荆州小学体育“行动计划”(1)
小学体育工作实施方案
小学体育工作实施方案一、背景介绍体育活动在小学教育中具有重要的地位和作用。
通过体育活动，可以培养学生积极向上、健康向善的人生态度，增强学生的体质和身体素养，提高学生的协调能力和团队合作精神。
因此，制定科学合理的小学体育工作实施方案对于培养学生的全面素质和健康发展至关重要。
二、目标与任务1. 目标：通过开展丰富多样的体育活动，提高学生的身体素质，培养学生的体育兴趣和运动技能，增强学生的团队合作意识和协调能力。
2. 任务：(1) 开展全面、系统、连续的体育课程教学，满足学生的体育需求。
(2) 举办各类校内外体育比赛和活动，激发学生的参与热情。
(3) 定期进行体质监测和评估，及时了解学生的身体状况，制定个性化的训练方案。
(4) 积极开展运动技能培训，提高学生的运动水平。
(5) 培养学生的健康生活习惯和意识，推行健康教育。
三、实施步骤1. 制定体育教学计划(1) 根据国家体育标准和小学体育教学大纲，制定全面的体育教学计划。
(2) 根据学生的兴趣和特长，设置多样化的体育课程内容和活动形式。
(3) 合理安排体育课程的时间和频次，确保每个学生都能参与到体育活动中来。
2. 举办体育比赛和活动(1) 组织校内各类体育比赛，包括田径、足球、篮球等项目，鼓励学生积极参与。
(2) 参加校际比赛和区、市、省级的体育比赛，提高学生的竞技水平和交流能力。
(3) 组织丰富多样的体育活动，如运动会、趣味运动会、健身操比赛等，增强学生的参与感和荣誉感。
3. 进行体质监测和评估(1) 定期进行学生的体质测试，包括身高、体重、肺活量等指标的测量。
(2) 根据测试结果，制定个性化的训练方案，针对不同学生的身体状况，进行有针对性的训练。
4. 开展运动技能培训(1) 针对不同学生的兴趣和特长，提供多样化的运动技能培训课程，如篮球、足球、羽毛球等。
(2) 鼓励有潜力的学生参加专业体育学校的训练班，提高专业化训练。
5. 推行健康教育(1) 在体育课程中加强健康教育的内容，如运动安全、合理膳食、心理健康等。
小学体育工作实施方案
小学体育工作实施方案一、目标与任务二、策略与措施1.制定科学的体育课程为了达到上述目标和任务，需要制定科学的体育课程，注重发展学生的体育兴趣和体育技能。
体育课程应包括多种运动项目，如田径、游泳、篮球、足球等，同时也应注重学生体格发育、骨骼、肌肉的健康发展。
体育课程的内容应根据学生的年龄特点和发展水平，设计适当的运动项目和活动，注重培养学生的体育意识和体育习惯。
2.建设体育设施与器材为了更好地开展体育活动，学校需要建设适合学生体育锻炼的场地和设施，如运动场、体育馆等。
同时，也要配备适当的体育器材，如球类、跳绳、器械等，以丰富体育活动的内容。
学校要定期检查和维护这些设施和器材，确保安全和可用性。
3.开展体育比赛与活动通过开展体育比赛和活动，可以激发学生的参与和竞争意识，培养学生的团队精神和协作能力。
学校可以组织学生参加田径、足球、篮球等比赛，也可以组织班级对抗赛和友谊赛。
此外，还可以开展体育节、运动会等大型活动，增强学生的体育兴趣，提高班级、学校的凝聚力。
4.加强教师队伍建设为了保证体育课程的质量和体育工作的顺利进行，学校需要加强对体育教师的培训和管理。
学校应定期组织体育教师参加专业培训和学习交流，提升他们的专业水平和教学能力。
同时，学校还要建立完善的体育工作考核制度，对体育教师的教学质量和工作表现进行评估，激励和奖励优秀教师。
5.加强家校合作体育工作的开展需要学校和家庭的共同努力和支持，家长对学生的体育活动要给予积极的关注和支持。
学校可以通过家长会、运动会等形式，与家长进行沟通和交流，加强家校合作。
在体育课程中，还可以鼓励家长参与体育活动，加强师生和家长之间的互动。
三、预期效果通过实施上述的策略和措施，预期可以达到以下效果：1.提高学生的体育水平和身体素质，培养健康的生活习惯。
2.增加学生的体育兴趣，多样化体育活动的内容，激发学生的参与热情。
3.增强学生的团队协作能力和集体荣誉感，培养学生的竞技精神。
荆州小学体育操教案
荆州小学体育操教案一、教学目标1. 让学生掌握基本体操的动作要领，培养学生的团队协作精神。
2. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。
3. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 基本体操动作：包括原地踏步、行进间踏步、左右摆臂、屈伸运动等。
2. 团队协作动作：包括集体列队、队形变换、集体舞等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本体操动作的掌握和团队协作能力的培养。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如跳跃、拉伸等。
2. 基本体操动作教学（15分钟）：2.1 原地踏步：教师示范动作，学生跟随模仿，强调动作的节奏与力度。
2.2 行进间踏步：教师示范动作，学生跟随模仿，注意步伐的稳定与协调。
2.3 左右摆臂：教师示范动作，学生跟随模仿，强调臂摆的幅度与节奏。
2.4 屈伸运动：教师示范动作，学生跟随模仿，注意动作的舒展与连贯。
3. 团队协作动作教学（10分钟）：3.1 集体列队：教师示范队形变换，学生跟随模仿，培养学生的团队意识。
3.2 队形变换：教师示范不同队形的变换，学生跟随模仿，提高学生的团队协作能力。
3.3 集体舞：教师示范集体舞的动作，学生跟随模仿，增强学生的团队凝聚力。
4. 实践练习（10分钟）：4.1 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.2 组织学生进行集体练习，培养学生的团队协作精神。
5. 结束部分（5分钟）：5.1 教师总结本节课的学习情况，给予鼓励和表扬。
5.2 学生进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生的体育素养和团队协作能力。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中得到锻炼和发展。
荆州小学体育“行动计划”
(2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
(３)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神；
（４）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式;
(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活人生态度。
2、水平目标
