浙江省宁波市慈溪市中考语文第一次模拟(5月)试卷

浙江省宁波市慈溪市中考语文第一次模拟（5月）试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用（15分） (共2题；共15分)
1. （8分）为下列划线的词语选择最恰当的解释。

（1）……是待客的礼数里从来所没有的。

（）
A . 礼节
B . 几样礼节
C . 礼物
D . 礼貌的程度
（2）……飞一般径向赵庄前进了。

（）
A . 竟然
B . 抄近
C . 一直
D . 拐弯
（3）……并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。

（）
A . 某种联系
B . 原因条件
C . 表明组织的证件
D . 关联、牵涉
（4）……小小年纪便有见识，将来一定要中状元。

（）
A . 知识
B . 认识
C . 胆识
D . 阅历
2. （7.0分） (2019九下·广安月考) 古诗文默写
（1）回首向来萧瑟处，归去，________。

（苏轼《定风波》）
（2） ________：被白发，欺人奈何？（辛弃疾《太常引》）
（3）一抹晚烟荒戍垒，________。

（纳兰性德《浣溪沙》）
（4）文天祥《南安军》一诗中，表达诗人以死明志，誓死报国的爱国情怀的诗句是________，________。

（5）我是你额上熏黑的矿灯，________。

（6）《山坡羊•骊山怀古》中，抒发作者对世事无常的感慨，又点明主旨的句子是 ________，________。

（7）《别云间》一诗中表达诗人对故乡和亲人的依恋不舍之情的句子是________，________。

二、阅读（45分） (共6题；共45分)
3. （8分）阅读下文，回答相关问题。

陶侃留客
陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居。

同郡范逵②素知名，举孝廉，投侃宿。

于时冰雪积日，侃室如悬磬，而逵马仆甚多。

侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。

”湛头发委地，下为二髲③，卖得数斛米，斫④诸屋柱，悉割半为薪，剉⑤诸荐以为马草。

日夕，遂设精食，从者皆无所乏。

逵既叹其才辩，又深愧其厚意。

明旦去，侃追送不已，且百里许。

逵曰：“路已远，君宜还。

”侃犹不返。

逵曰：“卿可去矣。

至洛阳，当相为美谈。

”侃乃返。

逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。

（节选自《世说新语·贤媛》）
【注释】①酷贫：非常的贫困。

②范逵（kuí）：人名。

③髲（bì）：假发④斫(zhuó)：用刀斧砍。

⑤剉（cuò）：同“挫”，割。

（1）解释下列句子中划线的词。

①汝但出外留客②君宜还③遂称之于羊晫、顾荣诸人
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

逵既叹其才辩，又深愧其厚意。

（3）本文告诉我们一个怎样的道理？
4. （7.0分）阅读下文，回答相关问题。

以身居作
梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。

乃寻访烧者，问所失财物，悉以豕偿之。

其主犹以为少。

鸿曰：“无他财，愿以身居作。

”主人许。

因为执勤不解。

邻家耆老察鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。

于是，始敬鸿，还其豕，鸿不受。

偿之方去。

【注释】上林苑：汉武帝时所建宫苑名。

豕：猪。

执勤不解：做事勤奋不懈怠。

耆老：老年人。

（1）下列句子划线词意义不同的一项是（）
A . 以身居作属予作文以记之
B . 悉以豕偿之男女衣着，悉如外人
C . 主人许遂许先帝以驱驰
D . 还其豕手自笔录，计日以还
（2）用现代汉语翻译下面的句子。

句子：梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。

（3）梁鸿赔偿“烧者”的方法是（用原文语句回答)。

文中的梁鸿是一个的人。

5. （8.0分）阅读下面议论文，完成下列各题。

姜是小的“辣”
观历史，明人世，鉴古知今，从来是天地万物都可以拿来感悟人生的。

比如老姜辣还是小姜辣，又焉不是说人生道理？
人中的“老姜”，是历练过后，世事洞若观火，以气定神闲的内外修炼而去改变乾坤。

你看黄忠六十跟刘备，德川家康七十打天下，姜子牙八十为丞相，余太君百岁挂帅。

这些天地间的姜，确实是到了套垂老矣的阶段，才展现出“老姜”的风范。

不过，若所有人都信“姜是老的辣，那世上就不会有豪气干云的少年英雄，也不会有明达睿智的少年神童。

反正总要熬到“林芳谢了春红”的老姜年岁才能真正有所作为，小姜时节就轾言妄动，岂不是自毁前程？
但历史的新芽超过旧枝，无非都是因为那几个字：我﹣不﹣相﹣信！
我不相信，老姜就一定辣过小姜﹣﹣布衣童子甘罗十二拜相，凭三寸之舌纵横列国；失怙之君康熙十四岁铲除老姜鳌拜，尽显少年英雄本色；而那二十二岁封狼居胥的霍去病，将一句“匈奴不灭，何以家为”念诵成千古的悠悠回肠。

我不相信，此时不辣，将来定有属于我辣的时代﹣﹣“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的前车之鉴仍然游荡在历史的回声中，“冯唐易老，李广难封”又将壮志难酬的悲悯付与了白头翁。

我不相信，年岁到了就一定能变成辣姜﹣﹣你看那人群中，暮气沉沉毫无建树的人，哪个时代不是大多数？
姜是小的辣。

我们不必将一句俗语注解成人生懒惰的借口，等到一往无前的锐气消失殆尽才去做事。

那样，留给我们的只能是力不从心的叹息，一事无成的懊悔。

“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋”，你若是那冲劲儿未被生活磨去、心气未被俗尘遮埋的小姜，当辣则辣，何待他时！
（选自2011.10《作文素材快线》作者罗生）
（1）本文的中心论点是什么？应当怎样理解？
（2）文章论述“姜是小的‘辣’”，第二段为何要从“老姜”谈起？
（3）从结构上看，文章第三段有何作用？试加以分析。

