郓城县第二中学校2018-2019学年高三上学期11月月考数学试卷含答案

郓城县第二中学校2018-2019学年高三上学期11月月考数学试卷含答案
一、选择题
1． 已知函数sin(2)y x ϕ=+在6
x π
=处取得最大值，则函数cos(2)y x ϕ=+的图象（ ）
A ．关于点(
0)6π
,对称 B ．关于点(0)3
π
,对称 C ．关于直线6
x π
=
对称 D ．关于直线3
x π
=
对称
2． 对任意的实数k ，直线y=kx+1与圆x 2+y 2=2的位置关系一定是（ ） A ．相离 B ．相切 C ．相交但直线不过圆心
D ．相交且直线过圆心
3． 已知三棱锥S ABC -外接球的表面积为32π，0
90ABC ∠=，三棱锥S ABC -的三视图如图 所示，则其侧视图的面积的最大值为（ ）
A ．4 B
． C ．8 D
．
4． 已知在数轴上0和3之间任取一实数，则使“2log 1x <”的概率为（ ） A ．
14 B ．18 C ．23 D ．112
5． 执行如图所示的一个程序框图，若f （x ）在[﹣1，a]上的值域为[0，2]，则实数a 的取值范围是（ ）
A ．（0，1]
B ．[1
，] C ．[1，2] D ．
[，2]
6． 下列命题中正确的是（ ）
（A ）若p q ∨为真命题，则p q ∧为真命题
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________
（ B ） “0a >，0b >”是“
2b a
a b
+≥”的充分必要条件 （C ） 命题“若2320x x -+=，则1x =或2x =”的逆否命题为“若1x ≠或2x ≠，则2320x x -+≠”
（D ） 命题:p 0R x ∃∈，使得20010x x +-<，则:p ⌝R x ∀∈，使得210x x +-≥
7． 若定义在R 上的函数f （x ）满足f （0）=﹣1，其导函数f ′（x ）满足f ′（x ）＞k ＞1，则下列结论中一
定错误的是（ ） A
． B
．
C
．
D
．
8． 设n S 是等差数列{}n a 的前项和，若5359a a =，则95
S
S =（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4
9． 如图表示的是四个幂函数在同一坐标系中第一象限内的图象，则幂函数
y=x 的图象是（ ）
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④
10．函数y=
的图象大致为（ ）
A
． B
． C
． D
．
11．一个几何体的三视图如图所示，如果该几何体的侧面面积为12π，则该几何体的体积是（
）
A ．4π
B ．12π
C ．16π
D ．48π
12．函数f （x ）
=，则f （﹣1）的值为（ ）
A ．1
B ．2
C ．3
D ．4
二、填空题
13．曲线C 是平面内到直线l 1：x=﹣1和直线l 2：y=1的距离之积等于常数k 2（k ＞0）的点的轨迹．给出下列四个结论：
①曲线C 过点（﹣1，1）； ②曲线C 关于点（﹣1，1）对称；
③若点P 在曲线C 上，点A ，B 分别在直线l 1，l 2上，则|PA|+|PB|不小于2k ；
④设p 1为曲线C 上任意一点，则点P 1关于直线x=﹣1、点（﹣1，1）及直线y=1对称的点分别为P 1、P 2、P 3，
则四边形P 0P 1P 2P 3的面积为定值4k 2
．
其中，所有正确结论的序号是 ．
14．已知集合M={x||x|≤2，x ∈R}，N={x ∈R|（x ﹣3）lnx 2=0}，那么M ∩N= ． 15．设,x y 满足条件,
1,
x y a x y +≥⎧⎨
-≤-⎩，若z ax y =-有最小值，则a 的取值范围为 ．