（1)水平一（一、二年级)
5、群体工作与业余竞赛。学校田径队，运动队坚持长年系统的训练。我田径队在区内曾获得过优异的成绩。在近几年的发展中,在抓好业余体育竞赛工作的同时,认真贯彻了体育卫生《两个条例》,学校每学期举行一次校田径运动会和每年举行一次体育比赛，全面落实学生大课间活动、体质健康测试等工作。
6、科研水平。在开展素质教育的今天,体育教研组始终把提高课堂教学质量和促进学生身心健康作为重点,教研组先后对“全身心参与学习”、“体育课组织形式”,以及“如何在体育教学中培养学生主自创新能力”等诸领域进行较为深入的探索和总结。
①对体育课表现出学习兴趣。达到该水平目标时，学生将能够:乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。
②合理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷的常用方法。达到该水平目标时，学生将能够：知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间；
③初步掌握简单的技术动作。达到该水平目标时,学生将能够:在球类游戏中做出单个动作，如拍球、投篮和运球等;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；模仿简单的舞蹈或韵律活动动作;
２、学生体质健康状况。我校广泛开展各种体育锻炼活动,课间操、大课间活动、课外活动、校园集体舞等一系列活动。充分保证学生每天在校至少锻炼一小时,学生体质健康状况达到良好的状态。但学校属于城区学校,学生普遍家庭条件较好,学生普遍存在轻微肥胖问题，家庭中电子产品的过多介入也导致部分学生视力下降。
3、体育教学工作现状。培养学生自我锻炼的兴趣与能力,促进身体协调发展,养成终生锻炼的习惯。体育教学内容包括体育与保健的基本理论、知识和经过选择的身体练习。在体育教学过程中保证三个基本阶段(即:教学的准备阶实施阶段、检查与评定阶段)秩序井然、衔接紧密，结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则，完成各项教学目标。
小学体育工作实施方案
小学体育工作实施方案一、背景介绍小学体育工作的实施方案是为了推动小学生身心健康全面发展而制定的。
通过科学的体育教学和广泛的体育活动，旨在培养学生的体质素质、健康意识、团队合作精神以及运动技能，促进学生全面发展。
二、目标与原则1. 目标- 培养学生的体育兴趣和习惯，形成长期参与体育运动的意识。
- 提高学生体育素质和身体素质，发展学生的运动技能。
- 培养学生的协作和团队合作能力，培养学生积极参与团体体育活动的意识。
- 促进学生的社交能力和情感健康，提高心理素质和品德修养。
2. 原则- 以学生为中心，关注每个学生的健康成长。
- 科学制定教学计划和活动方案，循序渐进，适应学生的身体发育特点。
- 尊重学生的兴趣和特长，鼓励个性发展。
- 理论与实践相结合，注重课堂教学和校外活动的结合。
三、体育教学与活动计划1. 体育教学（1）课程设置- 小学体育教学应注重多样性，包括田径、球类、体操、游泳等项目。
- 年级学科结合，将体育项目融入到其他学科中，增加学科间知识的联系。
（2）课堂教学- 针对各年级学生的特点，设计适合的体育课程内容。
- 包括基本动作、基本技能、团队合作和游戏活动等。
- 结合生活实际，注重培养学生的生活能力和应急能力。
2. 体育活动（1）校内活动- 开展课外体育活动，如运动会、体育比赛等。
- 组织健身操、早操等，培养学生日常锻炼的习惯。
- 组织运动俱乐部，让学生自由选择感兴趣的项目参与。
（2）校外活动- 定期组织户外运动，如郊游、徒步、露营等。
- 与其他学校进行友谊比赛和交流活动。
- 参加市、区的体育赛事，提升学校体育实力。
（3）家庭活动- 组织学生参加亲子运动会，增强家庭团结意识。
- 鼓励学生在家庭中开展健身活动，拉近家长与孩子的关系。
四、师资培训与家长参与1. 师资培训- 定期组织小学体育教师培训，更新教师的专业知识和教学技能。
- 邀请专业教练进行指导和培训，提高教师的专业水平。
- 建立教师交流平台，促进教师之间的资源共享。
小学体育工作实施方案
小学体育工作实施方案一、背景介绍。
小学体育工作是学校教育的重要组成部分，对学生身心健康的全面发展起着至关重要的作用。
因此，制定一份科学合理的小学体育工作实施方案，对于提高学生体质、培养学生的体育兴趣和习惯，具有重要意义。
二、目标设定。
1. 提高学生的体质水平，使每位学生都能达到国家规定的体质健康标准；2. 培养学生的体育兴趣和习惯，增强他们参与体育锻炼的自觉性和持久性；3. 促进学生的身心全面发展，培养学生的团队合作精神和领导能力。
三、实施方案。
1. 加强体育课程设置。
根据学生的年龄特点和生理发育规律，合理安排体育课程，注重体育课程的多样性和趣味性，引导学生积极参与体育活动。
2. 开展体育赛事和活动。
组织学校体育比赛和运动会，营造良好的体育氛围，激发学生参与体育活动的热情，培养学生团队合作精神和竞技意识。
3. 加强体育设施建设。
学校应加强体育场地和器材设施的建设，确保学生有良好的体育锻炼环境，提高学生体育锻炼的便利性和安全性。
4. 加强体育教师队伍建设。
加强对体育教师的培训和指导，提高他们的教学水平和教学能力，确保学生得到专业、科学的体育指导。
5. 强化体育教育管理。
学校应加强对学生体育活动的管理和指导，建立健全的体育教育管理制度，确保体育教育工作的有序开展。
四、实施步骤。
1. 制定详细的小学体育工作计划，包括课程设置、赛事活动安排、设施建设等内容。
2. 加强对体育教师的培训和指导，提高他们的专业素养和教学水平。
3. 组织学生参与各项体育活动，包括体育比赛、运动会、体育课程等。
4. 不定期对学生的体质进行测试和评估，及时发现问题并进行针对性的干预和指导。
五、实施效果评估。
1. 定期对学生的体质进行测试和评估，了解学生的体育锻炼情况和效果。
2. 对学校体育工作实施方案进行定期评估和调整，及时发现问题并进行改进。
3. 组织学生、家长和教师代表进行座谈和讨论，了解他们对学校体育工作的意见和建议。
六、总结。
2024学年度小学六年级上学期体育教学工作计划
2024学年度小学六年级上学期体育教学工作计划一、教学目标：1.全面提高学生的体能素质，增强体育锻炼的意识和习惯。
2.培养学生团队合作意识和竞争意识，促进身心健康的全面发展。
3.学生能够掌握相应体育动作、技能和规则，增加运动技能的应用能力。
二、教学内容：1. 传统体育项目：足球、篮球、排球等。
2. 健身体育项目：瑜伽、太极拳、游泳等。
3. 传统运动会项目：田径、游泳、跳绳等。
