高一地理地球的自转与公转1
高一地理必修一第一章----地球的自转与公转
冬至日（12 月22日前后）
黄道平面 南极
北极星
北极 66°34′
黄赤交角 23°26′
太阳直射点的南北移动:
23º26´N
夏至
北回归线
0º 春分
赤道 秋分
春分
23º26´S
南回归线
冬至
活动
• 请同学们思考并完成活动练习
23º26´N
夏至
北回归线
0º 春分
秋分
春分
23º26´S
南回归线
冬至
南、北回归线之间: 一年两次太阳直射 南、北回归线之上: 一年一次太阳直射 南、北回归线之外: 没有太阳直射
长短 短（比太阳日短3分56秒）长（比恒星日长3分56秒）
原因
自转与公转无关
自转和公转联合作用
应用
科学研究
日常生活（一天）
④ 地球自转一周３ ６０度，所需的时间 为２４小时，据此， 我们可以算出，地球 自的角速度大约为１ ５地度球／自时转.除南北两极外，
任何地点都相同.
地球线速度: 是指单位 时间走过的线长
２.特点 ①公转轨道近似正圆的 远日点 椭圆形轨道. ②公转方向自西向东，北逆南顺.
太阳
近日点
③. 地球公转速度
角速度每日东进1°, 线速度平均约为30km／秒
时间
日地距离
一月初(近日点) 1.471亿km
七月初(远日点) 1.521亿km
角速度 61’/d 57’/d
线速度 30.3km/s 29.3km/s
近日点大，远日点小 平均约30km／秒
“一轴两面三角度”
“一轴”指地轴；
“两面”指黄道平面和赤道平面；
“三角度”指黄道平面和赤道平面的 交角为2326；地轴与黄道平面的夹 角为6634；地轴与赤道平面的夹角 为90。
高一地理必修一知识点归纳
高一地理必修一知识点归纳1. 地球与地球运动- 地球的形状：地球是一个近似于椭球的球体，地球的自转和公转使得地球产生昼夜和四季变化。
- 地球的自转：地球绕着自己的轴线自西向东进行自转，每天完成一次自转，导致地球的表面产生昼夜交替。
- 地球的公转：地球绕着太阳进行公转，公转周期大约为365.25天，形成了四季的变化。
2. 地球的大气圈和水圈- 大气圈：大气圈是包围地球的气体层，由氮气、氧气等组成，起到保护地球和调节气候的作用。
- 水圈：地球上的水资源主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川和地下水中，构成了水圈，水圈的循环影响着地球的气候和生态环境。
3. 地球的板块构造和地质灾害- 板块构造理论：地球的地壳被划分为多个板块，这些板块在地球表面上移动，形成了地球的板块构造，解释了地震、火山和山脉的形成。
- 地震：地震是地球板块发生相对运动时释放的能量，会导致地壳震动，造成破坏和灾害。
- 火山：火山是地球内部熔岩喷发到地表形成的地形，喷发时会释放出岩浆、烟尘和有害气体，造成灾害。
4. 地理信息技术- 地理信息系统（GIS）：地理信息系统是一种将地理数据进行收集、存储、处理和展示的技术，可以用于地图制作、资源管理、环境监测等领域。
- 全球定位系统（GPS）：全球定位系统利用一组卫星和接收器来确定地球上任意位置的精确坐标，广泛应用于导航、测量和定位等方面。
5. 地球上的自然环境- 气候：气候是指一个地区长期的天气状况，受到纬度、海洋、大气环流等因素的影响。
- 生物多样性：地球上存在丰富的生物多样性，不同地区的物种和生态系统各具特点，受到环境变化和人类活动的影响。
6. 地球上的人类活动- 农业：农业是人类基本的生产活动之一，包括种植业和畜牧业，为人类提供食物和原材料。
- 工业：工业是人类生产活动的重要部分，包括制造业和能源开发，对环境和资源有一定的影响。
- 城市化：城市化是人口向城市集中的过程，城市化对土地利用、交通、环境等方面带来了挑战和机遇。
高一地理必考知识点地球的自转与公转
高一地理必考知识点地球的自转与公转地球的自转与公转是高一地理必考的知识点之一。
地球自转是指地球围绕自身轴线的旋转运动，而地球公转则是指地球绕太阳运动的轨道。
这两个运动对地球的自然环境和人类生活产生着重要的影响。
地球的自转是地球一天24小时的基础，它使得地球的表面产生昼夜交替的现象。
地球自转轴与水平面的夹角称为地轴倾角，目前地轴倾角约为23.5度，这导致了不同纬度地区的昼夜长度不同。
在夏至和冬至这两个节点，地球上大部分地区的昼长与夜长相对最极端。
自转也形成了赤道带、副赤道带、中纬度地带和极地带等不同的气候带。
地球的公转是地球一年365天的基础，它决定了地球的季节变化。
地球沿着椭圆轨道绕太阳运动，但由于轨道偏心率的存在，地球到太阳距离并非恒定不变。
当地球靠近太阳时，我们所处的半球将迎来夏季，而当地球离太阳较远时，则是冬季。
