苏教版八上语文第一学期第二次阶段性练习

初中语文试卷
灿若寒星整理制作
扬州世明学校2015–2016学年第一学期第二次阶段性练习
八年级语文2015.12
一、积累运用。

（34分）
1. 下列注音和字形全都正确
．．．．的一项是（3分）（）
A．踉．跄（liàng）祈．祷（qí）懵．懂（móng）夺眶而出
B．嘹．亮（liáo）蓦．集（mù）琐屑．（xiè）退避三舍
C．玛瑙．（nǎo）惩．罚（chéng）晕．眩（yūn）可见一般
D．懊．悔（ào）绵亘．（gèn）褴褛．（lǚ）循循善诱
2、下列标点符号使用有误
．．的一项是（）（3分）
A.加拿大女作家爱丽丝·门罗获得2013年“诺贝尔文学奖”，被誉为“现当代短篇小说大师”。

B.我们都爱读丁立梅的文字：她的文字，记言记事巧妙生动; 她的文字，抒情达意温暖柔软。

C.从吆喝来说，我更喜欢卖包子的：声音厚实，词儿朴素，就一声“卖——包子”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。

D.我很想清楚地知道这件事是从什么时候开始出现问题的？
3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(3分)
A．夜晚,她茫然地走在街头,深秋的冷雨打透了单薄的衣服,她浑身发抖,噤若寒蝉
．．．．,真想立即回到温暖的家里。

B．班干部严于律己，班上同学才会自觉自律；班干部勤学上进，班上同学自会不甘落后，如此上行下效
．．．．，班风才会逐渐好转。

C．去年11月份,我国CPI(居民消费价格指数)涨幅达到石破天惊
．．．．的6.9%,再度创下十年来的新高.使物价上涨压力再度增加。

D．2016年的春晚,中央文化办批示将“厉行节约
．．．．”,既要隆重热烈，鼓舞人心,也要注意节俭,务求实效。

4．下列句子没有
．．的一句是（3分）（）
．．语病
A．长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。

B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。

C．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。

D．他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。

5. 下列对课文的描述没有错误
．．．．的一项是（3分）（）
A．朱自清的小说《背影》记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，抒发了浓浓的父子深情。

B．《人琴俱亡》选自《世说新语·伤逝》，作者刘义庆，彭城人，南宋文学家。

这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。

C. 日本小说家川端康成的《甜甜的泥土》，通过一包糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的
孩子渴望得到母爱的强烈愿望。

D、《记承天寺夜游》作者是北宋著名文学家苏轼。

本文把作者的思想感情与美妙的月色融合在一起，创
造出一种宁静清滢、离尘脱俗的美好意境，表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。