三、教学计划：1. 第一周：热身运动和体能训练- 学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
- 进行体能训练，包括俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等。
2. 第二周：足球- 学生学习足球基本动作，如带球、传球、射门等。
- 进行小组对抗赛，巩固学习内容。
3. 第三周：篮球- 学生学习篮球基本动作，如运球、投篮、传球等。
- 进行篮球比赛，锻炼团队合作精神。
4. 第四周：排球- 学生学习排球基本动作，如发球、扣球、传球等。
- 进行排球比赛，培养学生的竞技能力。
5. 第五周：瑜伽- 学生学习瑜伽基本动作和呼吸法，增强身体柔韧性和稳定性。
- 进行瑜伽冥想活动，放松身心。
6. 第六周：太极拳- 学生学习太极拳基本姿势和动作，培养专注力和平衡感。
- 进行太极拳表演活动，展示学习成果。
7. 第七周：游泳- 学生学习游泳基本技能，如泡水、划水、浮板等。
- 进行游泳比赛，提高学生的水性能力。
8. 第八周：田径- 学生学习田径项目，如跑步、跳远、投掷等。
- 进行田径运动会，展示学生运动技能。
9. 第九周：综合运动- 学生综合运用各项体育技能，进行综合运动比赛。
- 培养学生的团队合作和协调能力。
四、教学方法：1.示范法：教师进行动作示范，学生模仿跟随。
2.游戏法：通过体育游戏的方式，激发学生的兴趣。
3.分组合作：学生分成小组，进行合作学习和比赛。
4.赛事观摩：观摩体育比赛，激发学生的竞技意识。
五、考核评价：1.平时表现：包括课堂参与情况、动作规范性、合作意识等。
2024学年小学体育第一学期工作计划
2024学年小学体育第一学期工作计划一、目标和任务小学体育第一学期工作的目标是培养学生对体育的兴趣，提高体育技能，增强体质健康水平，促进学生全面发展。
通过合理的教学安排和有趣的体育活动，让学生在快乐中感受到运动的魅力，培养良好的体育习惯和正确的体育意识。
二、总体安排1.编制合理的课程计划，确保体育教学的科学性和系统性。
2.注重新课程改革的有效实施，培养学生的动手能力和创新能力。
3.合理安排每周的体育课程，确保学生有足够的锻炼时间和休息时间。
4.加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力。
三、具体措施1.坚持开展每周固定的体育课程。
每周至少安排两节体育课，确保学生的体育锻炼时间。
2.加强体育课程的教学内容。
注重培养学生的体育技能和运动能力，通过多元化的运动项目，充分发展他们的身体素质。
例如，投掷、跳远、短跑、足球、篮球等项目。
3.开展学校体育节或项目比赛。
组织学生参加学校内部的体育比赛，激发他们的竞技意识和团队精神。
同时，鼓励学生参加区域性的体育比赛，提高他们的竞技水平。
4.开展户外体育活动。
组织学生参加户外运动，如郊游、登山、露营等，培养他们的探索精神和团队合作意识。
5.注重健康教育的开展。
开展有关健康的专题讲座，加强学生对健康的认识和意识。
注重培养学生良好的生活习惯和健康饮食习惯。
6.加强与家长的沟通。
通过家长会和家校体育活动等形式，与家长交流学生的体育情况和进展，共同关注学生的体育健康。
7.关注特殊学生的体育教育。
针对特殊学生的身体条件和特点，制定个性化的体育教学方案，让他们能够参与到体育活动中来，感受到体育的乐趣。
8.加强教师队伍建设。
组织体育教师参加相关的培训和研讨会，提高他们的教学水平和教学能力。
同时，鼓励教师进行教学反思和教育研究，不断改进教学方法和教学内容。
四、预期效果1.学生的体育技能得到了提高，身体素质有所增强，学生对体育的兴趣得到了培养。
2.学生的团队合作能力和竞技精神得到了锻炼和培养。
小学体育活动实施方案
小学体育活动实施方案一、活动背景。
体育活动是小学生身心健康发展的重要组成部分，也是学校教育的重要内容之一。
通过体育活动，可以促进学生身体素质的提高，增强学生的团队合作意识，培养学生的集体荣誉感和责任感，促进学生身心健康的全面发展。
因此，制定一份科学合理的小学体育活动实施方案对于学校体育工作的开展具有重要意义。
二、活动目标。
1. 提高学生体育素质，增强体质健康意识；2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感；3. 促进学生身心健康全面发展。
三、活动内容。
1. 开展定期体育锻炼。
每周安排固定的体育课程，包括跑步、跳绳、球类运动等，每节课时间不少于45分钟，确保学生有充足的体育锻炼时间。
2. 组织体育比赛。
定期组织学校内部的田径比赛、篮球比赛、足球比赛等，让学生有机会展现自己的体育技能，增强比赛的紧张氛围，激发学生参与体育活动的热情。
3. 开展体育课外活动。
组织学生参加户外拓展、登山、徒步等体育活动，让学生在自然环境中锻炼身体，培养勇敢、坚毅的品质。
四、活动安排。
1. 每周安排固定的体育课程时间，确保学生有充足的体育锻炼时间；2. 每学期至少组织一次学校内部的体育比赛，让学生有机会展现自己的体育技能；3. 每学年至少组织一次体育课外活动，让学生在自然环境中锻炼身体，培养勇敢、坚毅的品质。
五、活动评估。
1. 定期对学生进行体育素质测试，评估学生的身体素质提高情况；2. 对体育比赛和课外活动进行总结和评估，发现问题及时改进；3. 鼓励学生参与体育活动，树立榜样，激励更多学生积极参与。
六、活动保障。
1. 学校提供足够的体育器材和场地，保障学生进行体育锻炼的条件；2. 学校配备专业的体育教师，负责组织和指导学生进行体育活动；3. 学校领导高度重视体育工作，提供必要的支持和保障。
七、活动总结。
通过制定科学合理的小学体育活动实施方案，可以有效提高学生的体育素质，促进学生身心健康全面发展。
同时，也能够增强学生的团队合作意识，培养学生的集体荣誉感和责任感，为学校体育工作的开展提供有力支持。
小学学校体育工作计划
小学学校体育工作计划一、工作目标1.提高学生体质素质，增强身体素质。
2.培养学生团队合作精神和竞争意识。
3.开展多样化的体育活动，丰富学生的课余生活。
4.加强体育教师队伍建设，提升教师教学水平。
二、实施方案1.加强学校体育设施建设。
（1）维护学校体育设施的使用状况，确保设施的安全可靠。
（2）增加体育器材的购置，满足学生体育活动的需要。
2.完善体育课程设置。
（1）根据学生年龄段特点，针对性地设置体育课程，注重培养学生的基本体育技能和运动兴趣。
（2）加强体育课程的教学方法研究，注重启发学生的体育思维和动手能力。
3.开展丰富多彩的体育活动。
（1）组织校内运动会，让每位学生都有机会参加各项体育项目。
（2）开展社区足球比赛、篮球比赛等体育活动，提升学生的竞技水平。
（3）组织夏令营、冬令营等户外体育活动，培养学生的团队合作精神和勇敢拼搏的精神。