地球公转的轨道也导致了春分和秋分这两个节点，这时地球上大部分地区的昼夜长相等。
地球的自转和公转对人类的生活和社会经济活动产生着深远的影响。
首先，自转带来了昼夜交替的现象，为生物的生长和休息创造了条件。
不同昼夜长度的地区也决定了不同地区的生态环境和物种分布。
其次，公转决定了地球的季节变化，为农业生产和经济活动提供了时间基准。
例如，在农作物生长的不同季节，人们选择合适的作物种植和收获时机。
此外，地球自转和公转还影响了气候和天气的形成，对气候研究和气象预测具有重要意义。
在现代社会，随着科技的进步和人类对自然规律认识的不断深入，对地球自转和公转的研究也在不断发展。
人们通过卫星观测、仪器测量和数值模拟等手段，对地球运动的规律和影响进行研究，以更好地应对气候变化、天气灾害等问题，保护地球环境和人类的生存。
综上所述，地球的自转与公转是高一地理必考的知识点。
地球自转决定了昼夜的交替和不同纬度地区的昼夜长度差异，而地球公转决定了地球的季节变化。
这两个运动对地球的环境和人类的生活产生着深远的影响，对于我们了解自然规律、保护环境和应对气候变化具有重要意义。
高一地理第一章必背知识点
高一地理第一章必背知识点第一章：地球与地图地球是宇宙中的一颗行星，它是我们生活的家园。
了解地球的形状、大小、运动等基本知识对于理解地理学的其他内容具有重要意义。
本章将介绍地球与地图相关的必背知识点。
一、地球的形状和大小1. 地球的形状：地球呈近似椭球形，两极略扁，赤道稍凸，因此也称为地球的“地球形”。
2. 地球的直径和周长：地球的直径约为12756.3公里，赤道周长约为40076公里。
3. 地球的面积：地球的表面积约为510,100,000平方公里。
4. 地球的体积：地球的体积约为1,083,210,000立方公里。
二、地球的运动1. 自转：地球自西向东自转，即从东向西看，太阳、星星等天体的运动是由东向西，一天自转一周，所以有了昼夜的变化。
2. 公转：地球绕太阳公转，一年完成一周。
3. 倾斜度和季节变化：地球的轴线与公转平面倾斜约23.5度，造成了地球不同地区季节的变化。
三、地球的结构地球的结构可分为地壳、地幔和地核三部分。
1. 地壳：地壳是地球最外层的部分，包括岩石、土壤等物质，并分为大陆地壳和海洋地壳。
2. 地幔：地幔位于地壳下方，由固态岩石组成，厚度约为2900公里。
3. 地核：地核是地球的最内层，由铁和镍组成。
地核又分为外核和内核，外核为液态，内核为固态。
四、地球的地理格局地球的地理格局包括七大洲、五大洋以及其他地理要素。
1. 七大洲：亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲。
2. 五大洋：太平洋、大西洋、印度洋、南极洋、北冰洋。
3. 其他地理要素：包括海洋、湖泊、河流、山脉、高原、平原等。
五、地图的表示方法地图是以比例尺将地球上的地理现象和地理信息转化为平面图形的一种表示方法。
1. 地图的比例尺：比例尺是地图上的距离与实际地面距离的比例关系，分为线性比例尺和面积比例尺两种表示方法。
2. 地图的图例：图例是地图上解释和说明地图符号所代表意义的部分，通过图例可以更好地理解地图的内容。
高一地理地球公转知识点
高一地理地球公转知识点地球公转是指地球围绕太阳运动的现象。
下面将从地球公转的基本概念、影响因素、公转轨道和季节变化等方面进行介绍。
一、地球公转的基本概念地球公转是指地球围绕太阳作椭圆轨道运动的现象。
地球绕太阳运动的轨道称为地球公转轨道，地球每年公转周期为365.24天。
地球公转轨道的形状接近于一个椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
二、地球公转的影响因素地球公转受到多个因素的影响，主要包括以下几个方面：1. 引力作用：地球受到太阳的引力作用，使得地球沿着公转轨道运动。
2. 地球自转：地球自转产生了地球上各个地区的昼夜变化，进而影响地球公转的观测和计算。
3. 黄赤交角：地球公转轨道与地球赤道面之间的夹角称为黄赤交角，该值的变化会导致地球公转过程中季节的变化。
三、地球公转轨道地球的公转轨道接近于一个椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
地球在公转过程中，离太阳较近的位置称为近日点，离太阳较远的位置称为远日点。
在地球公转的过程中，距离太阳最近的时间为近日点，距离太阳最远的时间为远日点。
地球每公转一周，近日点和远日点的位置均会发生相应的变化。
四、地球公转与季节变化地球公转对季节变化有着重要影响。
地球公转轨道的黄赤交角变化导致了地球不同地区季节的交替变化。
