最新人教版八年级上册物理 物体的运动实验易错题(Word版 含答案)

一、初二物理 物体的运动实验易错压轴题（难） 1．探究小球在斜面上的运动规律
如图甲所示，小球以初速度2.0m/s 从A 点沿着足够长的光滑斜面滑下，它在斜面上的速度v 随时间t 均匀变化。

实验数据如下表： t /s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 v /(m ⋅s -1)
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
(1)小球在斜面上做______运动(选填“匀速”或“变速”)； (2)报据表中数据，在图乙中描点并画出小球的v-t 图象______； (3)小球的运动速度v 与时间t 的关系式为v = ______；
(4)如图丙所示，以速度v ₁做匀速直线运动的物体在时间t ₁内通过的路程是s ₁=v ₁t ₁，它可以用图线与时间轴所围矩形(阴影部分)的面积表示。

同样，图乙中图线与时间轴所围图形的面积，也能表示这个小球在相应时间t 内通过的路程s 。

上述小球从A 点沿光滑斜面滑下，在时间t 内通过路程的表达式为s =______。

【来源】山东省青岛市市北区2019-2020学年八年级（上）期中物理试题
【答案】变速
25t + 22 2.5t t +
【解析】 【分析】 【详解】
(1)[1]由表中数据可知，随时间小球的速度变大，则小球在斜面上做变速运动。

(2)[2]报据表中数据，在图乙中描点画出小球的v-t 图象如图所示：
(3)[3]由图像可知，小球的运动速度与时间成一次函数关系，且小球的初速度为2m/s ，则运动速度v 与时间t 的关系式为
03m/s 2m/s 250.6s
v v v t t t t ∆=+
=+=+∆ (4)[4]小球从A 点沿光滑斜面滑下，图线与时间轴所围图形的面积为路程，则在时间t 内通过路程的表达式为
20()(225)2 2.522
v v t t t s t t +++=
==+
2．归纳和演绎式探究
探究小球在斜面上的运动规律如图甲所示，小球从顶点A 点由静止开始沿着足够长的光滑斜面自由滑下，它在斜面上的速度v 随时间t 均匀变化。

实验数据如下表: t /s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 v (m·s -1)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
(1)小球的运动速度v 与时间t 的关系式为v =______；
(2)根据表中数据，在图乙中描点并画出小球的v-t 图象；______
(3)如图丙所示，以速度v 1做匀速直线运动的物体在时间t 1内通过的路程是s 1=v 1t 1，它可以用图线与时间轴所围矩形(阴影部分)的面积表示。

同样，图乙中图线与时间轴所围图形的面积，也能表示这个小球在相应时间t 内通过的路程s 。

上述小球从顶点A 点由静止沿光滑斜面滑下，在时间t 内通过的路程的表达式为s =______。

【来源】山东省青岛市城阳区2019-2020学年八年级（上）期末物理试题
【答案】25m/s t ⨯ 222.5m/s t ⨯
【解析】 【分析】
【详解】
(1)[1]设小球的运动速度v 与时间t 的关系为
v kt b =+
由表格数据，将第二组和第三组数据代入关系式，可得
0.5m/s=0.1s k b ⨯+① 1m/s=0.2s k b
⨯+②
由①②解得
25m/s k =，0b =
则小球的运动速度v 与时间t 的关系
25m/s v t =⨯
(2)[2]根据表中数据，在坐标系中找出对应的点，然后连接起来，如图所示
(3)[3]图乙中图线与时间轴所围图形的面积，也能表示这个小球在相应时间t 内通过的路程s ，即如下图三角形ABC 的面积
则
1
2
ABC S AB BC =
⨯ 因为
25m/s v t =⨯
所以，在时间t 内通过的路程的表达式为
22211
5m/s 2.5m/s 22
s vt t t t ==⨯⨯⨯=⨯ 即
222.5m/s s t =⨯
3．如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：
（1）小球在做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是
_______________．
（2）小球从B点运动到D点的平均速度为__________m/s．
（3）小球在_______两点间的平均速度最大．
（4）如图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是____．（选填图中的选项字母）
【来源】湖北洪湖市瞿家湾中学2019—2020学年八年级12月月考物理试题
【答案】变速在相等的时间内通过的路程不相等 0.1 EF C
【解析】
【分析】
【详解】
（1）由图可知，在相等的时间内物体通过的路程不相等，且通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做变速直线运动；
（2）从B到D，由图中刻度尺可量出BD间的距离为
4.5cm0.5cm4cm0.04m
s=-==；
小球运动的时间20.2s0.4s
t=⨯=；
则小球的平均速度为：
0.04m
=0.1m/s
0.4s
s
v
t
==；
（3）由图可知，在相同的时间间隔内，通过EF的路程最大，所以EF两点间的平均速度最大；
（4）四图都为速度与时间的关系图像：
A图说明物体做减速运动、B图说明物体做匀速运动、C图说明物体做加速运动、D图说明物体先减速后加速，所以能说明小球做加速运动的是C图．
【点睛】
考查了平均速度的计算以及长度测量、运动性质的判断，注意速度公式应用时，单位要统一，一般要统一为主单位再进行计算．
4．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并
开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．
（1）图中AB段的距离S AB=_____cm，则AB段的平均速度v AB=_____cm/s．
（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏_____．
（3）v BC_____v AC．
【来源】江西省赣州市兴国三中2018-2019学年八年级上学期第一次月考物理试题
【答案】40.0 20 小＞
【解析】
(1)由图示可知：s AB=10.0dm−6.0dm=4.0dm40.0cm
=；小车通过AB段所用时
间，t AB=15:35:22−15:35:20=2s；AB段的平均速度：v AB
40.0
2
AB
AB
S cm
t s
===20cm/s；(2)如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v
s
t
=知，平均速度会偏小；(3)由图示可知：s BC=6.0dm−1.0dm 5.0dm
==50.0cm；小车通过AB段所用时间，t AB=15:35:23−15:35:22=1s；BC段的平均速度：v BC
50.0
50cm/s
1
BC
BC
s cm
t s
===；全程的平均速度为：v
90.0
3
s cm
t s
===30cm/s，故v BC>v AC.
5．课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．要测定纸锥下落的速度，可根据原理________，先测出纸锥下落的高度和下落的时间．在测量过程中，发现________较难测出，于是我们可采用增加________或换用锥角较________（大/小）纸锥进行测量，同时可用多次测量球平均值，可以减小误差．
教室外的课堂也很精彩！探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据：
甲
乙
请仔细分析数据，回答下列问题：
课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备________只秒表．
甲、乙两同学谁先跑过处？________，理由是________．
在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？________．
请计算出乙同学米跑全程的平均速度____________．（写出必要的计算过程）
【来源】2018-2019学年人教版八年级物理上册第一章机械运动单元检测题
【答案】时间下落的高度大5甲通过40m处甲用时少在40m处，甲在前，到达
60m处，乙用时9.20s，甲用时10.50s，故到达此处乙在前，所以出现了交替领先的情况。