（4）每学期组织一次体育文化节，通过展示学生的体育才艺，增强学生的自信心和荣誉感。
4.加强体育教师队伍建设。
（1）定期组织体育教师培训，提升教师的专业素养和教学水平。
（2）组织体育教师互相交流，分享教学经验和教学资源。
（3）加强对体育教师的督导和评估，激励教师的工作积极性和创新能力。
三、预期效果1.学生体质素质得到明显提高，身体健康状况有所改善。
2.学生通过体育活动培养了团队合作精神和竞争意识，增强了自信心和毅力。
3.学生的课余生活丰富多样化，积极参与体育活动，培养了兴趣爱好。
4.体育教师教学水平得到提升，教学质量得到保障。
四、工作计划实施步骤1.制定详细的工作计划并组织实施。
2.定期开展体育设施维护工作。
3.组织体育课程教学方法研讨会。
4.组织学生参加各项体育比赛和活动。
5.定期举办体育文化节。
6.组织体育教师培训和交流活动。
五、工作计划收益评估1.每学年开展体育测试，对学生的体质素质进行评估。
2.定期对学生参加的各项体育比赛和活动进行评估，总结经验，提升组织和教学质量。
小学体育活动实施方案四年级班主任工作计划
小学体育活动实施方案四年级班主任工作计划一、活动目标1.培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增加体育锻炼的机会；2.提高学生的体育运动技能，培养学生的体育意识和团队协作精神；3.培养学生的体育道德观念，培养良好的体育习惯和健康的生活方式。
二、活动内容1.体育课程在每周的体育课上，组织学生进行各种体育运动，如篮球、足球、乒乓球、田径等，引导学生正确掌握运动技能，并进行比赛和展示活动，鼓励学生积极参与。
2.运动会每学年举办一次运动会，包括田径比赛、集体项目比赛和个人项目比赛。
通过运动会的组织和参与，培养学生的团队协作精神和竞争意识，激发学生的体育潜能。
3.校园活动组织学生参加校园体育活动，如晨练、广播操、健身操等，让学生在日常生活中多进行体育锻炼，增强体质，提高学习效果。
4.社区活动与社区体育组织合作，组织学生参加社区体育活动，如健身跑、运动会等。
借助社区资源，丰富学生的体育活动内容，拓宽学生的交流和合作渠道。
三、活动安排1.制定具体的活动计划表，明确每个活动的时间和地点，并将计划表公布在班级公告栏上，提醒学生和家长关注。
2.定期开展体育活动，每周至少安排一次体育课程，每学期至少举办一次集体项目比赛和一次个人项目比赛。
3.在学校和社区的体育设施条件允许的情况下，安排学生定期参观和使用体育设施，提高学生对体育运动的感知和体验。
4.鼓励学生积极参与各项体育活动，并对突出表现的学生进行表彰和奖励，激发学生的积极性和参与度。
四、活动评估1.每次体育活动结束后，组织学生进行反馈，收集学生对活动的意见和建议，以便进一步改进活动方案。
2.定期评估活动的实施效果，包括学生参与度、运动技能提高情况和体育意识培养情况等，以便及时调整活动方案和提升活动质量。
五、家校合作1.将活动信息及时传达给家长，鼓励家长关注和参与学生的体育活动，组织家长与学生共同参加体育活动，增进家校互动。
2.针对学生的体育习惯和健康生活方式，向家长提供相关的指导和建议，促进学生在家庭环境中进行积极的体育锻炼。
2023年小学学校体育工作计划(精选4篇)
2023年小学学校体育工作计划（精选4篇）
篇一：增加体育课程时间
为了提高学生的体育水平和兴趣，我们计划在2023年增加小
学学校体育课程的时间。
每周将增加一节体育课，让学生有更多的时间参与各类体育活动，提高体育技能和身体素质。
同时，我们也将加强对体育课程的教学设计和实施，使学生能够更好地体验体育的乐趣和意义。
篇二：拓宽体育活动内容
为了丰富学生的体育活动内容，我们计划在2023年增加一些
新的体育项目和活动。
比如，增加排球、乒乓球、羽毛球等球类运动的教学和比赛，让学生有机会接触和学习更多不同类型的运动。
同时，我们也将增加一些非传统的体育项目，如攀岩、跳绳等，以激发学生对体育的兴趣和创新能力。
篇三：组织校际体育比赛
为了提高学生的竞技水平和团队意识，我们计划在2023年组
织小学学校之间的校际体育比赛。
比如足球、篮球、田径等项目的比赛，让学生有机会参与更高水平的对抗和合作。
同时，比赛也将成为学生展示自我、发挥潜力的重要舞台，提高他们的竞技信心和表现能力。
篇四：加强体育设施建设和维护
为了提供更好的体育教学和活动场地，我们计划在2023年加
强小学学校的体育设施建设和维护工作。
比如对操场、篮球场等进行改造和维修，以提升场地的运动性能和安全性。
同时，
我们也将购置一些体育器材和设备，以更好地支持各类体育项目的教学和训练。
2024小学体育年度工作计划
2024小学体育年度工作计划一、工作目标1. 提高学生体育素养和身体素质；2. 培养学生团队合作精神和竞技精神；3. 促进学生健康成长和全面发展。
二、工作内容和计划1. 优化课程设置（1）加强体育课程与教学大纲的对接，合理安排体育课程内容和学时，确保学生能够全面、有针对性地进行体育锻炼；（2）增加多元化的体育项目，引导学生广泛参与运动锻炼，注重培养学生的兴趣和特长。
2. 加强体育教学（1）多样化的教学方法：结合讲解、示范、实践等多种方法，提高学生体育技能；（2）创设有趣的学习环境：设置各类体育器材和场地，为学生提供充足的锻炼机会；（3）注重学生个体差异：根据学生不同的身体条件和能力，差异化教学，给予个性化的指导和培养。
3. 丰富课外体育活动（1）定期组织学校体育比赛：组织校内各类体育比赛，激发学生的竞争意识和参与积极性；（2）开展社区健身活动：与社区合作，开展各类公益性体育活动，让学生积极参与和服务社会；（3）组建学校体育俱乐部：鼓励学生组成各类体育俱乐部，培养学生的兴趣爱好和团队协作能力。
4. 建设优良体育环境（1）完善体育设施设备：投入资金改造更新校园体育场馆和器材，提供良好的体育锻炼条件；（2）加强体育场地安全管理：加强对体育场地的巡查和维护，确保学生安全参与体育活动；（3）营造良好的体育氛围：通过丰富多彩的校园体育活动和宣传推广，营造浓厚的体育氛围。
5. 培养体育教师队伍（1）加强体育师资培训：组织体育教师定期参加培训和交流，提高他们的教育教学水平和专业能力；（2）建立教师资源共享机制：促进体育教师之间的资源共享，提高整体教学水平。
三、工作措施1. 制定详细的工作计划表，明确每个阶段的工作重点和具体安排；2. 组织专业团队，进行规范化、系统化的培训，提高体育教师的专业教育水平；3. 成立体育活动策划小组，负责统筹学校体育活动的策划与组织，并与学生、家长和社区等多方合作；4. 健全评价机制，定期进行体育工作的评估与总结，及时发现问题，调整工作方向。
2024年小学体育工作计划最新
2024年小学体育工作计划最新一、工作目标1. 提高学生体质素质和身体健康水平，全面发展学生体育特长。
2. 加强学校体育课程建设，提高教师的教学能力和专业水平。