当地球公转轨道上某一地区偏离太阳较远时，该地区接收到的太阳辐射较少，气温较低，处于冬季；而当地球公转轨道上某一地区偏离太阳较近时，该地区接收到的太阳辐射较多，气温较高，处于夏季。
总结：地球公转是地球围绕太阳运动的现象，它受到引力作用、地球自转和黄赤交角等因素的影响。
地球公转轨道接近于一个椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
地球公转对季节变化有着重要的影响，季节的变化取决于地球公转轨道的黄赤交角变化。
通过对地球公转的理解，我们可以更好地理解和解释地球上的季节变化。
地理高一第4章知识点归纳
地理高一第4章知识点归纳地理高一第4章主要讲述了地球的运动与地理划分。
地球的运动包括自转和公转两个方面，而地理划分则涉及到地理经线、地理纬线以及地理区划等内容。
以下是对这些知识点的详细归纳。
一、地球的自转和公转地球的自转是指地球围绕自身的轴线旋转一周所需要的时间。
地球自转一周的时间大约为24小时，这就形成了地球的昼夜变化。
当地球自转的一个半球面接近太阳时，这一半球面就会发生白天，而另一半球面则是黑夜。
地球的公转是指地球围绕太阳运动一周所需要的时间，约为365.25天，形成了四季的变化。
二、地理经线和地理纬线地理经线是指连接地球南北两极的线，也称为经度。
最重要的地理经线是本初子午线，即通过英国伦敦的经线。
地理纬线是指连接地球东西两侧的线，也称为纬度。
最重要的地理纬线是赤道，位于地球正中间，将地球分为北半球和南半球。
三、地理区划地理区划是指将地球划分为不同的区域，便于研究和理解地球上的各种现象。
我们通常将地球划分为七大洲和五大洋。
七大洲包括亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲和南极洲。
五大洋包括太平洋、大西洋、印度洋、南极洋和北冰洋。
地理区划还可以按照气候类型将地球划分为寒带、温带和热带三个带状区域。
寒带位于北极圈和南极圈之间，气候寒冷；温带位于寒带和热带之间，气候适中；热带位于赤道两侧，气候炎热。
另外，地理区划还可以根据不同的地形特征进行划分，如高山地带、平原地带、河流地带和湖泊地带等。
总结：地球的运动和地理划分是地理学的基础知识，通过对地球自转、公转、地理经线和地理纬线的理解，我们可以更好地解释地球上的各种现象和地理区域的划分。
这些知识点对我们理解地球的构造、气候变化以及人类活动等都有着重要的意义。
更深入地学习这些知识，有助于我们更全面地认识和理解地球这个家园。
【高中地理课件】地球的自转和公转 课件(第二课时 地球的公转)2021-2022学年人教选择性必修1
2.黄赤交角及其影响
为何7月初太阳处于远日点，北半球的人 们却感觉最热呢？
7月初太阳直射点在北半球，直射获得大 量的光热。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
一、地球的公转 1.地球公转的方向：自西向东，北逆南顺。（如下图） 2.地球公转的周期
（1）恒星年：365日6时9分10秒；（真正周期） （2）太阳年：365日5时48分46秒。 3.地球公转的速度：1近快，7远慢。 二、黄赤交角及其影响 1.黄赤交角的定义 2.太阳直射点的回归运动
②公转的方向; ③公转的速度。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
1.方向：自西向东
1.地球的公转 2.请同学们绘制地球公转示意图。 标注：公转方向、公转速度。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
1.地球的公转
2.地球公转的速度
根据开普勒行星第二定律： 对任意行星来说，它与太阳的连 线在相等时间内扫过的面积相等。
2.黄赤交角及其影响 黄赤交角的存在引起太阳直射点的回归运动。
太阳直射：太阳光线与地面呈90°夹角。 太阳直射时，光线集中，单位面积上得 到的太阳光热多，地面温度较高。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
2.黄赤交角及其影响
探究太阳直射点的位置。 情况1：黄赤交角不存在，太阳光直射的点在哪里？
太阳直射点在赤道， 且不会南北移动。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
2.黄赤交角及其影响
1.黄赤交角
定义：过地心并与地轴垂直的平面称为 赤道平面，地球公转轨道面称为黄道平 面。赤道平面和黄道平面之间存在一个 夹角，叫做黄赤交角。 目前黄赤交角的度数为23°26′。