6．下列五句话语序排列最恰当的一项是(3分)
①早来的候鸟常常一群群落在浮冰上，像乘载游船，欣赏着日渐稀薄的冬意。

②今儿推到湖这边儿，明儿又推到湖那边儿。

③这些冬的残骸被解脱出来的湖水戏弄着。

④宽展的湖面上到处浮动着大大小小的冰块。

⑤这些浮冰不会马上消失，有时还会和一场春寒冻结在一起，霸道地凌驾于湖上，重温昔日威严的梦。

A．①②③④⑤B．④③②①⑤C．④⑤③②①D．⑤①③④②
7、根据拼音用正楷在田字格中写汉字。

（4分）
“阅读是看图书”是国际héng量国民阅读率的标准。

从这个角度讲，我们这个出版大国却是阅读小国。

如此一来，能纳入书虫们推崇的阅读第四个广度的人更是凤毛lín角。

这丈量出了一个浮zào焦虑的、急功近利的社会，这kuī视出了社会整体素养不足的重要原因，这映射出了人们信仰缺失、心灵难以安放的现实。

8.根据提示默写古诗文。

（每空1分，共8分）
（1），吟鞭东指即天涯。

（2）庭下如积水空明，，盖竹柏影也。

（3）荡胸生曾云，。

（4）不畏浮云遮望眼，。

（5）寂寥无人，凄神寒骨，。

（6），儿女共沾巾。

（7）《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象两句话是：
，。

9．综合实践活动。

（4分）
（1）近年来，初中生带手机上学的现象日益增多。

为此，学校进行了问卷调查。

本次调查共发送200份调查表，回收189份，回收率94.5%，调查数据显示如下：
调查项目人数所占比例
拥有手机人数49 25.9%
手机来源父母购买36 73.5% 自己购买7 14.3% 亲戚赠送 6 12.2%
手机主要用途（多项选择）上网、QQ聊天、玩游戏53 77.9% 打电话、发短信9 13.3% 炫耀或作弊 6 8.8%
手机主要负面影响（多项选择）影响学业159 84.1% 浪费金钱59 31.2% 无益于学生身心健康11 5.8%
请归纳出调查表所反映的主要信息（不少于两点）。

（2）保尔·柯察金是前苏联作家写的长篇小说《》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。

二、阅读理解。

（53分）
（一）阅读下面两首诗，回答10-11题。

（5分）
（甲）相见欢李煜（南唐）
无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

（乙）秋夜朱淑真（宋）
夜久无眠秋气清，
烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月，
月在梧桐缺处明。

10、结合语境品味“烛花频．剪欲三更”中的“频”的表达效果。

（2分）
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11、说说两首诗在情感上有什么异同
．．之处？（3分）
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(二)阅读下面两篇文言文，完成12-15题。

（16分）
登山大半，飞瀑雷震，从空而下。

瀑旁有室，即飞泉亭也。

纵横丈余，八窗明净。

闭窗瀑闻，开窗瀑至。

人可坐，可卧，可箕踞①，可偃②仰，可放笔砚，可瀹茗③置饮。

以人之逸，待水之劳，取九天银河④置几席间作玩。

当时建此亭者其仙乎！
僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰，于是水声，棋声，松声，鸟声，参错并奏。

顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远，抱诗集尺许，来索余序。

于是吟咏之声，又复大作。

天籁人籁⑤，合同而化。

不图观瀑之娱，一至于斯！亭之功大矣。

（节选自袁枚的《峡江寺飞泉亭记》）
【注释】①箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。

古人正规场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿式。

②偃：仰卧。

③瀹(yuè)茗：烹茶。

④九天银河：指瀑布。

语本李白《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”
⑤天籁人籁：天籁指自然界的音响；人籁本为古代竹制乐器，后泛指人所发出的声音。

语出《庄子齐物论》：“女闻人籁而未闻地籁；女闻地籁而未闻天籁夫。

”
12．解释下列加点的词语。

（4分）
⑴因恸．绝良久：⑵斗折蛇．行：
⑶月色入户．：⑷可瀹茗置．饮：
13．下列句中“之”与“乃记之而去”的“之”的用法
．．相同的一项是（3分）（）A．不图观瀑之．娱 B．余命霞裳与之．对枰
C．齐之．习辞者也 D．顷之．，又有曳杖声从云中来者
14．翻译下列句子。

（6分）
（1）日光下彻，影布石上，佁然不动。

（2分）
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

（2分）
（3）当时建此亭者其仙乎！（2分）
15．本文从什么方面描写飞泉亭观瀑，表达了作者怎样的情感？（3分）
（三）阅读《何为幸福》，完成16-19题。

（13分）
何谓幸福
何启治
①在人世间，人人都渴望幸福——那种让人心情舒畅、称心如意的境遇和生活。

②而托尔斯泰告诉我们：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

③也许，托翁在《安娜•卡列尼娜》开篇头一句话所说的意思有所特指，而我在经历过几十年的风风雨雨之后，却不再犹豫地对自己，也想对读者说：与其说每个人心里向往的幸福大都相同，还不如说，幸福其实也只能是各人有各人的幸福。

④首先，幸福因人而异。

⑤伟大的政治家不仅为自己的国家、民族创建殊勋伟业，还想为人类文明的进步多做贡献，这是他心里渴望的幸福;而一位普通劳动者所渴望的幸福不过是辛勤劳作后的丰收和殷实的日子。