16．以点（1，3）和（5，﹣1）为端点的线段的中垂线的方程是 ．
17．对于函数(),,y f x x R =∈,“|()|y f x =的图象关于y 轴对称”是“()y f x =是奇函数”
的 ▲ 条件． （填“充分不必要”， “必要不充分”，“充要”，“既不充分也不必要”）
18．已知双曲线的标准方程为，则该双曲线的焦点坐标为， 渐近线方程
为 ．
三、解答题
19．已知定义在[]3,2-的一次函数()f x 为单调增函数，且值域为[]2,7． （1）求()f x 的解析式；
（2）求函数[()]f f x 的解析式并确定其定义域．
20．（本小题满分13分）
如图，已知椭圆C ：22221(0)x y a b a b +=>>C 的左顶点T 为圆心作圆T ：
222
(2)x y r ++=（0r >），设圆T 与椭圆C 交于点M 、N ．[_]
（1）求椭圆C 的方程；
（2）求TM TN ⋅的最小值，并求此时圆T 的方程；
（3）设点P 是椭圆C 上异于M 、N 的任意一点，且直线MP ，NP 分别与x 轴交于点R S 、（O 为坐标 原点），求证：OR OS ⋅为定值．
【命题意图】本题考查椭圆的方程，直线与椭圆的位置关系，几何问题构建代数方法解决等基础知识，意在考查学生转化与化归能力，综合分析问题解决问题的能力，推理能力和运算能力．
21．在平面直角坐标系xOy
中，经过点且斜率为k 的直线l
与椭圆
有两个不同的交点
P 和Q ．
（Ⅰ）求k 的取值范围；
（Ⅱ）设椭圆与x 轴正半轴、y 轴正半轴的交点分别为A ，B ，是否存在常数k
，使得向量
与
共线？
如果存在，求k 值；如果不存在，请说明理由．
22．（本小题满分13分） 已知函数3
2
()31f x ax x =-+， （Ⅰ）讨论()f x 的单调性；
（Ⅱ）证明：当2a <-时，()f x 有唯一的零点0x ，且01(0,)2
x ∈．
23．如图，在平面直角坐标系xOy中，已知曲线C由圆弧C1和圆弧C2相接而成，两相接点M，N均在直线x=5上，圆弧C1的圆心是坐标原点O，半径为13；圆弧C2过点A（29，0）．
（1）求圆弧C2的方程；
（2）曲线C上是否存在点P，满足？若存在，指出有几个这样的点；若不存在，请说明理由．
24．如图，四棱锥P﹣ABCD中，PD⊥平面ABCD，底面ABCD为正方形，BC=PD=2，E为PC的中点，．
求证：PC⊥BC；
（Ⅱ）求三棱锥C﹣DEG的体积；
（Ⅲ）AD边上是否存在一点M，使得PA∥平面MEG．若存在，求AM的长；否则，说明理由．
郓城县第二中学校2018-2019学年高三上学期11月月考数学试卷含答案（参考答案） 一、选择题
1． 【答案】A 【解析】∵22,6
2
k k Z π
π
ϕπ⨯
+=+
∈，∴2,6
k k Z π
ϕπ=+
∈，
∴cos(2)cos(22)cos(2)66
y x x k x π
π
ϕπ=+=++=+， 当6
x π
=
时，cos(2)066
y π
π
=⨯
+=，故选A ．
2． 【答案】C
【解析】解：对任意的实数k ，直线y=kx+1恒过点（0，1），且斜率存在
∵（0，1）在圆x 2+y 2
=2内
∴对任意的实数k ，直线y=kx+1与圆x 2+y 2
=2的位置关系一定是相交但直线不过圆心
故选C ．
3． 【答案】A 【解析】
考
点:三视图．
【方法点睛】本题主要考查几何体的三视图,空间想象能力.空间几何体的三视图是分别从空间几何体的正面,左面,上面用平行投影的方法得到的三个平面投影图.因此在分析空间几何体的三视图时,先根据俯视图确定几何体的底面,然后根据正视图或侧视图确定几何体的侧棱与侧面的特征,调整实线和虚线所对应的棱,面的位置,再确定几何体的形状,即可得到结果. 要能够牢记常见几何体的三视图. 4． 【答案】C 【解析】
试题分析：由2log 1x <得02x <<,由几何概型可得所求概率为202