思考：黄赤交角的存在对地球有什么影响？
物理公式高一地理知识点
物理公式高一地理知识点地理是一门综合性的学科，与其他学科相互关联，形成了博大精深的知识体系。
在地理学习的过程中，我们不仅需要了解地理的概念和理论，还需要掌握一些基本的物理公式。
下面，我将介绍一些高一地理学习中常用的物理公式。
1. 地球的自转公式：地球自转是指地球绕着自身的轴线旋转。
地球自转周期为24小时，我们可以使用以下公式计算地球自转角度：θ = 360°/24h × t其中，θ为地球自转角度，t为时间（单位为小时）。
2. 地球的公转公式：地球公转是指地球围绕太阳运动。
地球公转周期为365.25天，我们可以使用以下公式计算地球公转角度：θ = 360°/365.25d × t其中，θ为地球公转角度，t为时间（单位为天）。
3. 纬度与经度的换算公式：纬度和经度是地理上常用的坐标表示方式。
纬度表示地球表面的纬线，经度表示地球表面的经线。
纬度和经度可以相互转换，使用以下公式：纬度 = （距赤道的角度）× 111km经度 = （距本初子午线的角度）× 111km × cos(纬度)4. 高度和大气压力的关系公式：大气压力随着高度的增加而逐渐减小，这是由于大气的密度随高度的增加而降低所致。
使用以下公式计算高度和大气压力的关系：P = P0 × e^(-h/H)其中，P为特定高度处的大气压力，P0为地面上的大气压力，h为高度，H为尺度高度。
5. 地球表面温度的计算公式：地球表面温度受到多个因素的影响，包括太阳辐射、大气层、云层等。
使用以下公式计算地球表面温度：T = Te + L/ρC其中，T为地球表面温度，Te为地球表面的平均温度，L为大气层对太阳辐射的吸收量，ρ为大气层密度，C为大气层的比热容。
6. 地球的引力公式：地球的引力是地球吸引其他物体的力，使用以下公式计算地球的引力：F =G × (m1 × m2)/r^2其中，F为地球对物体施加的引力，G为引力常量，m1和m2为相互作用的两个物体的质量，r为两个物体之间的距离。
高一地理地球的运动(一)地球自转、公转特点;直射点的移动测试卷
高一地理11．某一恒星昨晚20时位于观测者头顶，今晚同一地点再次位于观测者头顶的时刻为( )A．20时B．20时56分4秒C．19时D．19时56分4秒2．下列四幅图中能正确表示地球自转方向的（）3. 25. 与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（）A.90°W、89°SB.80°E、40°NC.1 0°E、1°SD.180°W、71°N4.地球自转线速度最大的地区是：( )A.赤道地区B.两极地区C.南北3 0°邻近D.南北60°邻近5.下列纬线圈上的速度相当于赤道线速度一半的是( )A．南北回来线B．南北极圈C．南北纬30度D．南北纬60度6.有关地球自转速度的叙述，正确的是：( )A.南极洲的长城站、开普敦、北京三地点自转的角速度相同B.海口、广州、北京、哈尔滨地球自转的角速度依次减小C.南北30°处，地球自转线速度均为赤道处的一半D.南北极点无线速度，角速度为15°/小时7．位于地球上空的同步卫星，其绕地旋转的速度与地面上对应点的自转速度比较：（）A.角速度和线速度都相同B.角速度和线速度都不同C.角速度相同，线速度不同D.角速度不同，线速度相同8.有关地球公转的叙述，正确的是：( )A.公转方向与自转方向相反B.从北极上空看，地球沿顺时针方向绕日公转C.公转中，日地距离没有变化D.公转一周36 0°，为一个恒星年9.地球运行至近日点时，是在：( )A.一月初B.六月中旬C.七月初 D.十二月中旬10.与地球公转近日点最接近的节气（北半球）是:（）A．春分B．冬至C．夏至D．秋分11．地球位于公转轨道的远日点时，下列叙述正确的是：（）A．哈尔滨正在举办冰灯节 B.北京正在举行菊花展览C.青岛海边浴场挤满游泳的人们D.兰州桃园繁花似锦12.我国下列节日期间，地球公转速度最快的是：（）A．教师节B．元旦C．中秋节D．春节13．每年国庆节假日期间，地球公转速度的变化特点是：（）A．逐步加快B．逐步减慢C．先加快后减慢D．先减慢后加快14.地球公转速度不均产生的地理现象( )A.北极的极昼期等于南极长B.北极的极昼期比南极短C.北半球的夏半年比冬半年长D.北半球的夏半年比冬半年短15．曾一行的《大衍历》中“日南至（冬至）其行最急，急而渐损，至春分及中，而后迟，迨北至（夏至），其行最舒，而渐益之，以至秋分又及中，而后益急”这实际是（）A.因设备简单而造成的观测误差B.精确的测算出地球公转周期C.发觉了地球自转周期D.反映了一年中地球公转速度的变化现象16.地轴与黄道平面的夹角为：( )A.23°26′B.66°34′C.90°D.随季节变化17.地球公转的特点，不正确的叙述( )A.地轴与黄道面成66°34′的夹角B.赤道与黄道成23°26′夹角C.地球公转时，地轴是倾斜的，其北端始终指向北极星D.地球公转是正着身子绕日运动18.关于黄赤交角的叙述错误的是（）A.是地球自转和公转共同形成的B.是地轴与公转轨道平面的夹角C.在地球公转过程中差不多不变D.是太阳直射点产生回来运动的根源19．读右上图回答：（1）写出A、C两点的地理坐标：A______________；C ____________。