教师以为社会培育有用的人才为幸福，战士以为保卫祖国而献身为幸福，科学家以在自己所迷醉的科研领域中驰骋为幸福，而贪婪的商人当然视巨额利润为最大的幸福，赌徒自然只想大把大把地赢钱。

一个懒惰的美籍华人小伙子曾一点都不难为情地对我说，如果什么活都不用干，手里又有很多钱，想怎么吃喝玩乐就怎么吃喝玩乐，那就太幸福了。

⑥其次，在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解和企盼。

⑦对天真烂漫的孩子来说，跟着父母出游，得到一件漂亮的衣服，一件精美的玩具，一些可口的糖果点心，就能满足他们对幸福的渴望。

对刚刚成年的年轻人而言，成绩优秀，学业有成，异性的爱恋，网上的遨游，往往都是他们所憧憬的幸福。

而人到中年所追求的，自然就应当是事业的成功和家庭的幸福和美了。

至于老年人，那“健康是金，平安是福”也就道出了他们对幸福的企盼了。

⑧但是，幸福和不幸，其实融注在人们每天的日子里。

应该说，幸福还因每个人不同的生存境遇而有别。

⑨当你跋涉在沙漠戈壁滩上渴得嗓子冒烟的时候，一杯清水就意味着幸福;当你爬行在黄山那段不到两米宽的“鲫鱼背” (两边都是云遮雾罩的深渊)上战战兢兢时，能安全到达目的地就是幸福。

对于一个被无边的忧郁所包裹的孤独者，真挚的呵护，友善的关爱，就是他(她)的幸福。

在“大跃进”过渡到大饥荒的年代，对于在饥饿和浮肿中艰难度日的人，不要说什么美味佳肴，只需一个菜窝头，几根手指粗细的胡萝卜，也就意味着幸福。

在以极“左”为特征的历次政治运动中，当你被推来搡去，被带铜扣的皮带抽打，被连着几天几夜的“车轮战”式的批斗折腾到出现幻视幻听的时候，别说是安卧床榻，就是能短暂地让你坐在椅子上，或靠在墙角上打一会儿盹，也就得到一时的幸福了。

⑩可见，幸福真是因人因时因境遇之不同而有别。

除了真正的违法犯罪分子应当受到法律的惩处之外，我惟愿每一个人每一天都能得到幸福——用你辛勤的劳动，用你真挚的爱，用你的智慧和勇气去赢得应该属于你的真正的幸福。

16、文章开篇引用托尔斯泰的话有什么作用?(3分)
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17、第⑦自然段论述的观点是什么?内容是按照什么顺序安排的? (4分)
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18、本文采用了什么样的论证结构?最后得出的结论是什么?(4分)
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19、依照下面的例句仿写句子(不能重复原文)。

(2分)
当你跋涉在沙漠戈壁滩上渴得嗓子冒烟的时候，一杯清水就意味着幸福;
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（四）阅读《泥泞》，完成20-24题。

（19分）
泥泞
迟子建
①北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。

②在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。

如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。

③然而，春风来了。

春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。

雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。

小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时已成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那混水呜呜地哭，而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……
④这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。

⑤我热爱这种浑然天成的泥泞。

泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。

俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。

泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。

一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。

⑥在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。

但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。

泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。

这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨朦胧中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。

想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。

⑦当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了时，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。

因此，它是举世无双的。

20、开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?（4分）
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21、阅读文章②③两段，说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么?（4分）
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22、第⑤段中作者为什么说她“热爱这种浑然天成的泥泞”，请联系全文回答。

（3分）
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23、文章第⑥段说作者在融雪的季节，走在农贸市场久违的泥泞路上．为什么会陷人另一种怀想解的?（3分）
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24、肮脏的泥泞，迟子建却发现它蕴含着使人警醒的力量；肆虐的暴风雨，高尔基却能感受到革命激情的
呼唤；朔方的大雪，鲁迅却能感受到它蕴藉着的蓬勃奋飞的激情。