6.85m/s
【解析】
【详解】
（1）根据公式来测定纸锥下落的速度；故答案为：．
（2）纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值；
故答案为：时间、下落的高度、大．
（3）从表格中可以看出，该组同学要在20m、40m、60m、80m、100m处分别计时，所以要准备5只秒表．
（4）到达40m处，甲用时5.50s，乙用时6.20s，甲用时少，甲先跑过40m处；
故答案为：甲、通过40m处甲用时少．
（5）在40m处，甲在前，到达60m处，乙用时9.20s，甲用时10.50s，故到达此处乙在前，所以出现了交替领先的情况．
（6）乙同学跑完100m时，路程s=100m，时间t=14.60s，所以乙的平均速度为
答：乙同学100米跑全程的平均速度为
6．小玲利用如图的装置来测量小车运动的平均速度。

她让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达斜面B点和终点C点的时间和距离，即可测出不同阶段的平均速度。

(1)实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应该________(选填“增大”或“减小”)斜面的坡度；
(2)实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用停表测得小车通过s1这段距离所用的时间为4.5s，用刻度尺正确测量出s1的长度为90.0cm，那么小玲所使用刻度尺的分度值应该是________，她所测量的AC段的平均速度为________m/s；
(3)为了测量小车从A滑到C时下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出
小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他测得的平均速度比真实值偏________(选填“大”或“小”)。

【来源】2018年秋八年级物理上册人教版（通用）习题：月考检测题（一）
【答案】减小 1cm 0.2 小
【解析】(1)实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，是因为斜面太陡了，所以这时她应该减小斜面的坡度；
(2)实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用停表测得小车通过s1这段距离所用的时间为4.5s，用刻度尺正确测量出s1的长度为90.0cm，根据长度的记录结果必须有一位估计值的特点，可以判断小玲所使用刻度尺的分度值应该是1cm，她所测量的AC段的平均速度为：
；
(3)为了测量小车从A滑到C时下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。

他所测量的时间并不是小车经过下半程所用的时间，相当于仍是上半程的时间；
正确方法应是让小车从A点下滑，记录到B、C点的时间，根据时间差求得下半程的时间，
因为小车运动越来越快，所以上半程时间长，下半程的时间短，根据知，他测得的平均速度比真实值偏小。

点睛：重点是测量平均速度的实验，要注意最后一问中下半段的平均速度，是小车在整个运动过程中的下半段，从中间开始就不是下半段了，相当于还是前半段，仔细理解下半段的含义。