303
-=-.故本题答案选C. 考点：几何概型． 5． 【答案】B
【解析】解：由程序框图知：算法的功能是求f （x ）=
的值，
当a ＜0时，y=log 2（1﹣x ）+1在[﹣1，a]上为减函数，f （﹣1）=2，f （a ）=0⇒1﹣
a=，
a=，不符合题意； 当a ≥0时，f ′（x ）=3x 2
﹣3＞⇒x ＞1或x ＜﹣1，
∴函数在[0，1]上单调递减，又f （1）=0，∴a ≥1；
又函数在[1，a]上单调递增，∴f （a ）=a 3
﹣3a+2≤2⇒a
≤
．
故实数a 的取值范围是[1
，]．
故选：B ．
【点评】本题考查了选择结构的程序框图，考查了导数的应用及分段函数值域的求法，综合性强，体现了分类讨论思想，解题的关键是利用导数法求函数在不定区间上的最值．
6． 【答案】D
【解析】对选项A ，因为p q ∨为真命题，所以,p q 中至少有一个真命题，若一真一假，则p q ∧为假命题，
故选项A 错误；对于选项B ，2b a
a
b
+≥的充分必要条件是,a b 同号，故选项B 错误；命题“若2320x x -+=，则1x =或2x =”的逆否命题为“若1x ≠且2x ≠，则2320x x -+≠”，故选项C 错误；故选D ．
7． 【答案】C
【解析】解；∵f ′（x ）
=
f ′（x ）＞k ＞1，
∴＞k ＞1，
即＞k ＞1，
当
x=时，f
（）+1
＞×
k=
，
即f
（
）﹣
1=
故f
（
）＞，
所以f
（
）＜
，一定出错， 故选：C ．
8． 【答案】A 【解析】1111]
试题分析：19951553
9()9215()52
a a S a a a S a +===+．故选A ．111] 考点：等差数列的前项和． 9． 【答案】D
【解析】解：幂函数y=x为增函数，且增加的速度比价缓慢，
只有④符合．
故选：D．
【点评】本题考查了幂函数的图象与性质，属于基础题．
10．【答案】D
【解析】解：令y=f（x）=，
∵f（﹣x）==﹣=﹣f（x），
∴函数y=为奇函数，
∴其图象关于原点对称，可排除A；
又当x→0+，y→+∞，故可排除B；
当x→+∞，y→0，故可排除C；
而D均满足以上分析．
故选D．
11．【答案】B
【解析】解：由三视图可知几何体是底面半径为2的圆柱，
∴几何体的侧面积为2π×2×h=12π，解得h=3，
∴几何体的体积V=π×22×3=12π．
故选B．
【点评】本题考查了圆柱的三视图，结构特征，体积，表面积计算，属于基础题．
12．【答案】A
【解析】解：由题意可得f（﹣1）=f（﹣1+3）=f（2）=log22=1
故选：A
【点评】本题考查分度函数求值，涉及对数的运算，属基础题．
二、填空题
13．【答案】②③④．
【解析】解：由题意设动点坐标为（x，y），则利用题意及点到直线间的距离公式的得：|x+1||y﹣1|=k2，
对于①，将（﹣1，1）代入验证，此方程不过此点，所以①错；
对于②，把方程中的x被﹣2﹣x代换，y被2﹣y 代换，方程不变，故此曲线关于（﹣1，1）对称．②正确；
对于③，由题意知点P 在曲线C 上，点A ，B 分别在直线l 1，l 2上，则|PA|≥|x+1|，|PB|≥|y ﹣1|
∴|PA|+|PB|≥
2
=2k ，③正确；
对于④，由题意知点P 在曲线C 上，根据对称性，
则四边形P 0P 1P 2P 3的面积=2|x+1|×2|y ﹣1|=4|x+1||y ﹣1|=4k 2
．所以④正确．
故答案为：②③④．
【点评】此题重点考查了利用直接法求出动点的轨迹方程，并化简，利用方程判断曲线的对称性，属于基础题．
14．【答案】 {1，﹣1} ．
【解析】解：合M={x||x|≤2，x ∈R}={x|﹣2≤x ≤2}， N={x ∈R|（x ﹣3）lnx 2=0}={3，﹣1，1}， 则M ∩N={1，﹣1}， 故答案为：{1，﹣1}，