3. 组织丰富多样的体育活动，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
4. 培养学生的团队合作精神和竞技意识，提高学生的综合素质。
二、具体措施1. 加大体育设施建设力度，改善学生体育活动场地。
对学校体育场地进行改造，增加绿化、隔音等设施，提供更好的体育活动环境。
2. 组织定期的体质测试，通过测验学生的身体素质，及时了解学生的体育锻炼情况，针对性地制定个别训练方案。
3. 注重学生体育教育的科学性和系统性，优化体育课程设置和教材编排。
结合学生的年龄特点和身体发育规律，合理安排体育课程的内容和学时。
4. 开展多种形式的体育俱乐部和兴趣小组活动，邀请专业教练指导学生的体育特长项目训练。
5. 开展丰富多彩的体育竞赛活动，包括校内比赛、校际比赛和市级比赛。
鼓励学生参与各类体育比赛，提高比赛的组织水平和参赛人数。
6. 加强教师的体育教学培训和专业能力提升。
组织教师参加各类体育培训班和研讨会，提高教师的体育知识储备和教学能力。
7. 增加学校体育设施和器材的更新和投入，确保学生的体育锻炼质量和安全。
三、时间安排1. 1月份：进行体测，制定个别训练方案。
2. 2月份：召开教师体育培训班，提高教师的教学能力。
3. 3月份：进行校内体育竞赛活动，选拔优秀学生参加校际比赛。
4. 4月份：组织学生参加市级体育比赛。
5. 5月份：开展体育课程观摩和交流活动，提高教师的教学水平。
6. 6月份：进行体育器材和设施的更新和维护工作。
7. 7月份：开展暑期体育训练班，培养学生的体育特长。
8. 8月份：筹备新学期的体育课程和活动计划。
9. 9月份：开展校内体育俱乐部和兴趣小组活动，培养学生的兴趣和爱好。
10. 10月份：举行校内综合性运动会，展示学生的综合素质和竞技水平。
11. 11月份：加强学生体育锻炼的宣传和教育工作。
2024年秋学期小学体育工作计划(2篇)
2024年秋学期小学体育工作计划____年秋学期小学体育工作计划一、工作目标本学期的体育工作目标是培养学生的身体素质，提高学生的体育技能，促进学生身心健康发展，并营造积极向上的体育氛围。
二、工作内容1.体育课程教学（1）根据学生身体素质和运动兴趣的特点，合理安排体育课程，开展多样化的体育活动，注重培养学生的动作协调能力、爆发力、耐力等基本运动能力。
（2）加强课堂教学和实践结合，注重培养学生的动手能力和创新思维，引导学生积极参与体育活动，提高体育课程的实效性。
（3）组织篮球、足球、排球、田径等项目的比赛，提高学生对体育项目的兴趣，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
2.体育俱乐部活动（1）设立篮球俱乐部、足球俱乐部、羽毛球俱乐部等，根据学生的兴趣和特长进行分组，并组织定期的训练和比赛，提高学生的技巧水平。
（2）邀请专业教练进行指导，提高学生的技战术水平，激发他们对体育的热爱，培养他们对体育项目的兴趣。
（3）促进俱乐部之间的交流合作，组织友谊赛和集体训练，丰富学生的体育生活。
3.运动会筹备与组织（1）组织运动会筹备工作，制定详细的筹备计划，确定比赛项目和规则，完善比赛流程和组织工作。
（2）组织学生进行体育场地的清理整修，保证比赛场地的安全和舒适。
（3）选拔和培训学生志愿者团队，负责比赛的裁判、计时、计分和组织工作，确保运动会的顺利进行。
（4）开展团体项目的训练和集体比赛，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
4.体育健康教育（1）开展体育健康教育课程，培养学生的健康生活方式和自我保健意识。
（2）组织体育健康知识竞赛和讲座，推广健康知识，增强学生的身心健康素养。
5.家校体育活动（1）组织家庭运动日活动，鼓励学生与家长一起参与体育锻炼，增强家庭成员之间的亲情与体育意识。
（2）开展家长子女运动会、亲子篮球赛、亲子足球赛等活动，促进家校合作，增进家长和学生之间的沟通和了解。
三、工作计划1. 体育课程教学：（1）安排每周两节体育课，注重学生的动作技能训练与体育知识的学习。
荆州小学活动策划方案
荆州小学活动策划方案荆州小学活动策划方案一、活动背景荆州小学作为一所优秀的学校，注重培养学生的全面发展，为了提高学生的综合素质，增强学生的创新能力和实践能力，进行一系列的校园活动。
本次活动策划方案主要是针对小学生的兴趣和特点，以激发学生的学习热情，促进学生的全面发展为目标，配合学校教育教学的相关要求，规划一系列丰富多样的校园活动。
二、活动主题本次活动的主题为“快乐学习，健康成长”。
三、活动目标1. 激发学生学习的兴趣，培养积极向上的学习态度。
2. 提高学生综合素质和创新能力，促进学生全面发展。
3. 培养学生的团队合作精神和社交能力。
4. 培养学生的体育运动兴趣，增强体质健康。
四、活动内容及安排1. 学习主题活动1.1 学习主题活动一：开展趣味知识竞赛目的：通过趣味知识竞赛，激发学生对知识的兴趣，培养学生的学习积极性，增强学生的团队合作意识和竞争意识。
时间：每周一举行一次。
内容：主题为语文、数学、科学等多个学科的知识竞赛。
1.2 学习主题活动二：读书分享会目的：通过读书分享会，鼓励学生多读书，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生的写作和表达能力。
时间：每月举行一次。
内容：学生选择自己喜欢的书籍，进行读书分享，分享自己的读书心得和感悟。
2. 创新实践活动2.1 创新实践活动一：科学实验展示目的：通过科学实验展示，激发学生对科学的兴趣，培养学生的实验能力和科学思维。
时间：每学期一次。
内容：学生可以选择自己感兴趣的科学实验项目，并进行展示和分享。
2.2 创新实践活动二：手工制作比赛目的：通过手工制作比赛，培养学生的动手能力和创造力，激发学生创新思维。
时间：每学期一次。
内容：根据主题要求，学生进行手工制作并进行评比，展示自己的创意和能力。
3. 体育活动3.1 体育活动一：运动会目的：通过运动会，增强学生的体质健康，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
时间：每学期一次。
内容：设置各项体育项目，学生进行比赛和表演，展示自己的体育才能。
2024年小学体育工作计划范文
2024年小学体育工作计划范文一、体育课程安排1. 课程时间与频次确保每周的体育课程时间得到合理安排，以适应不同年龄段的学生需求和身心发展。
针对不同年级的学生，我们将设计符合其生理和心理特点的教学计划，保证每个学生都能得到足够的体育活动时间。
2. 课程内容多样性课程内容将涵盖基础体能训练、体育技能教学、体育理论知识传授等多个方面。
同时，我们还将引入更多的新兴体育项目，如攀岩、滑板、定向越野等，以激发学生的运动兴趣，培养其多样化的运动技能。