7．在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图甲所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_____(选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)．若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40 cm，则AC过程中，纸锥的速度为________m/s．
(2)如图乙所示，四个速度随时间的关系图像中，能反映出该纸锥下落运动的是_____．(选填图中的选项字母)
【来源】山西省晋中市灵石县2019-2020学年八年级（上）期中物理试题（教学水平调研）
【答案】先变大后不变 0.16 A
【解析】
【分析】 【详解】
(1)[1]纸锥在相同的时间内通过的路程先变大，后不变，所以纸锥的运动速度先变大后不变．
[2]在AC 过程中，纸锥的速度为： 0.064m 0.16m /s 0.4s
s v t =
== (2)[3]因为纸锥的下落速度是先变大后保持不变，因此只有A 选项符合要求．
8．如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm ，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm ）、秒表、木块．
（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量____（填“路程”或“时间”）时造成的误差．
（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越____（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越____（填“大”或“小”）．
（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s ，则小车的平均速度为______m/s ．
（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出________组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度．
【来源】河南省许昌市襄城一中（初）2019-2020学年八年级10月月考物理试题（上学期第一次）
【答案】时间 大 大 0.25 7 【解析】 【分析】 【详解】
（1）[1]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小时间造成的误差，斜面坡度应较小；
（2）[2][3]斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大，小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大； （3）[4]小车长15.00cm ，所以两个车长的距离：
s =15.00cm×2=30.00cm=0.3m ，
小车的平均速度：
0.3m
0.25m/s 1.2s
s v t =
==； （4）[5]已知木板长为120.0cm ，小车长15.0cm ，所以利用本实验提供的器材最多可测由
静止释放到撞击金属挡板过程中平均速度的小车数量是
120.0cm
17
15.0cm
-=组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度．
9．如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．
分析照片可知：
（1）小球在做_____直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是：_____；
（2）小球从B 点运动到D点的平均速度_____（填“大于”、“小于”或“等于”）小球从A 点运动到F点的平均速度；
（3）小球在_____两点间的平均速度最大；
（4）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是_____．（选填图中的选项字母）
A． B． C． D．
【来源】江苏省南通市如皋市白蒲中学2017-2018学年八年级（上）第二次质检物理试题【答案】变速在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大小于EF C．
【解析】
【分析】
【详解】
(1)由图可以知道，球在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大，所以小球做变速直线运动，在相等的时间内通过的路程不；
(2) 4.5cm0.5cm 4.0cm
BD
s=-=，0.4s
BD
t=，
小球从B点到D点的平均速度：
4.0cm
10cm/s
0.4s
BD
BD
BD
s
v
t
===；
12.5cm
AF
s=，50.2s=1s
AF
t=⨯，小球从A点到F点的平均速度：
12.5cm
12.5cm/s
1
AF
AF
AF
s
v
t s
===，即：
BD AF
v v
<，
(3)在相同的时间间隔内，通过EF的路程最大，所以EF两点间的平均速度最大；
(4)A图说明物体做减速运动；B图说明物体做匀速运动；C图说明物体做加速运动；D图说明物体先减速后加速，所以能说明小球下落运动(加速下落)的是C图．
因此，本题正确答案是:(1)变速，在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大；(2)小于；
(3)EF；(4)C．
【点睛】
通过观察相同的时间间隔内，小球通过的路程大小，判断小球做何种性质的运动； AB、BC、CD、DE、EF的时间间隔相同，比较通过的路程大小得出哪两点间的平均速度最大；(4)由v-t图可以判断物体做什么运动．
10．如图甲是测量平均速度的实验装置．
（1）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有_________；
（2）滑块从A滑到C的过程中，平均速度是_____m/s，滑块在AB段的平均速度______（选填“大于”“小于”或“等于”）BC段的平均速度；
（3）下图是小明根据实验测得的数据描绘的滑块速度随时间变化的关系图像，符合实际情况的是：_____；
（4）小丽实验时，测出斜面顶端A点到斜面底端C点的距离s和滑块通过的时间t，如图乙所示，利用测量的数据计算出平均速度比滑块的实际速度______（选填“偏大”或“偏小”），理由是__________．
【来源】【区级联考】福建省龙岩市金丰片区2019届九年级下学期第一次联考物理试题【答案】刻度尺0.1小于B偏大路程测量值偏大
【解析】
【详解】
（1）根据实验的原理
s
v
t
=，在实验中，除了数字钟，还应该用刻度尺测量小车的路程s；
（2）由图可知s AC=40cm=0.4m，t AC=14：35：04-14：35：00=4s，滑块由A滑至C的过程中平均速度
0.4
0.1/
4
AC
AC
AC
s m
v m s
t s
===，s
AB
=40cm-20cm-5cm=15cm=0.15m，t AB=14：35：02-14：35：00=2s，滑块在AB段的平均速度
0.15
0.075/
2
AB
AB
AB
s m
v m s
t s
===，
s BC=20cm+5cm=25cm=0.25m， t BC=14：35：04-14：35：02=2s，
0.25
0.125/
2
BC
BC
BC
s m
v m s
t s
===，v
AB＜v BC；
（3）因为v AB＜v BC，所以小车沿斜面加速下滑，随着时间的增长，速度逐渐变大，故B
符合题意；
（4）小车通过的路程等于斜面的全长减去一个小车的长，图乙中小车通过的距离等于斜面
长，测量的距离比真实值偏大，根据
s
v
t
可知计算的平均速度比滑块的实际速度偏大。