（4）文章是从哪些方面论述观点的？
（5）两条谚语中的“辣”指的是应对解决各种复杂问题的能力。

请分析“老姜”的辣和“小姜”的辣各由何而产生，并说明你更赞同哪种说法？
6. （14.0分）阅读下面的文字，完成小题。

女娲补天
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的生活。

不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。

这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间。

战争的结果是火神胜利了，水神失败了。

失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。

这一撞不打紧，他自己倒
没有撞死，却闯出了天大的祸事。

原来那不周山本来是矗立在西北的一根擎天的柱子，经共工这么一撞，擎天的柱子被撞断了，大地的一角也被撞坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。

看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面也破裂成了纵一道横一道的黑黝黝的深坑。

山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。

同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。

女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。

补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。

她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。

她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四只脚，立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。

柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。

那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。

剩下来只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，堵住了洪水。

这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。

春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。

（1）这篇文章的体裁是________。

（2）天是被谁弄破的？具体过程是怎样的？
（3）女娲是怎样补天的？用文中的语句回答。

（4）选文所写的内容是真实的吗？它反映了古代劳动人民的什么愿望？
7. （2分）名著阅读
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。

那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。

唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。

可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”唐僧道：“有甚话说！出家人耳听善言，不堕地狱。

我这般劝化你，你怎么只是行凶？把平人打死一个，又打死一个，此是何说？”行者道：“他是妖精。

”唐僧道：“这个猴子胡说！就有这许多妖怪！你是个无心向善之辈，有意作恶之人，你去罢！”
（1）选文出自古典名著《________》，作者是明朝小说家________。

（2）选文是这部作品中我们非常熟悉的一个故事，请用简洁的语言概括出来。

（3）唐僧为什么要念紧箍咒？
8. （6分）阅读下文，回答问题
孙行者在油锅底上听得那呆子乱骂，忍不住现了本相，赤淋淋的，站在油锅底道：“馕糟的夯货！你骂那个哩！”唐僧见了道：“徒弟，唬杀我也！”沙僧道：“大哥干净推佯死惯了！”慌得那两班文武，上前来奏道：“万岁，那和尚不曾死，又打油锅里钻出来了。

”监斩官恐怕虚诳朝廷，却又奏道：“死是死了，只是日期犯凶，小和尚来显魂哩。

”
行者闻言大怒，跳出锅来，揩了油腻，穿上衣服，掣出棒，挝过监斩官，着头一下打做了肉团，道：“我显甚么魂哩！”唬得多官连忙解
了八戒，跪地哀告：“恕罪！恕罪！”国王走下龙座。

行者上殿扯住道：“陛下不要走，且教你三国师也下下油锅去。

”那皇帝战战兢兢道：“三国师，你救朕之命，快下锅去，莫教和尚打我。

”
羊力下殿，照依行者脱了衣服，跳下油锅，也那般支吾洗浴。

行者放了国王，近油锅边，叫烧火的添柴，却伸手探了一把，呀！那滚油都冰冷，心中暗想道：“我洗时滚热，他洗时却冷。

我晓得了，这不知是那个龙王，在此护持他哩。

”急纵身跳在空中，念声“甗”字咒语，把那北海龙王唤来：“我把你这个带角的蚯蚓，有鳞的泥鳅！你怎么助道士冷龙护住锅底，教他显圣赢我！”唬得那龙王喏喏连声道：“敖顺不敢相助。

大圣原来不知，这个孽畜苦修行了一场，脱得本壳，却只是五雷法真受，其余都髹了旁门，难归仙道。

这个是他在小茅山学来的大开剥。

那两个已是大圣破了他法，现了本相，这一个也是他自己炼的冷龙，只好哄瞒世俗之人耍子，怎瞒得大圣！小龙如今收了他冷龙，管教他骨碎皮焦，显什么手段。

”行者道：“趁早收了，免打！”那龙王化一阵旋风，到油锅边，将冷龙捉下海去不题。

行者下来，与三藏、八戒、沙僧立在殿前，见那道士在滚油锅里打挣，爬不出来，滑了一跌，霎时间骨脱皮焦肉烂。

（1）以上文段选自《________》，作者是________。

（2）请用一句话概括文段内容。

（3）本文段故事情节突出了孙悟空、三位大仙和国王各自怎样的性格特点。

三、综合实践与作文（60分） (共2题；共60分)
9. （10分） (2017八下·北京期中) 在瑞士和法语地区家喻户晓的超级明星级主持人奥利弗走进了美丽的一零一校园和师生共渡美好时光。

下面是四幅不同书体的作品，请你选择一幅送给奥利弗，并说明你选择的作品属于哪种书体，并结合这幅作品的书体特点说明你选择的理由。

第一幅
第二幅
第三幅
第四幅
10. （50分）在学校生活中、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我笑了”；“那一次，我哭了”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真尴尬”……这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达了某一次的真情实感或心理活动。

以“那一次，我”为题，写一篇记叙文。

要求：
①在问题横线上填写表达某种情感或心理活动的词语
②感情真挚，不得抄袭
③文体不限，诗歌除外
④不得出现真实的人名、校名，字数600字左右
参考答案一、积累与运用（15分） (共2题；共15分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
2-7、
二、阅读（45分） (共6题；共45分)
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
三、综合实践与作文（60分） (共2题；共60分)
9-1、
10-1、。