体育【冀教版】体育三至四年级《发展柔韧性练习》教学设计3

小学三年级体育与健康课时教学设计
教学思路：
本节课以《体育与健康》课的基本理念为依据，结合三年级学生身心特点，强调“以人为本”教学理念，以学生的发展为目的，注重学生自主性、合作性学习，运用情境教学法，通过游戏等教学形式激发学生的学习兴趣，在发展学生柔韧性和平衡性的同时，提高学生爱国知识，培养学生吃苦耐劳、相互合作、果敢顽强的优良品质。

教材内容设计：
在教学中，运用合理的方式、方法通过若干的运动项目，结合战争冲锋陷阵设计前滚翻接力行动，通过整合教学资源，在体育课堂渗透爱国教育，学生以军人的身份，在冲锋陷阵的情境中，激发练习兴趣，产生内驱力；通过练习，体验前进困难，激励学生团结合作、勇于克服困难，提高学生的综合素质；将时事有机渗入体育课堂教学中，使学生关注重大时事，弘扬体育精神，教育学生为国争光，加强锻炼，使学生德、智、体等方面得到全面发展。

教学目标：
⒈以时事事件导入，使学生入境动情，激发练习兴趣，产生学习的内驱力，积极主动地参与学习。

⒉知道掌握动作的基本方法和安全要求，了解前滚翻的健身价值，乐于锻炼，提高身体素质。

⒊培养学生主动参与意识和自主实践能力，体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生热爱祖国、顽强拼搏、团结互助精神。

教学过程设计：
突破障碍的身体素质练习（翻滚接力）。