小学上课、听评课制度

小学上课、听评课制度
学校必须以教学为中心。

为全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，使学校常规教学工作落在实处，加强对常规教学工作中的重要环节——上课进行监督和检查，同时促进教师之间互相听课，互相学习，共同提高，特制订上课、听课、评课制度如下：
一、上课
（一）上课预备铃响，任课教师在教室门口等候，铃声一停走进教室上课。

下课铃响后，马上下课，不拖堂。

要上足课时，不提前下课。

不在本教室上课的，任课教师应提前将学生带到上课地点。

（二）教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得随意改动和调换；如果确需调换，需经教导处批准，并与挑换教师做好交接。

空堂，按缺课处理，缺课一节从考核中扣1分。

（三）珍惜课堂时间，提高课堂教学效率。

贯彻备课意图，不随心所欲，不上无准备之课。

上课时间，不会客，不接电话和手机，不擅离课堂，不做与本节课无关的事。

（四）树立良好教风，关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。

（五）课堂上教态稳重，举止文明，不坐着讲课。

教师上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服；否则，停课待岗。

教师上课要精神饱满，富有激情。

（六）课堂上的偶发事件（如学生生病或体育课上意外碰伤等），教师应及时、规范处理。

（七）教师上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。

否则按考核细则扣分。

（八）教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。

二、听课
（一）听课随堂。

要求不提前通知授课人，听课者根据学校课程安排表随意抽取班级听课。

任何教师无论在任何时刻都不得拒绝校内任何人听课。

学校安排的青年教师公开课，各学科公开课，必须参加。

（二）听课节数。

每位教师每学期听课15节以上，教研组长20节以上。

未足两年的教师每学期听课20节。

校长，教导处主任不少于30节；通过听课、评课，了解教师业务学习的效果，监督教学的各个环节，发现问题并解决问题。

（三）全面听课。

听课者不限听本人所教学科，鼓励跨学科听课，一学期班主任必须听本班其他学科4节以上。

（四）认真听课。

听课的老师也要按时到达课室，尊重作课老师，听课期间不交头接耳，不随意进出，不接听电话，应认真听课，并做好记录。

包括日期、班级、学科、讲课人、课题、实施
（五）学校每学期进行两次听课笔记的检查，及时反馈检查结果，并与教师的考评挂钩过程和评价等
三、评课
（一）以教研组为单位进行评课交流。

（二）评课时，授课教师要进行说课。

（三）评课教师要积极发言，提出自己的见解和看法，认真撰写评课记录，上交教研组。

（四）及时评课。

听课者听课后应及时与教者交换意见，本着互相
尊重，互相学习，互相促进的原则。

听者指出课的成功与不足及改进建议，授课人应虚心听取意见，加强反思。

（五）评课视角。

关注学生学习状态：包括参与状态、交往状态、思维状态、情绪状态、生成状态。

关注教师教学行为：包括组织能力、注意中心、教学机智、教学态度、教学境界。