高中语文教学传统文化的渗透探索

高中语文教学传统文化的渗透探索
随着时代的发展和社会的进步，传统文化逐渐淡出了现代社会的视野。

但是传统文化
离我们并不遥远，它是我们民族的宝贵财富。

在高中语文教学中，我们应该让学生认识到
传统文化的重要性，引导学生了解、掌握和传承中华优秀传统文化，促进学生的人文素养
的提高，使学生真正成为民族文化传承发展的积极参与者和贡献者。

高中语文是传统文化教育的重要阵地，语文是一门综合性学科，不仅仅是培养学生的
语言表达能力，更是培养学生的思维能力、人文素养和道德修养。

传统文化渗透在高中语
文教学中，可以从以下几个方面来实现：
1、教育学生了解传统文化知识
在高中语文教学中，应该引导学生了解民族文化的源流，如《诗经》、《论语》、
《道德经》等。

古诗词、文言文等是传统文化的精华，所以在语文课堂上要大量地教授古文、古诗词等。

可以利用文言文阅读、古诗赏析等方式，让学生了解传统文化知识，从而
使学生懂得真正的中华文化。

传统文化在思想上注重人文主义和道德伦理，这对于高中学生的思想道德成长具有着
重要的意义。

在语文教学过程中，可以通过课文中人物的言行举止揭示传统思想，让学
生深刻地体会到传统文化思想的精髓。

如教育学生珍爱生命，尊重生命，在课文中让学生
感受到生命的宝贵与珍惜、感受到文化中的尊重生命的精神，愿意追求一份人文关怀和亲
情和睦。

高中语文教学还应该注重传统文化艺术的传承。

如古代书法、绘画、音乐、戏曲等等，这些都是中国优秀传统文化的重要组成部分。

在课堂中，可以让学生欣赏传统文化的艺术，领略优秀文化的魅力，从而加强对于传统文化的认识和了解。

二、传统文化教育在高中语文课堂中的具体实施
高中语文课堂在注重语文基本功的同时，也应该关注到学生的人文素养和时代责任感
的培养。

为了实现这一目的，可以采取以下几种具体实施方式：
1、利用例句教育学生中华文化
在语文教学过程中，可以把一些经典中华文化的例句作为学生的语文经典素材，让学
生通过课文中的例句深入地了解经典中华文化的内涵，从而在潜移默化之中感受到中华文
化的博大精深。

2、结合文化背景理解古代文学作品
在阅读古典文学作品时，也应该关注到作品背后的文化背景，让学生能够较为深刻地理解作品。

如在课堂中教授《红楼梦》、《水浒传》等古代文学作品时，要求学生结合相应的文化背景，以加深对作品内涵的理解。

3、把传统文化巧妙地融入到音乐、摄影、戏剧等其它艺术形式中
在了解传统文化时，可以把传统文化巧妙地融入到音乐、摄影、戏剧等其他艺术形式中，从而让学生更好地理解和感受传统文化所代表的文化内涵。