高一地理第四章知识点第二节
高一地理第四章知识点第二节一、概述本节主要介绍地球自转和地球公转的相关知识点。
地球自转是指地球绕自身轴线旋转的运动，而地球公转则是指地球围绕太阳轨道运行的运动。
二、地球自转地球自转是地球绕自身轴线从西向东旋转的运动。
地球自转导致了昼夜交替以及地球表面风向、海洋洋流、水平气压分布等现象的生成。
1. 方向：地球自转的方向是从西向东，即地球上的太阳每天从东方升起，从西方落下。
2. 速度：地球自转的速度是恒定的，大约是每小时1667公里，即一天自转一周，也即24小时。
3. 效应：地球自转产生地球上的昼夜交替现象，导致了各地经度的时间差以及时间带的划分。
三、地球公转地球公转是指地球围绕太阳运行的椭圆轨道。
地球公转导致了季节变化和年份的生成。
1. 方向：地球公转的方向是逆时针方向，也即从北半球看，太阳运行轨迹是从左上方向右下方。
2. 周期：地球公转的周期是365.25天，约合一年。
3. 偏心率：地球的公转轨道是一个近似椭圆形，其偏心率为0.0167。
四、地球自转和地球公转的影响地球自转和地球公转对地球上的自然环境和人类活动有着重要的影响。
1. 季节变化：地球公转的椭圆轨道导致了地球到太阳距离的变化，进而引起了季节的交替变化。
2. 气候变化：地球自转导致了地球表面风向、水平气压分布的生成，进而影响了气候的形成和变化。
3. 时间差：地球自转的速度导致了各地经度的时间差异，从而实现了各个地区的标准时间的划分。
五、结语地球自转和地球公转是地球运动的基本形式，对于我们的日常生活和自然环境都具有重要意义。
通过深入了解地球自转和地球公转的知识，我们可以更好地理解地球上的自然现象和人类活动。
以上就是关于高一地理第四章知识点第二节的相关内容，希望能够对你的学习有所帮助。
2018-9-18-1.3地球的运动(基础知识—自转,公转)
远日点
北半球为例： 位置 节气 日期 直射点位置 A 夏至 6月22日前后 北回归线 秋分 9月23日前后 赤道 B C 冬至 12月22日前后 南回归线 春分 3月21日前后 赤道 D
你画对了吗?
夏至(6.22)
● ●
23 26 ' N
秋分 ● (9.23)
●
。
春分 (3.21)
春分 ● (3.21)
地球 围绕 运动方向 运动 中心
自西向东
运动周期
恒星年：
运动速度
平均角速度： 约1°/日 平均线速度： 约30Km/秒
公 转
太 阳
北极上空看： 365日 逆时针 6时9分10秒 南极上空看： 顺时针
近日点较快， 远日点较慢
三、地球自转与公转的关系
1.黄赤交角的概念 2.黄赤交角的大小
目前度数:23°26′
90o
低 中 高 纬 的 划 分
北极 90°N
高纬度
60°N
中纬度
30°N
低纬度 赤道 低纬度 0°
30°S
中纬度
高纬度
南极 90°S
60°S
五 带 的 划 分
有极昼极夜 北寒带 无 直 射
北温带
热带
有直射阳光， 且直射两次
南温带
无 直 射
南寒带 有极昼极夜
特殊纬线
0°： 最长的纬线，南北半球的分界线 30°： 低中纬度分界线 60°： 高中纬度分界线 90°： 南北极点 23°26′：
恒星日和太阳日哪个是地球自转的真正周期？ 恒星日
某一恒星昨晚２０时位于观测者头顶，今 晚同一地点再次位于观测者头顶的时间是？ １９时５６分４秒
３．自转的速度
2020届高三地理复习知识点训练：地球的自转和公转
知识点训练一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)[2019·河北衡水市高一检测]读图，完成1～3题。
1．C点的人们连续两次看到日出的时间间隔是()A．地球自转的真正周期B．比地球自转真正周期多3分56秒C．比地球自转真正周期少3分56秒D．为23小时56分4秒2．在A、B、C、D四点中，地球自转速度是()A．各点角速度相等，线速度由大到小依次是A、B、C、DB．各点角速度相等，线速度由大到小依次是C、D、B、AC．A无角速度和线速度，B、C、D三点角速度相等，线速度B 最大，C最小D．B、C、D三点角速度相等，线速度B最小，C最大，A无角速度和线速度3．关于图中各点的叙述，正确的是()A．E在A的东南方向B．F、E两点角速度和线速度相同C．D点可在冬季欣赏极光D．C点的角速度和线速度都最大解析：第1题，C点的人们连续两次看到日出的时间间隔其参照物是太阳，故应为太阳日，太阳日的时间为24小时，不是地球自转的真正周期，它比恒星日长3分56秒，选项B正确。
