治国安邦的总章程复习课

课堂练习
我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法等 分别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法， 制定本法”，这表明： A、宪法包含了其他法律、法规 B、宪法是普通法律的立法基础 C、宪法具有最高的法律效力 D、一切法律、法规都不得与宪法相抵触
B
课堂练习
“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法 +……=宪法”的观点是（B ）
全国法制宣传日 （1）在“走进法律”栏目中，有位同学提出的“12.4”指的是 ________________
（2）在“以案说法”栏目中，有这样一则案例： 某校学生张某因高考准考证被老师扣押而失去语文考试的机会，他一纸诉 状将其所在的学校告上法庭。经调查取证，该县法院一审当庭宣判：该校扣证 行为违反了我国宪法，侵犯了学生受教育权，该校赔偿原告高考报名费219元， 精神抚慰金1.5万元。 法院依据宪法对该案的判决对你有哪些启示？ ①宪法是国家的根本大法。 ②宪法具有最高的权威，任何组织和个人都 不得有超越法律的特权，都要增强遵守宪法的意识，树立宪法观念。③作 为青少年应认真学习宪法，养成遵守和维护宪法的习惯，并同违反宪法的 行为作斗争。当自己的合法权益受到侵害时，应采用合法的手段来维护， 并捍卫宪法的尊严。
治国 安邦 的总 章程
宪法是一切团体和组织的最高行为准则
宪法是全体公民的最高行为准则
自主复习
※ 1、为什么说宪法是我国的根本大法？ 2、宪法规定的主要内容有哪些？ ※ 3、宪法具有最高法律效力的表现有哪些？ 4、为什么宪法制定和修改程序比普通法律更为严格？
※ 5、为什么说宪法是最高的行为准则？
6、人民是如何行使权力的？
1、从内容上看，宪法规定了国家生活中的 根本问题 2、从效力看，宪法具有最高得法律效力 3、从制定和修改的程序上看，宪法比普通 更为严格。 4、宪法是最高的行为准则。
对青少年要求：
首先，认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。 其次，在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯。 第三，以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法 的行为作斗争，以实际行动维护宪法的尊严。
图一说明了人民是国家和社会的主人，国家的一切权利属 于人民；全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。图二 说明了宪法具有最高的法律效力
伴随着我国法制建设前进的步伐，法制宣传教育工作已经走过了三十年的 历程。为了配合今年的法制宣传，某校举办了手抄报比赛。八年级（2）班的 同学设计了“走进法律”和“以案说法”两个栏目。
合作探究
共同提高
材料一：我国宪法序言中规定，国家的根本任务是，沿着中国特色的社会主义 道路，集中力量进行社会主义现代化建设。十届全国人大二次会议把“三个代表” 重要思想的指导地位，推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，公民的合 法的私有财产不受侵犯，国家尊重和保护人权等内容载入宪法。 材料二：我国的其他法律在开头特别写明“以宪法为依据制定本法”或“根据 宪法制定本法”。 材料三：我国1982年宪法是1980年9月成立的宪法修改委员会负责拟定的。 2004年3月，十届全国人大二次会议对现行宪法修正案进行表决，以全体代表2／ 3以上的多数通过了宪法修正案。 (1)上述三则材料分别说明了什么问题?
（3）如果你来组织一次法制宣传活动，你准备用什么方式？ 法律知识竞赛、法制主题班会法律讲座、法律故事大赛、漫 画展等
再 见
相 同 点
本质相同： 都是统治阶级的意志和利 益的体现
四、宪法是一切组织和个人的根本活动准则
宪法规定：“任何组织或者个人都不得 有超越宪法和法律的特权。”一切组织不论 大小，在国家机关和社会中的地位如何；一 切个人不论职位高低，功劳多大，都必须在 宪法规定的范围内活动，不允许超出宪法之 外，凌驾于宪法之上。否则，都必须予以追 究。
纪念宪法公布施行30周年
热点点击： ◆2012年12月4日，是全 国第12个法制宣传日，今 年宣传日的主题是：“弘 扬宪法精神 服务科学发展” ◆首都各界纪念现行宪法 公布施行30周年大会12月 4日在北京隆重举行。中 共中央总书记、中央军委 主席习近平发表重要讲话。
◆12月4日晚，《法治的力量2012——年度法治人物颁奖盛典》落下帷幕。根据 法治人物推选委员会的投票结果，今年的年度法治人物最终揭晓。他们是：跨国 司法的国家护航——湄公河案专案组；公益律师——佟丽华；舍身救人的“最美 学警”——李博亚；“三农”代言人——毛丰美；“嫣然天使”负责人——李亚 鹏；年度致敬媒体——《人民日报》微博；寻亲志愿者（代表）——小梅、吕顺 芳、张志伟；刑诉法专家——陈卫东；候鸟守望者（代表）——李锋、张厚义、 吕忠民；年度特别贡献——金淑萍（已故）、翟树全、李培斌。
A
