹筷由于是用可以再生的竹子制作，经济又环保，越来越被广泛使用，我国还利用出口退税的优惠政策，鼓励用一次性竹筷代替一次性木筷出口，减少木材的使用，保护森林。

竹子生长得很快，不到一年就可以成材，所以，如果一定要使用一次性筷子的话，最好使用一次性竹筷。

其实我觉得如果在家里用一次性筷子的话，还不如用那种可以重复利用的筷子，即使在家里使用较为环保的一次性竹筷，如果每家每户都这样用的话，消耗的一次性竹筷，也会跟不上竹子生长的速度，从而毁坏大片竹林，所以说还是用那种可以重复利用的筷子更为环保。

描写筷子的作文篇19
中国人吃饭是离不开筷子的，它在中国人心中无形地刻了一个印，抹不平，去不掉。

从平凡的木头，一跃成为餐桌上重要的宾客。

筷子，无疑是承载了中华食文化的。

筷子都是思乡的。

中国人总是会在身处。