第2题，地球上的各点，除南北极点(角速度和线速度都为0)外，线速度是从赤道向两极递减，角速度都相等，四个选项中只有D符合要求。
第3题，E、F两点位于同一纬度，角速度和线速度相同。
答案：1.B 2.D 3.B下图是“地球赤道与公转轨道的示意图”。
读图回答4～6题。
4．图中能表示黄赤交角的是()A．①B．②C．③D．④5．当太阳直射点位于图中P点时，北半球的节气应是()A．春分B．夏至C．秋分D．冬至6．确定南北回归线的度数是依据()A．日地距离B．黄赤交角C．地球自转周期D．地球公转速度4～6.解析：第4题，黄赤交角是地球自转轨道面(赤道平面)和地球公转轨道面(黄道平面)的夹角，从图中看出①表示黄赤交角。
第5题，从图中看出，此时太阳直射北回归线，应为北半球夏至日。
第6题，黄赤交角的度数和回归线的纬度数是相等的，与极圈的纬度数互余。
1.3地球的运动(第1课时)高一地理优秀教学案例(人教版必修1)
1.教师引导学生总结地球自转和公转的基本概念、地理现象以及地球自转和公转对地理环境的影响。
2.通过梳理知识点，帮助学生构建完整的知识体系，提高学生的地理综合素质。
3.强调地球自转和公转在现实生活中的应用，引导学生关注地理知识与实际的联系。
4.总结本节课的学习内容，为后续课程的学习做好铺垫。
3.小组合作：本节课采用了小组合作的学习方式，让学生在讨论和实践中共同探究地球自转和公转的地理现象。这种教学策略培养了学生的团队合作意识和地理实践能力，有助于提高学生的地理综合素质。
4.反思与评价：教师引导学生对自己的学习过程进行反思，总结学习方法和经验。同时，教师对学生的学习成果进行评价，关注学生的地理知识掌握程度、地理观察能力和思维能力的发展。这种反思与评价的教学策略有助于培养学生的自主学习能力和评价能力。
（三）学生小组讨论
1.布置具有探究性的问题，引导学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
2.学生通过观察地球仪、地图等，分析地球自转和公转的地理现象，讨论地球自转和公转对地理环境的影响。
3.鼓励学生发表自己的观点，培养学生的沟通表达能力和地理观察能力。
4.教师巡回指导，解答学生的问题，引导学生深入思考地球的自转和公转。
5.教学内容与过程：本节课的教学内容详细且具有逻辑性，从导入新课到讲授新知，再到学生小组讨论、总结归纳和作业小结，每个环节都紧密相连，条理清晰。教师运用人性化的语言，将地理知识与实际生活相结合，使得学生能够更好地理解和应用地理知识。此外，教师还注重启发学生思考，激发学生的探究兴趣，培养学生的地理观察能力和思维能力。
（二）问题导向
1.设计富有启发性的问题，引导学生深入思考地球自转和公转的内涵和外在表现。
高一地理《地球运动的基本形式-自转和公转》教案
高一地理《地球运动的基本形式-自转和公转》教案教案：地球运动的基本形式-自转和公转教学目标：了解地球的自转和公转运动，理解其对地球的影响，认识地球上的地理现象与地球运动的关系。
教学重点：地球的自转和公转运动的原理与特点。
教学难点：自转与公转对地球的影响，如季节变化等现象的解释。
教学准备：教科书、地球模型、图表、幻灯片。
教学过程：Step 1：引入通过展示一个地球模型，询问学生地球为什么会有昼夜交替的现象，引发学生对于地球运动的思考。
Step 2：讲解自转运动1. 通过地球模型和幻灯片图表，向学生解释地球的自转运动，并介绍自转的原理和特点。
2. 引导学生思考自转运动对地球的影响，如昼夜交替、地球形成了自己的形状等。
Step 3：讲解公转运动1. 通过地球模型和幻灯片图表，向学生解释地球的公转运动，并介绍公转的原理和特点。
2. 引导学生思考公转运动对地球的影响，如季节变化、岁差等现象。
Step 4：地球自转与公转的关系1. 通过幻灯片图表，向学生展示自转和公转的关系，并解释二者之间的关系。
2. 引导学生思考二者之间的联系，如自转引起了昼夜交替，而公转则导致了季节的变化。
Step 5：案例分析通过给出实际案例，如为什么赤道附近的地区气温较高，为什么南北半球的季节相反等，引导学生运用所学知识解释地理现象。
Step 6：小结与讨论对课堂进行小结，并与学生进行讨论，总结地球自转和公转运动对地球的影响，以及地球运动与地理现象之间的关系。
