五年级上册英语导学案- Unit4 Where do you work？(Lesson23) ｜人教

五年级上册英语导学案－ Unit4 Where do you work？
(Lesson23) ｜人教精通版
一、教学目标
1.能够听懂并掌握关于职业方面的英语词汇。

2.能够用英语描述他人的职业情况。

3.能够在实际生活中运用所掌握的职业相关词汇。

二、教学重点与难点
教学重点
1.掌握与职业有关的英语词汇。

2.能够使用他人职业情况进行对话。

教学难点
1.能够灵活使用所学词汇进行表达。

2.拓展学生对职业的认知范围。

三、教学准备
1.教材：人教精通版五年级上册英语教材。

2.教具：黑板、白板、单词卡片。

四、教学过程
导入新课
1.教师出示职业相关图片，让学生看看这些人在做什么，然后调查学生想象中的这些职业有哪些。

引出新词
1.教师出示单词卡片，让学生猜测是什么职业。

2.教师呈现单词卡片，并让学生跟读发音，帮助学生牢记新词。

学习新课
1.学生读一读课文，并尝试理解文章大意。

2.教师引导学生在理解文章的基础上完成课本练习。

讲解语法点
1.用连词“and”连接两个同类词，表示意思的累加。

2.与询问地点相照应的单词有“at”、“in”、“on”。

操练语法点
1.学生之间进行小组讨论，口语练习。

2.在异类词连续状况下，强化“and”的使用方式，并进行游戏练习。

总结
1.教师再次出示职业相关图片，并让学生分类排序。

2.教师总结今天学习内容，对于还没掌握的知识明确下节课需要注意的问题。

五、作业布置
1.复习所学新词和语法点。

2.根据自己所了解的人物（父母、亲戚或朋友），想想他们的职业，并准备在下节课上展示。

六、教学反思
本节课的教学重点和难点都是围绕词汇和语法展开的。

在教学过程中要让学生尽量多的接触职业相关的单词，提高词汇量；同时，让学生学会如何描述他人的职业情况，尝试用他们自己所了解的所掌握的表达方式，增强他们的语言运用能力。

另外，在教学中需要时时刻刻观察学生的情况，及时调整自己的教学方法，使得整个教学过程能够更加的高效、有趣！。