生活中总有些让我们惧怕甚至要逃避的事物，但换一种眼光，你也能从中感受到正能量。

联系生活说说你的体会，80字以内。

（5分）
80
三、作文（60分+3分书写分）
25、请以“有些_______不可以忽略”为题，写一篇文章。

要求：1.先将题目补充完整再写作文。

2.文体不限（诗歌、戏剧除外）。

3.不少于600字。

4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。

5.不得抄袭。

八年级语文第二次月考答案
1-6 D D D B D B
7.衡麟躁窥
8.略
9.（1）①现在的初中生，有1/4左右的学生拥有手机；②初中生拥有的手机，主要是父母提供的；③初中生使用手机主要用于上网、QQ聊天或玩游戏；④玩手机的负面影响主要是影响学业。

(概括出两点即可，每点一分)
（2）奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》（每空1分）
10.一个“频”字，表明次数之多，尽显诗人内心的波澜，本是酣然入梦的时刻，而她却要独剪红烛，这就凸显了诗人难捱的寂寞，孤独与愁苦。

11.同：都写出了愁绪万千。

异：前者表达亡国之愁，后者表达怀人的孤单和愁苦。

12. （每空1分）（1）痛哭，极度悲哀（2）像蛇爬行那样（3）门，门户（4）放，安置
13.B（3分）
14.（6分）
（1）阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石头上，呆呆地一动不动。

（2）月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。

（3）当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧！
15.从听觉写“水声、棋声、松声、鸟声参错并奏”、“吟咏之声”“天籁人籁，合同而化。

”（答出“听觉”得1分），表达了作者内心的喜悦以及对飞泉亭高度的赞赏。

（答出喜悦1分，赞赏1分共2分）。

（3分）
附：文言文翻译
登山走过的一半路，飞泻的瀑布像大雷似的轰鸣，从空中一泻而下。

瀑布旁有间屋子，就是飞泉亭。

长宽有一丈多（的距离），八扇窗户明亮干净。

关上窗户瀑布声响可以听得见，打开窗户瀑布就看到了。

人们（在亭中）可以坐，可以躺卧，可以伸开两腿坐着，可以仰面朝天躺着，可以放笔墨纸砚，可以煮好茶放在亭中饮用。

以人的安逸，对待水的劳碌，把瀑布去在放在案几席上玩弄。

当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧！
寺僧澄波善于下棋，我让霞裳和他对弈，于是水声，棋声，松涛声，鸟叫声，参差交错，一起奏鸣。

过一会儿，又有拖着拐杖从云雾中来的，那是老僧怀远，抱着一尺多长的诗集，来求我作序。

于是吟咏(诗歌)的声音，又更大起。

自然的声音和人的声音融合在一起。

没想到观赏瀑布的娱乐，竟到了这种境界!亭子的功劳太大了。

16：①用托尔斯泰的话来引出中心论点。

②突出自己观点的特殊意义，同时增强了文章的说服力。

17：①在人生的不同阶段，对幸福也会有不同的理解和企盼。

②按照时间顺序。

18：①“总——分——总”的论证结构。

②幸福因人因时因境遇之不同而有别，只有用辛勤的劳动、真挚的爱、智慧和勇气才能赢得真正的幸福。

19：当你劳作在炎炎烈日下累得筋疲力尽的时候，一片绿荫就意味着幸福；当你漂泊在遥远的异乡倍感孤独寂寞的时候，一封家书就意味着幸福
20.(4分)从雪着笔是为了写初春雪后的泥泞，为后文写泥泞作铺垫。

说明：大意紧扣“铺垫”或“引出下文”方可得分。

21．(4分)美丽：冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”(2分)；丑陋：雪融化后呈现出来的乡村自然景象(2分)。

说明：答对一点给l分，大意正确即可。

22．(3分)①泥泞带来了质朴自然的乡村信息(1分)；②泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气(1分)；③一个民族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，懂得祖国之于人的真正含义(1分)。

说明：答对一点给l分，大意正确即可。

23．(3分)①在作者看来，远离了泥泞，就如无根的浮萍，虽然惬意，却倍感失落(1分)；②泥泞虽然“肮脏”，即使跋涉艰难，却显得厚重(1分)；③泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱(1分)。

说明：答对一点给l分，大意正确即可。

24．(5分)开放题，有自己的观点，要求辩证去写，写出正能量即可得分。