Step 7：拓展阅读为学生提供相关的拓展阅读材料，鼓励学生自主学习和探索更多有关地球运动的知识。
Step 8：作业布置布置相关作业，如练习题、地球模型制作等，巩固所学知识。
教学反思：本节课通过地球模型、图表等教具的运用，结合幻灯片以及案例分析等教学方法，使学生对地球自转和公转运动有了更深入的理解。
通过案例分析和讨论，学生能够运用所学知识解释实际问题，提高了学生的综合运用能力。
高一地理自然天体知识点
高一地理自然天体知识点地理自然天体知识点自然天体是指存在于宇宙中的各种天体实体，包括太阳、行星、卫星、小行星、彗星、陨星、流星等。
在地理学中，我们主要学习了解地球自然天体的相关知识。
以下是高一地理课程中的自然天体知识点：一、地球的形状与结构地球是一个绕太阳运行的行星，它的形状并不是完全规则的球体，而是略呈椭球体。
地球的直径约为1.2万公里，赤道周长约为4万公里。
它由内核、外核、地幔和地壳四层构成。
其中内核与外核主要由铁和镍构成，地幔是由固态岩石组成的，而地壳则是地球最外层，包括陆地和海洋。
二、地球的运动1.自转：地球自西向东自转一周所需的时间约为23小时56分4秒，这是导致日出日落现象的主要原因。
2.公转：地球绕太阳运行，公转周期约为365.24天，形成了一年的时间。
三、地球的磁场地球拥有自己的磁场，其主要来源是地球内部自转和液态外核运动产生的磁效应。
地球的磁南极和磁北极并不与地理北极和地理南极完全对应，磁北极大约位于加拿大上空。
四、地球的大气层地球的大气层是由气体组成的，主要包括对流层、平流层、中间层和外层四个部分。
其中对流层是最接近地球的一层，也是大部分天气现象发生的地方。
大气层能够保护地球不受太阳辐射的伤害，并且调节地球的温度。
五、地球的水圈地球的水圈是指地球上所有水的总和，包括海洋、湖泊、河流、冰川和地下水。
水圈是地球生命存在和发展的重要条件，也是地球上水循环的基础。
六、地球的地理坐标与地理经纬度地理坐标是指地球上任意一点的经度和纬度。
经度是指东西方向上的角度，0度经线位于英国的格林尼治天文台。
而维度是指南北方向上的角度，赤道为0度纬线。
七、地球上的天体现象太阳：太阳是地球上最重要的能源来源之一，它提供了光和热能，是导致季节和日照变化的主要原因。
月亮：月亮是地球上的唯一卫星，它对地球的潮汐产生了影响，并且是导致月相变化的原因之一。
星星：地球上的观测者可以看到许多星星，星星之间的位置和亮度都各不相同，不同的星座在不同的季节中出现。
高一地理教案：地球运动的基本形式自转和公转
高一地理教案：地球运动的基本形式自转和公转【】鉴于大家对查字典地理网十分关注，小编在此为大家整理了此文高一地理高一地理高一地理教案：地球运动的基本形式自转和公转，供大家参考!本文题目：高一地理高一地理高一地理教案：地球运动的基本形式自转和公转教学目标1.了解地球自转的方向、速度和周期;了解地球公转的轨道、方向、速度和周期。
2.了解地球公转的重要特点，理解黄赤交角的成因及其重要性，掌握太阳直射点的回归运动规律。
3.学会运用地球仪演示地球的自转与公转现象，形成空间想象能力。
4.培养学生热爱科学和勇于探索的精神，树立科学的宇宙观。
教学建议关于地球的公转的教学建议关于地球公转的轨道、方向、速度和周期：教师可向学生介绍开普勒三定律，由此引入地球公转内容的讲授。
在课堂教学中，除利用课本中《地球公转的轨道示意图》和表1.2《地球在公转轨道不同位置时公转速度的变化》进行讲解外，教师还可以利用本期的图片素材，或者自己制作动画进行演示，将地球公转运动中近、远日点(到达时间和日地距离)，公转方向，角速度和线速度的变化特点，公转周期等知识点直观地展示出来。
地球公转的重要特点是一个重点内容。
教师可引导学生读《二分二至时地球的位置示意图》(数据库中媒体素材有相应的动画)，分析得出地球公转的两个重要特点：①地轴与公转轨道平面(黄道平面)保持6634ˊ的交角;②地轴的空间指向基本不变。
关于地球自转方向的教学建议在课堂教学中，教师可利用地球仪演示地球的自转运动(也可以通过动画)，让学生从赤道和南、北极投影的角度，观察地球的自转运动。
特别是在南、北极投影图上，要训练学生识别地球的自转方向。
关于地球自转与公转的关系的教学建议地球在自转的同时围绕太阳公转，地球运动是这两种运动的叠加，其结果就是形成黄赤交角。
在教学中，教师要使学生搞清地轴、赤道平面、公转轨道平面(黄道平面)三者之间的角度关系，利用《黄赤交角示意图》进行讲解，形成学生的空间概念。
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①公转轨道近似正圆的
椭圆形轨道.