【点评】本题主要考查集合的基本运算，比较基础．
15．【答案】[1,)+∞
【解析】解析：不等式,
1,x y a x y +≥⎧⎨-≤-⎩
表示的平面区域如图所示，由z ax y =-得y ax z =-，当01a ≤<时，
平移直线1l 可知，z 既没有最大值，也没有最小值；当1a ≥时，平移直线2l 可知，在点A 处z 取得最小值；当10a -<<时，平移直线3l 可知，z 既没有最大值，也没有最小值；当1a ≤-时，平移直线4l 可知，在点
A 处z 取得最大值，综上所述，1a ≥．
16．【答案】 x ﹣y ﹣2=0 ．
【解析】解：直线AB 的斜率 k AB =﹣1，所以线段AB 的中垂线得斜率k=1，又线段AB 的中点为（3，1），
所以线段AB 的中垂线得方程为y ﹣1=x ﹣3即x ﹣y ﹣2=0， 故答案为x ﹣y ﹣2=0．
【点评】本题考查利用点斜式求直线的方程的方法，此外，本题还可以利用线段的中垂线的性质（中垂线上的点到线段的2个端点距离相等）来求中垂线的方程．
17．【答案】必要而不充分
【解析】
试题分析：充分性不成立，如2y x =图象关于y 轴对称，但不是奇函数；必要性成立，()y f x =是奇函数，
|()||()||()|f x f x f x -=-=，所以|()|y f x =的图象关于y 轴对称.
考点：充要关系
【名师点睛】充分、必要条件的三种判断方法．
1.定义法：直接判断“若p 则q ”、“若q 则p ”的真假．并注意和图示相结合，例如“p ⇒q ”为真，则p 是q 的充分条件．
2.等价法：利用p ⇒q 与非q ⇒非p ，q ⇒p 与非p ⇒非q ，p ⇔q 与非q ⇔非p 的等价关系，对于条件或结论是否定式的命题，一般运用等价法．
3.集合法：若A ⊆B ，则A 是B 的充分条件或B 是A 的必要条件；若A ＝B ，则A 是B 的充要条件．
18．【答案】 （±，0） y=±2x ．
【解析】解：双曲线的a=2，b=4，
c=
=2
，
可得焦点的坐标为（±
，0），
渐近线方程为y=±x ，即为y=±2x ． 故答案为：（±
，0），y=±2x ．
【点评】本题考查双曲线的方程和性质，主要是焦点的求法和渐近线方程的求法，考查运算能力，属于基础题．
三、解答题
19．【答案】（1）()5f x x =+，[]3,2x ∈-；（2）[]()10f f x x =+，{}3x ∈-. 【
解
析
】
试
题解析：
（1）设()(0)f x kx b k =+>，111]
由题意有：32,27,k b k b -+=⎧⎨+=⎩解得1,
5,k b =⎧⎨=⎩
∴()5f x x =+，[]3,2x ∈-．
（2）(())(5)10f f x f x x =+=+，{}3x ∈-． 考点：待定系数法． 20．【答案】
【解析】（1）依题意，得2a =
，c e a =
=
， 1,322=-==∴c a b c ；
故椭圆C 的方程为2
214
x y += ． （3分）
（3）设),(00y x P 由题意知：01x x ≠，01y y ≠±.
直线MP 的方程为),(01
01
00x x x x y y y y ---=
-
令0=y 得101001y y y x y x x R --=,同理：1
01
001y y y x y x x S ++=，
∴2
1
2
02
1
202021y y y x y x x x S R --=
⋅. （10分）
又点P M ,在椭圆上，故
)1(4),1(42
1212
020y x y x -=-=，
∴4)(4)1(4)1(42
1
2
02
1202
1
2
02
1
202021=--=
----=
y y y y y y y y y y x x S R ，
4R S R S OR OS x x x x ∴⋅=⋅==，
即OR OS ⋅为定值４.
