教科版六年级上册综合实践活动校园平安大伙儿谈教案教学设计

教科版六年级上册综合实践活动《校园平安大伙儿谈》教案教学设计
教科版六年级上册综合实践活动《校园平安大伙儿谈》教案教学设计
我爱我的学校
课题：《校园平安大伙儿谈》
教学目标;
一、通过实施本活动，学生通过亲自展开调查活动，体验课题探讨的进程与方式引发它们对平安的重视。

二、学生从自己的亲躯体验，亲自搜索的进程中，多角度的熟悉到平安问题的重要性。

3、养成学生良好的平安适应，负责任的社会态度，同时提高学生独立生活，照顾自己的能力。

教学预备：调查表
教学进程：
一、谈话导入
师：XX年12月7日，湖南省湘潭境内湘乡市私立育才中学发生了一路校园踩踏事件，8人罹难，26人受伤。

看似平安欢乐的校园也存在着如此惨重的平安隐患。

这节课开始咱们来讨论校园平安的活动主题。

二、完成调查表发生事故一次二次三次更多
时刻课间体育课其它
地址教室走廊楼梯操场其它
缘故追赶时自己受伤被他人撞伤其它
处置方式自己处置医务室医院其它
延误时刻一节二节半天一天更多
一、看表格，说一说你们有无发生过类似的意外受伤的情形
呢？
二、说一说你的感受？
三、实践活动
你们想不想明白在咱们学校还有哪些地址存在平安隐患，还有哪些同窗受过伤，咱们学校又有哪些平安警示标志和平安治理方法吗？
一、成立调查组
（1）实地考察组利用课间巡视校园的各个部位和角落，认真寻觅藏有平安隐患的地址，了解可能会发生什么事故）完成表格《学校平安隐患统计表》
（2）事故调查组：（医务室教诲处各个班级调查了解过去在校园内已经发生的平安事故）
完成表格《学校平安事故统计表》
（3）平安警示标志、平安方法调查组：
四、总结
这节课同窗们谈的专门好，课后各组组长要负起责任，率领组员分好工，进行调查，下次课咱们来交流调查搜集到的资料。

教学反思：学生对这一话题比较感爱好，谈的比较全面，但在教学进程中，也生成了一些新问题。

在分组讨论制定活动打算时，由于学生自由分组，需要学生离开座位，到小组中参与活动，就显现了兴奋状态，有的学生说笑拥堵，我看后及时给学生提出新的问题，“如何才能幸免平安事件的发生”提出了秩序的重要性，同时对学生进行先人后己，心中有他人的渗透教育，如此成效好了很多。

教科版六年级上册综合实践活动《校园平安大伙儿谈》教案教学设计
我爱我的学校
课题：《校园平安大伙儿谈》
教学目标;
一、通过实施本活动，学生通过亲自展开调查活动，体验课题探讨的进程与方式引发它们对平安的重视。

二、学生从自己的亲躯体验，亲自搜索的进程中，多角度的熟悉到平安问题的重要性。

3、养成学生良好的平安适应，负责任的社会态度，同时提高学生独立生活，照顾自己的能力。

教学预备：调查表
教学进程：
一、谈话导入
师：XX年12月7日，湖南省湘潭境内湘乡市私立育才中学
发生了一路校园踩踏事件，8人罹难，26人受伤。

看似平安欢乐的校园也存在着如此惨重的平安隐患。

这节课开始咱们来讨论校园平安的活动主题。

二、完成调查表
发生事故一次二次三次更多
时刻课间体育课其它
地址教室走廊楼梯操场其它
缘故追赶时自己受伤被他人撞伤其它
处置方式自己处置医务室医院其它
延误时刻一节二节半天一天更多
一、看表格，说一说你们有无发生过类似的意外受伤的情形呢？
二、说一说你的感受？
三、实践活动
你们想不想明白在咱们学校还有哪些地址存在平安隐患，还有哪些同窗受过伤，咱们学校又有哪些平安警示标志和平安治理方法吗？
一、成立调查组
（1）实地考察组利用课间巡视校园的各个部位和角落，认真寻觅藏有平安隐患的地址，了解可能会发生什么事故）完成表格《学校平安隐患统计表》
（2）事故调查组：（医务室教诲处各个班级调查了解过去在校园内已经发生的平安事故）
完成表格《学校平安事故统计表》
（3）平安警示标志、平安方法调查组：
四、总结
这节课同窗们谈的专门好，课后各组组长要负起责任，率领组员分好工，进行调查，下次课咱们来交流调查搜集到的资料。

教学反思：学生对这一话题比较感爱好，谈的比较全面，但在教学进程中，也生成了一些新问题。

在分组讨论制定活动打算时，由于学生自由分组，需要学生离开座位，到小组中参与活动，就显现了兴奋状态，有的学生说笑拥堵，我看后及时给学生提出新的问题，“如何才能幸免平安事件的发生”提出了秩序的重要性，同时对学生进行先人后己，心中有他人的渗透教育，如此成效好了很多。

教科版六年级上册综合实践活动《校园平安大伙儿谈》教案教学设计
我爱我的学校课题：《校园平安大伙儿谈》
教学目标;
一、通过实施本活动，学生通过亲自展开调查活动，体验课
题探讨的进程与方式引发它们对平安的重视。

二、学生从自己的亲躯体验，亲自搜索的进程中，多角度的熟悉到平安问题的重要性。

3、养成学生良好的平安适应，负责任的社会态度，同时提高学生独立生活，照顾自己的能力。

教学预备：调查表
教学进程：
一、谈话导入
师：XX年12月7日，湖南省湘潭境内湘乡市私立育才中学发生了一路校园踩踏事件，8人罹难，26人受伤。

看似平安欢乐的校园也存在着如此惨重的平安隐患。

这节课开始咱们来讨论校园平安的活动主题。

二、完成调查表
发生事故一次二次三次更多
时刻课间体育课其它
地址教室走廊楼梯操场其它
缘故追赶时自己受伤被他人撞伤其它
处置方式自己处置医务室医院其它
延误时刻一节二节半天一天更多
一、看表格，说一说你们有无发生过类似的意外受伤的情形呢？
二、说一说你的感受？
三、实践活动 你们想不想明白在咱们学校还有哪些地址存在平安隐患，还
有哪些同窗受过伤，咱们学校又有哪些平安警示标志和平安治理
方法吗？
一、成立调查组
（1）实地考察组利用课间巡视校园的各个部位和角落，认
真寻觅藏有平安隐患的地址，了解可能会发生什么事故）
完成表格《学校平安隐患统计表》
（2）事故调查组：（医务室 教诲处 各个班级 调查了解过
去在校园内已经发生的平安事故）
完成表格《学校平安事故统计表》
（3）平安警示标志、平安方法调查组：
四、总结
这节课同窗们谈的专门好，课后各组组长要负起责任，率领
组员分好工，进行调查，下次课咱们来交流调查搜集到的资料。

教学反思：学生对这一话题比较感爱好，谈的比较全面，
但在教学进程中，也生成了一些新问题。

在分组讨论制定活动打
算时，由于学生自由分组，需要学生离开座位，到小组中参与活
动，就显现了兴奋状态，有的学生说笑拥堵，我看后及时给学生提出新的问题，“如何才能幸免平安事件的发生”提出了秩序的重要性，同时对学生进行先人后己，心中有他人的渗透教育，如此成效好了很多。