初中八年级下册数学不等式的基本性质导学案

1、已知x<y，用“<”或“>”填空。
(1)x+3y+3 (2) x+ay+a
(3)x-1y-1 (4) x-by-b
2、已知a>b，用“<”或“>”填空。ww w.
（1）2a2b（2）acbc(c＞0）
(3) (4) （c>0）
4、已知x<y，下列不等式一定成立吗？并说明理由。
(1) x-6<y-6； （2）3x<3y；
（3）a与b两数和的平方不小于3.
3、已知m<n，用“<”或“>”填空。
（1）-5m-5n （2）mcnc(c<0）
(3) (4) （c<0）
二、集思广益
将下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式
（1）x-5>－1；(2)-2x>3；
(3) （4） ＜
（4）三角形的两边a、b的和大于第三边c.பைடு நூலகம்
4、已知x<y，用“<”或“>”填空。
八年级（下）数学学科导学案
学习流程：
专题一
1、独学一、二15分钟
2、对学5分钟
学习反思：
学习反思：
课题:1.2不等式的基本性质
学习目标：①掌握不等式的基本性质。
②经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的异同。
在完成1
---3小题后，小组同学对学，说说你得到答案的依据是什么
（3）-2x<-2y； (4)2x+1>2y+1
巩固提高：
1．下面给出了5个式子：毛
①3＞0，②4x+3y＞O, ③x=3,④x-1, ⑤x+2≤3,其中不等式有（ ）
A．2个 B.3个 C．4个 D．5个
2、已知 ，则下列不等式中正确的是（）
A． B． C． D．
3、用适当的符号表示下列关系
（1）除以4的商加上3小于5.
专题一
一、独学安静
阅读课本7—8页内容，并完成以下题目
不等式的基本性质1不等式的两边都加上或减去同一个整式，不等号的方向。
不等式的基本性质2不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向。
不等式的基本性质3不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向。
如果 3<5
则-2 3-2 53a5a(a<0)
（1）x+1y+1 (2)10x10y
(3)-2x-2y (4)x-y0
(5)-x-2-y-2 (6)x-7y-7
（7）
5、（1）比较a与a+2的大小（2）比较2与2+a的大小
（3）比较a与2a的大小w W w.