远日点 太阳 近日点
②公转方向自西向东，北逆南 顺．
③．地球公转速度
角速度每日东进1°，线速度平均约为30km／秒
时 间
日地距离 一月初(近日点) 1.471亿km 七月初(远日点) 1.521亿km ④地球公转周期 恒星年
角速度 61’/d 57’/d
线速度 30.3km/s 29.3km/s
长短
原因
短（比太阳日短3分56秒） 长（比恒星日长3分56秒）
自转与公转无关 自转和公转联合作用
应用
科学研究
日常生活（一天）
④ 地球自转一周３６
０度，所需的时间为２４ 小时，据此，我们可以算 出，地球自的角速度大约 为１５度／时． 地球自转除南北两极外， 任何地点都相同． 地球线速度：是指单位 时间走过的线长
从南极上空看地球 作顺时针方向旋转
从北极上空看地球 作逆时针方向旋转
＜＜返回
③ 恒星日与太阳日区别
恒星日
参照物 太阳以外的某一恒星
太阳日
太阳
含义
自转角度 时间 区别
同一恒星连续两次上中 天的时间间隔 360°
23小时56分4秒 真正周期
太阳连续两次经过上中 天的时间间隔 360°59′
24小时 昼夜更替周期
“三角度”指黄道平面和赤道平面的 交角为2326；地轴与黄道平面的夹 角为6634；地轴与赤道平面的夹角 为90。
“三个基本不变”
“三个基本不变”指地球在运动过程中， 地轴的空间指向基本不变，北极始终指向 天空的北极星附近；黄赤交角的大小基本 不变，保持2326；地球运动的方向不变， 总是自西向东。
北极圈
北回归线
赤道
南回归线
南极圈
记一记
名 称 类别
周 期
23h56m 4s轨道面源自两者夹角自 转赤道 平面
23°26′
公 转
365d6h9m10s
黄道 平面
秋分日（9月 23日前后）
北极星
北极
66°34′
黄道平面
黄赤交角 23°26′
南极
太阳直射点的南北移动：
23º 26´N
夏至
北回归线 赤道 秋分
0º
春分
春分
23º 26´S
南回归线
冬至
活动
• 请同学们思考并完成活动练习
23º 26´N
夏至
北回归线
0º
春分
秋分
冬至
春分
23º 26´S
南回归线
南、北回归线之间：一年两次太阳直射 南、北回归线之上：一年一次太阳直射 南、北回归线之外：没有太阳直射
=360°/24h
=15°/
h
v=2πr/t
地球自转线速度因个纬度的不同而有差异
１５°／h
60 °N
１５°／h
30°N
地心
１５°／h
赤道
北极星
90°w
N
0°
错
错
正确
北极星
S
错
0°
90°w
正确
错
二．地球的公转
１.定义；
地球绕太阳的运动叫做地球的公转．
公转轨道: 地球公转的路线叫 做公转轨道． ２.特点
太阳 通称自西向东 北极上空看为逆时针 南极上空看为顺时针
周期
恒星年（365日6时9分10秒） 回归年（ 365日5时48分46 秒） 360°/年（365日）≈1°/ 日,近日点大，远日点小． 近日点大，远日点小 平均约30km／秒
角速度
速 度
线速度
“一轴两面三角度”
“一轴”指地轴；
“两面”指黄道平面和赤道平面；
三．地球公转与自转的关系
１．两种运动的组合 ２．两个平面的产生
我们把地球自转的平面叫做赤道平面；地 球公转的平面叫做黄道面． 地轴与黄道的平面的交角为66度34分， 赤道平面与黄道平面的交角为23度26分
太阳直射点回归 运动
春分日（3 月21日前后）
夏至日 （6月22 日前后）
冬至日（12 月22日前后）
回归年
365天5时48分46秒
春分点 太阳由春分点开始转一周 再回到春分点所用时间
时间
参考点 区别
365天6时9分10秒
恒星 真正周期
区别
项目 定义 旋转中心 运动方向
自转运动
公转运动
地球绕其自转轴（地轴） 地球绕太阳的运动 的旋转运动 地轴 通称自西向东 北极上空看为逆时针 南极上空看为顺时针
恒星日（23时56分4秒） 太阳日（24小时） 除南北极点为0外，角速度 处处相等，即15°／h 由赤道向两极递减 （南北两极点无线速度）
1.3 地球远运动的基本形式
自转和公转 一.地球的自转
1.定义:
地球自转:地球绕其自转轴的旋转运
动. 地轴:地球的自转轴. 2.地球自转的特点 ① 地轴北端始终指向北极星附近
② 地球的自转 方向是自西向东 的.
北 极 南 极
从地轴北端或北极上 空观察，地球呈逆时 针旋转
从地轴南端或南极上空观 察，地球呈顺时针方向旋 转．