3. 个性化教学我们将根据学生的身体素质和运动技能水平，进行个性化教学，让每个学生都能在自己的能力范围内得到最大的发展和提升。
二、体育活动组织1. 定期运动会每年举行春季和秋季两次全校性运动会，鼓励学生积极参与，展示其运动才能，增强团队精神和集体荣誉感。
2. 课余体育活动利用课余时间，组织各种体育俱乐部和兴趣小组，如篮球俱乐部、足球小组、乒乓球社等，让学生在课余时间也能充分参与到体育活动中。
三、师资力量提升1. 教师培训定期组织体育教师参加专业培训，提升其教学水平和运动技能，保证教学质量。
2. 教学研讨鼓励教师进行教学研讨，分享教学经验，探索新的教学方法和手段，提高教学效果。
四、体育设施建设1. 设施完善对学校的体育设施进行定期检查和维修，确保其安全性和完好性。
同时，根据学校发展和学生需求，适时增添新的体育设施。
2. 设施利用合理安排体育设施的使用时间，确保学生在课余时间也能充分利用这些设施进行锻炼。
五、健康监测与评估1. 定期体检组织学生进行定期体检，了解其身体健康状况，为体育教学提供科学依据。
2. 运动技能评估定期对学生的运动技能进行评估，了解其运动技能水平，为个性化教学提供依据。
六、安全教育与预防1. 安全教育在体育教学中，始终强调安全教育，让学生了解和掌握各种运动项目的安全规则和注意事项。
2. 预防措施针对可能出现的运动伤害，制定预防措施，如进行充分的热身和拉伸、佩戴合适的运动装备等。
小学2023年秋季经典小学体育工作计划及活动安排
小学2023年秋季经典小学体育工作计划
及活动安排
1. 活动目标
本体育工作计划旨在促进小学生的身心健康发展，培养他们积极参与体育活动的兴趣和意识，提高他们的体育技能水平。
2. 活动内容
2.1 体育课教学
通过精心设计的课程内容和教学方法，帮助学生掌握基本的体育运动技能，并增强其体育运动意识和协作精神。
2.2 校际比赛
组织小学生参加校际体育比赛，提供展示个人才能和团队合作的机会，激发他们的竞争精神和毅力。
2.3 体育俱乐部活动
设立各种体育俱乐部，如足球俱乐部、篮球俱乐部、乒乓球俱乐部等，让学生选择自己感兴趣的项目并参与其中，培养他们对特定体育项目的热爱和专业技能。
2.4 赛事观摩和研究交流
定期组织学生观摩重要体育赛事，如奥运会、世界杯等，让他们了解世界各地的体育文化，激发他们对体育运动的向往和追求。
3. 活动安排
4. 总结
通过这份体育工作计划和活动安排，我们将为小学生提供全面
的体育教育和活动体验，帮助他们培养健康的生活方式和积极向上
的心态，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。
以上为《小学2023年秋季经典小学体育工作计划及活动安排》的内容，希望能为您提供帮助。
荆州小学活动策划方案
荆州小学活动策划方案一、活动背景介绍荆州小学作为一所富有传统文化底蕴的学校，秉承着全面培养学生的理念，致力于提供高品质的教育教学环境。
为了增加学生的学校归属感、团结精神以及培养学生的综合素质，我们计划组织一系列丰富多彩的活动。
二、活动目标1. 增强学生的团队合作能力和沟通能力。
2. 提高学生的创新思维和问题解决能力。
3. 培养学生的自信心和领导力。
4. 丰富学校活动内容，增进学生对学校的归属感。
三、活动内容1. 学生社团展示活动在活动开始前，组织学生社团展示活动，让学生了解各个社团组织的宗旨和活动内容，鼓励学生积极参与社团活动，提升他们的综合素质和兴趣爱好。
2. 创意产品设计比赛邀请学生参加创意产品设计比赛，鼓励他们发挥创造力和想象力，设计并制作出一款有创意的手工作品。
比赛结束后，评选出优秀作品，并进行展示，以鼓励和肯定学生的努力和创意。
3. 诗歌朗诵比赛举办诗歌朗诵比赛，让学生可以通过朗读经典诗歌来感受其中的美妙和力量。
比赛设置初赛和决赛环节，评选出优秀的诗歌朗诵者，并为他们颁发奖品以及荣誉证书。
4. 志愿者活动组织学生参与志愿者活动，如社区义务清洁、敬老院慰问等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
同时，通过参与志愿者活动让学生感受到帮助他人的快乐和成就感。
5. 学校运动会举办学校运动会，加强学生的体质锻炼和团队合作精神。
安排不同年级和班级的比赛项目，为学生提供展示自己才能的机会，同时也增进同学们之间的友谊和竞争意识。
四、活动组织与推广1. 活动组织由学校领导、教师团队和家委会共同组成的活动策划小组负责整个活动的组织与协调，明确各项活动的责任分工和时间安排。
2. 活动推广利用学校官网、微信公众号等宣传渠道进行活动推广，向师生、家长和社会大众发布活动信息，吸引更多的参与者。
同时，可制作宣传海报，张贴在校园各处，提高活动的知名度和参与度。
五、活动评估与总结在活动结束后，及时进行活动评估与总结。
通过学生问卷调查、参与者反馈等方式，了解活动的实施效果和学生的实际收获。
2023年秋小学体育工作计划
2023年秋小学体育工作计划一、总体目标根据小学生的身心发展规律，全面发展学生的体育兴趣和能力，提高学生的身体素质和综合能力，培养学生的团队协作和竞技意识。
二、重点任务1. 健身运动：组织学生进行适当的健身运动，提高学生的身体素质和体能水平。
2. 体育课程：加强体育课程设置，提高学生对体育知识和技能的掌握。
3. 校际交流活动：组织学校之间的友谊比赛和体育文化交流活动，促进学生的竞技精神和团队合作能力的培养。
三、具体安排1. 健身运动（1）早操：每天组织学生进行15分钟的早操活动，锻炼学生的身体，提高学习效率。
（2）午间活动：每周两次组织学生进行午间运动，包括慢跑、跳绳等，增强学生的体质和活力。
（3）周末活动：每周组织学生参加户外活动，如登山、骑行等，培养学生的探索精神和团队协作能力。
2. 体育课程（1）课程设置：完善小学体育课程，科学合理地设置各个年级的教学内容和训练项目。
（2）教学方法：采用多样化的教学方法，包括示范、讲解、实践等，提高学生的学习主动性。
（3）考核评价：改进体育考核评价体系，注重学生的综合素质和能力培养。
3. 校际交流活动（1）友谊比赛：与其他学校开展友谊比赛，包括足球、篮球、田径等项目，增进学生之间的友谊和交流。
（2）体育文化交流活动：邀请其他学校的体育教师来校开展体育文化讲座和交流活动，丰富学生的体育知识和视野。
四、资源保障1. 人员支持：加强师资培训，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 设备建设：完善学校的体育设施和器材，提供良好的体育教学环境。
3. 资金保障：加大体育经费的投入，保证体育工作的顺利进行。
五、预期效果通过2023年秋季的体育工作，预期达到以下效果：1. 学生的身体素质得到明显提高，体能健康水平显著提升。