（13分）
21．【答案】
【解析】解：（Ⅰ）由已知条件，直线l 的方程为，
代入椭圆方程得．
整理得
①
直线l 与椭圆有两个不同的交点P 和Q ，等价于①的判别式△=，
解得或
．即k 的取值范围为
．
（Ⅱ）设P （x 1，y 1），Q （x 2，y 2），则，
由方程①，． ②
又． ③
而．
所以
与
共线等价于
，
将②③代入上式，解得．
由（Ⅰ）知
或
，
故没有符合题意的常数k ．
【点评】本题主要考查直线和椭圆相交的性质，2个向量共线的条件，体现了转化的数学而思想，属于中档题．
22．【答案】（本小题满分13分）
解：（Ⅰ）2
()363(2)f x ax x x ax '=-=-， （1分）
①当0a >时，解()0f x '>得2x a >
或0x <，解()0f x '<得20x a <<， ∴()f x 的递增区间为(,0)-∞和2(,)a
+∞，()f x 的递减区间为2
(0,)a ． （4分）
②当0a =时，()f x 的递增区间为(,0)-∞，递减区间为(0,)+∞． （5分）
③当0a <时，解()0f x '>得20x a
<<，解()0f x '<得0x >或2
x a <
∴()f x 的递增区间为2(,0)a ，()f x 的递减区间为2
(,)a
-∞和(0,)+∞． （7分）
（Ⅱ）当2a <-时，由（Ⅰ）知2(,)a -∞上递减，在2
(,0)a
上递增，在(0,)+∞上递减．
∵2
2
240a f a a -⎛⎫=> ⎪⎝⎭
，∴()f x 在(,0)-∞没有零点． （9分）
∵()010f =>，11
(2)028
f a ⎛⎫=+< ⎪⎝⎭，()f x 在(0,)+∞上递减， ∴在(0,)+∞上，存在唯一的0x ，使得()00f x =．且01
(0,)2x ∈ （12分）
综上所述，当2a <-时，()f x 有唯一的零点0x ，且01
(0,)2
x ∈． （13分）
23．【答案】
【解析】解：（1）圆弧 C 1所在圆的方程为 x 2+y 2
=169，令x=5，
解得M （5，12），N （5，﹣12）…2分
则直线AM 的中垂线方程为 y ﹣6=2（x ﹣17）， 令y=0，得圆弧 C 2所在圆的圆心为 （14，0）， 又圆弧C 2 所在圆的半径为29﹣14=15，
所以圆弧C 2 的方程为（x ﹣14）2+y 2
=225（5≤x ≤29）…5分
（2）假设存在这样的点P （x ，y ），则由PA=PO ，得x 2
+y 2+2x ﹣29=0 …8分
由，解得x=﹣70 （舍去） 9分
由
，解得 x=0（舍去），
综上知，这样的点P 不存在…10分
【点评】本题以圆为载体，考查圆的方程，考查曲线的交点，同时考查距离公式的运用，综合性强．
24．【答案】
【解析】解：（I ）证明：∵PD ⊥平面ABCD ，∴PD ⊥BC ， 又∵ABCD 是正方形，∴BC ⊥CD ，∵PDICE=D ， ∴BC ⊥平面PCD ，又∵PC ⊂面PBC ，∴PC ⊥BC ． （II ）解：∵BC ⊥平面PCD ， ∴GC 是三棱锥G ﹣DEC 的高．
∵E 是PC 的中点，∴．
∴
．
（III ）连接AC ，取AC 中点O ，连接EO 、GO ，延长GO 交AD 于点M ，则PA ∥平面MEG ． 下面证明之：
∵E 为PC 的中点，O 是AC 的中点，∴EO ∥平面PA ， 又∵EO ⊂平面MEG ，PA ⊄平面MEG ，∴PA ∥平面MEG ， 在正方形ABCD 中，∵O 是AC 中点，∴△OCG ≌△OAM ，
∴
，∴所求AM 的长为．
【点评】本题主要考查线面平行与垂直关系、多面体体积计算等基础知识，考查空间想象能、逻辑思维能力、运算求解能力和探究能力、考查数形结合思想、化归与转化思想．。