基于学科核心素养的高中思想政治教学策略

基于学科核心素养的高中思想政治教学策略
高中思想政治教学是培养学生政治素养和思想品德的重要环节。

传统的思想政治教学
往往是以教材内容和知识点为中心，忽视了学科核心素养的培养。

为了更好地提升高中思
想政治教学的效果，我们应当以学科核心素养为基础，制定相应的教学策略，从而更好地
培养学生的思想品德和政治素养。

一、学科核心素养
学科核心素养是指在某一学科领域内具有的核心能力和素养。

在高中思想政治教学中，学科核心素养主要包括以下几个方面：
1.政治认知能力：学生应当具备正确的政治认知能力，包括对国家政治制度和法律法
规的理解、对政治事件和政治现象的分析能力等。

2.政治参与能力：学生应当具备积极的政治参与能力，包括对政治活动和公共事务的
参与意识和行动能力等。

3.思想品德素养：学生应当具备良好的思想品德素养，包括道德修养、思想觉悟、价
值观念等。

基于以上学科核心素养，我们可以制定相应的高中思想政治教学策略，从而更好地培
养学生的政治素养和思想品德。

二、高中思想政治教学策略
1.激发学生的参与热情
在思想政治教学中，教师应当通过各种方式激发学生的参与热情，引导学生积极参与
政治活动和公共事务。

可以通过组织政治实践活动、模拟政治会议、组织政治讨论等方式，培养学生的政治参与能力和政治责任感。

2.强化政治认知能力
3.培养思想品德素养
在思想政治教学中，教师应当注重培养学生的思想品德素养，引导学生正确树立道德
观念和价值观念，提升学生的思想觉悟和价值观念。

可以通过思想品德教育、道德案例讨
论等方式，引导学生明辨是非、树立正确的思想品德。

4.注重学科能力培养
在思想政治教学中，教师应当注重学科能力的培养，引导学生掌握政治学科的知识和方法，提升学生的政治学习能力和分析能力。

可以通过政治学科竞赛、政治学科研究等方式，培养学生的学科核心素养，提升学生的政治素养和知识水平。

5.创新教学方式
在思想政治教学中，教师应当创新教学方式，引导学生自主学习、探究学习、合作学习，提升学生的学习兴趣和学习效果。

可以通过多媒体教学、课外拓展项目、翻转课堂等方式，提升思想政治教学的吸引力和实效性。