2. 学生对体育的兴趣和热爱度有所增加，积极参与各项体育活动。
3. 学生的团队合作精神和竞技意识得到培养和提升。
4. 学生在个人技能和团队表现方面取得可喜的成绩。
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荆州小学体育“行动计划”2013–2015荆州市荆州小学座落在中国历史文化名城——荆州古城的中央，始建于1904年(光绪30年)，是荆州地区历史上开办最早的一所公办小学。
荆小体育组是一个积极向上的集体，体育组在荆小百年发展的过程中做出过许多贡献。
曾获得【国家体育锻炼标准】全国先进集体。
近年获得“荆州区体育文化艺术节团体总分第一名”、“市运会乒乓球男子团体冠军、女子团体亚军”等奖项，受到上级领导的一致好评。
体育(与健康)课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增强中小学生健康为主要目的必修课程。
是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体全面发展人才不可缺少的重要途径。
体育对于促进学生身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。
为进一步全面落实体育课程改革和体育(与健康)课程标准的要求，充分发挥体育的育人功能，推动我校体育学科向纵深方向发展，以达到提高体育教育教学水平，促进学校、教师的可持续性发展，最终实现教师专业化成长和学生全面发展。
我们在总结经验与不足的基础上，特制订我校体育学科2013-2015年发展规划。
一、课程理念（一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长（二）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识（三）以学生发展为中心，重视学生的主体地位（四）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益二、现状分析1、师资队伍。
体育教研组现有体育老师7人，其中3人为专职老师，4人为兼职教师。
目前，我校有37个教学班，一、二年级开设体育课4节/周，三至六年级开设体育课3节/周。
专职体育教师缺乏，课程任务相对繁重。
2、学生体质健康状况。
我校广泛开展各种体育锻炼活动，课间操、大课间活动、课外活动、校园集体舞等一系列活动。
充分保证学生每天在校至少锻炼一小时，学生体质健康状况达到良好的状态。
但学校属于城区学校，学生普遍家庭条件较好，学生普遍存在轻微肥胖问题，家庭中电子产品的过多介入也导致部分学生视力下降。
3、体育教学工作现状。
培养学生自我锻炼的兴趣与能力,促进身体协调发展,养成终生锻炼的习惯。
体育教学内容包括体育与保健的基本理论、知识和经过选择的身体练习。
在体育教学过程中保证三个基本阶段(即:教学的准备阶实施阶段、检查与评定阶段)秩序井然、衔接紧密,结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则,完成各项教学目标。
4、体育设施、场地及经费投入情况。
我校每年投入一定资金用于所需体育器材的够买、以及场地及基本设施的维护。
2012年我校校领导在向上级有关部门申请后对学校运动场地进行了良好改造。
但受资金和场地条件制约，学校场地及器材配备任不符合符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》中“中小学体育场地、器材配备基本标准”，缺乏相对的硬件设施，如羽毛球场地、足球场地等。
此外，学校所属地区雨水天气较多，学校没有相应的室内活动场地，导致阴雨天气不能开展正常的体育活动。
5、群体工作与业余竞赛。
学校田径队，运动队坚持长年系统的训练。
我田径队在区内曾获得过优异的成绩。
在近几年的发展中，在抓好业余体育竞赛工作的同时，认真贯彻了体育卫生《两个条例》，学校每学期举行一次校田径运动会和每年举行一次体育比赛，全面落实学生大课间活动、体质健康测试等工作。
6、科研水平。
在开展素质教育的今天，体育教研组始终把提高课堂教学质量和促进学生身心健康作为重点，教研组先后对“全身心参与学习”、“体育课组织形式”，以及“如何在体育教学中培养学生主自创新能力”等诸领域进行较为深入的探索和总结。
从以上现状分析情况来看，目前学校体育教育工作有良好的基础，但现有水平在课程实施过程中，我们还面临着一些问题。
（1）现有的专职体育教师远远不能满足体育教学的需求，课程开发与实施的能力不强；（2）学生良好的体育锻炼习惯需要进一步加强。
（3）教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强，高质量的学术论文发表不多；（4）场地设施还需加强和完善，器材资源有待于丰富。
（5）大型体育活动较少，缺乏趣味性学生参与率不高；（6）体育教研组老师相互交流、探讨、协作的机会不多。
（7）信息资源的开发和现代教育技术的运用能力还有待提高，多媒体资源需要进一步完善。
三、发展目标(一)课程实施1、课程目标通过体育(与健康)课程的学习，学生将：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；（2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活人生态度。
2、水平目标（1）水平一（一、二年级）①对体育课表现出学习兴趣。
达到该水平目标时，学生将能够：乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。
②合理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷的常用方法。
达到该水平目标时，学生将能够：知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间；③初步掌握简单的技术动作。
达到该水平目标时，学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、投篮和运球等；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；模仿简单的舞蹈或韵律活动动作；④注意正确的身体姿势。
达到该水平目标时，学生将能够：指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别；说出处于正确和不正确身体姿势时的感受；努力改正不正确的身体姿势。
⑤发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。
