儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策
儿童文学在小学语文教学中起着重要作用，能够提高学生的阅读兴趣和文学素养。

目
前小学语文教学中存在着儿童文学的缺失和应用不足的问题。

本文将就这一问题进行分析，并提出相应的对策。

儿童文学在小学语文教学中的现状是存在缺失和应用不足的问题。

一方面，学校在教
材编写和选取上缺乏科学性和针对性，很少将儿童文学作品纳入教材中。

教师在教学过程
中忽视了儿童文学的运用，更注重对知识点的灌输，忽略了培养学生的阅读兴趣和情感态度。

对于这一问题的应对策略，有以下几点建议。

学校应加强教材建设，合理选取和编写
儿童文学作品，让优秀的儿童文学作品进入教室。

学校与图书馆、社区等机构合作，鼓励
学生到图书馆、社区书屋等场所阅读儿童文学作品，积极扩大学生阅读儿童文学的机会。

教师在教学中应重视儿童文学的运用，引导学生热爱阅读，培养他们的阅读兴趣和情感态度。

学校应加强对教师的培养和研究，提高他们对儿童文学的了解和运用能力，从而更好
地引导学生阅读儿童文学作品。

通过以上对策，能够有效解决儿童文学在小学语文教学中的缺失和应用不足问题。

不
仅可以提高学生的阅读兴趣和文学素养，还能培养学生的情感态度和审美能力。

还能促进
学生的全面发展，提高他们的语文能力和综合素质。

儿童文学在小学语文教学中的现状需要引起重视，并采取相应的对策加以解决。

只有
这样，才能充分发挥儿童文学对学生的积极作用，为他们打开了一扇通向广阔世界的窗
户。