达到该水平目标时，学生将能够：学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬等动作；随同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操等；在游戏或基本运动中进行多种移动、躲闪、急停、跳跃的练习；在投掷或球类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习；从事发展柔韧性的各种动力性练习。
⑥了解营养与健康的关系.达到该水平目标时，学生将能够：知道营养不足和营养过剩对健康的影响；知道主要食物（如蔬菜、瓜果等）的营养价值；知道参加体育活动应该补充适当的营养素；知道进行体育活动时必须注意的营养卫生常识。
⑦体验体育活动中的心理感受。
达到该水平目标时，学生将能够：体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等；体验体育活动中身体疲劳时的心理感受。
⑧体验集体活动和个人活动的区别。
达到该水平目标时，学生将能够：比较并尝试说出与他人一起活动和独自活动的区别；在游戏活动中表现出对他人的尊重和关心；不妨碍他人参加游戏或运动。
（2）水平二（三、四年级）①乐于学习和展示简单的运动动作。
达到该水平目标时，学生将能够：向同伴展示学会的简单运动动作；向家人展示学会的运动动作。
②根据科学锻炼原理制订并实施个人锻炼计划。
达到该水平目标时，学生将能够：知道科学锻炼的基本原理；运用脉搏测定等常用方法测量运动负荷；根据自身情况，制订个人锻炼计划；③说出所做简单运动动作的术语。
达到该水平目标时，学生将能够：说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等；说出所做简单的全身动作的术语,如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。
④会做简单的组合动作。
达到该水平目标时，学生将能够：做出多项球类运动中的简单组合动作；做出体操的简单组合动作；做出武术的简单组合动作；做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；⑤知道如何在运动中避免危险。
达到该水平目标时，学生将能够：知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害；知道在安全的环境中运动和游戏；知道水、冰等潜在的危险因素及避免危险的方法。
⑥基本保持正确的身体姿势。
达到该水平目标时，学生将能够：在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势；在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。
⑦发展灵敏、协调和平衡能力。
达到该水平目标时，学生将能够：通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性；通过多种练习形式（如各种跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力；通过多种练习形式发展平衡和协调能力。
⑧在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
达到该水平目标时，学生将能够：在体育活动中努力展示自我；对体育活动表现出较高的热情。
⑨在体育活动中表现出合作行为。
达到该水平目标时，学生将能够：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受；知道在集体性体育活动中如何与他人合作；与他人合作完成体育活动任务。
（3）水平三（五、六年级）①主动参与运动动作的学习。
达到该水平目标时，学生将能够：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作。
②知道如何制订运动处方。
达到该水平目标时，学生将能够：知道如何为自己制订运动处方；知道如何为他人制订运动处方；为他人（如家人和同伴等）制订运动处方。
③知道所练习运动项目的术语。
达到该水平目标时，学生将能够：知道球类运动技术术语，如投篮等；知道体操动作术语，如前滚翻等；知道武术动作术语，如马步冲拳等；知道舞蹈或韵律活动动作术语，如舞蹈中的跑跳步等；知道田径动作术语，如起跑等；④初步掌握运动基本技术。
达到该水平目标时，学生将能够：初步掌握多项球类运动中的多种动作技能；初步掌握一两套徒手体操或轻器械体操；初步掌握一套简单的武术套路；初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；初步掌握两三项田径运动技能；⑤说出不同环境中可能面临的危险和避免方法。
达到该水平目标时，学生将能够：了解安全的运动方法，如穿着合适的服装运动、跳跃时用正确的姿势着地、摔倒时的自我保护方法等；正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险。
⑥能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活。
达到该水平目标时，学生将能够：在日常学习和生活中保持正确的身体姿势；在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。
⑦发展速度和平衡能力。
达到该水平目标时，学生将能够：利用器械做跨越、钻过和绕过一定障碍的练习；从事各种迎面穿梭接力跑的练习；练习各种平衡动作；进行各种有节奏的练习。
⑧形成良好的生活方式。
达到该水平目标时，学生将能够：注意合理的营养；经常进行体育锻炼；养成良好的睡眠和休息习惯，如早睡早起、安排好学习与休息的时间等；⑨知道通过体育活动等方法调节情绪。
达到该水平目标时，学生将能够：了解不良情绪对体育活动的影响；了解体育活动对减缓学习压力、消除不良情绪的作用；了解体育活动对产生良好情绪的作用。
⑩在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。
达到该水平目标时，学生将能够：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；在体育活动中尊重与关爱身心障碍者。
（二）教师发展现有的体育专职教师，远远不能满足目前学校体育教学需要，一方面加强对兼职体育教师、班主任以及其他学科教师体育常识的培训；另一方面将跟据学校具体情况，加强体育师资的建设，逐步实现体育教师专职化。
并以教师主动发展为核心，以校本培训为载体，通过2—3年的努力，所有体育教师在学术水平和教学能力及个人素质上均得到全面提升。