10、下列关于宪法的理解，不正确的是 ( B ) A．它在法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力 B. 它规定了什么行为是犯罪和犯罪应受到何种处罚 C．它规定了国家性质、国家根本制度和根本任务 D．它是一切国家机关、团体、全体公民的最高行为准则 11、在我国，一切权利属于人民，因此任何国家机关及其工作人员 都必须（ C ） ① 把权力直接交给人民行使 ②对人民负责，为人民服务 ③自觉接受人民的监督 ④ 在宪法和法律的范围内代表人 民行使权力 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 12、“法律如果推不开特权的大门，也一定跨不进人民的心。”对 这一观点理解正确的是（ ） B ①任何团体组织的成员在宪法法律面前一律平等 ②一切团体组 织都不得有超越宪法法律的特权 ③ 无论干部群众只要违法都 应受到追究 ④法律只对统治阶级具有约束力 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②④
二、从效力看：宪法具有最高的法律效力 1、宪法是其他法律的立法基础，其他法律 是宪法的具体化 普通法律是根据宪法制定的，是 宪法的具体化。
“子法” “母法” 马克思说：“宪法是法律的法律”。
普通法律是宪法的具体化：
宪法（母法）
公民有受教育的权利 公民有劳动的权利 公民有保卫祖国抵抗侵 略的义务
普通法（子法）
※ 7、宪法是一切国家机关最高行为准则的表现是什么？
8、中国共产党为什么要以宪法作为最高的行为准则？
※ 9、我们青少年应如何增强宪法观念？
宪法在国家法律 体系中处于首要的地 位。
宪法是制定其他 法律的基础和依据。
宪法
基本法律
行政法规、规章
法 律 体 系
地方性法规、自治条 例、单行条例
一、从规定的内容看：宪法规定了国家生活 中最根本的问题。
国家的性质(国体)： ——人民民主专政
国家的根本制度： ——社会主义制度
国家的根本任务： 集中力量进行社会主义现代化建设 —
国家的根本政治制度： ——人民代表大会制度
——公有制为主体，多种所 国家的基本经济制度： 有制经济共同发展！
普通法律只能规定国家和社会生活中某一方面的问题
刑法： ——主要是管犯罪和刑罚 民法通则： ——主要是管公民人身关系和财产关系
行政法：——主要是管各级政府怎样行使职权
诉讼法：——主要是管诉讼的程序问题（打官司）
未成年人保护法：——主要保护未成年人合法权益
环境保护法：——主要是管环境问题和环境保护
请问： 普通法律是根据什么建立起来的呢？
《民法通则》第一条 根据宪法和我国实际情况，总 结民事活动的实践经验，制定本法。 《民事诉讼法》第一条 民事诉讼法以宪法为依据， 结合我国民事审判工作的经验和实际情况制定。 《刑法》第一条 为了处罚犯罪，保护人民，根据宪 法，结合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况，制定 本法。 《教育法》第一条 为了发展教育事业，提高全民族 的素质，根据宪法，制定本法。
国家生活中最根本、最 重要的问题
普通法律
只规定国家生活中某一 方面的问题
具有最高的法律效力和法 依据宪法制定，是宪法的 律地位是其它法律的立法 具体化，具有一般的法律 基础和立法依据 效力 制定由国家成立专门委员会 起草，修改由全国人代会常 制定和修改只需 委会或1∕5以上的全国人代 一般程序 会代表提议，并以全体代表 的2 ∕3的多数通过
《教育法》、 《义务教育法》等
《劳动法》
《兵役法》
所谓“法律效力”，是指法律的强 制性和约束力。 宪法中规定：一切法律、行 政法规和地方性法规都不得同宪 法相抵触，否则，就会因违宪而 无效。
三、同普通法律相比，宪法制定和修改的 程序更为严格
宪法的制定与修改只能由全国人民代 表大会进行，宪法的制定要经过起草、讨 论、修改、审议通过等程序。
宪法制定和修改的程序：
宪法的修改，由全国人民代表大会常务 委员会或者五分之一以上的全国人民代表大 会代表提议，并由全国人民代表大会以全体 代表的三分之二以上的多数通过。 普通法律的制定、修改，只需按一般程 序由半数以上代表通过即可。
宪法与普通法律的异同
宪 法 主要内容 不 同 点 法律效力 制定和修改
仔细观察图一、图二，回答问题：
人 民
A
最高人民检察院 国务院 最高人民法院
基本法律 B 行政法规 地方性法规 自治条例单行条例
(图一）
（图二）
全国人民代表大会 （1）图一中A表示的国家机关是____________，图二中B表示的法 律是 宪法 。 ____
（2）图一、图二分别说明什么道理？请用所学知识具体说明。
A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定 B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同 C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力
D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普 通法律更为严格
课堂练习
4、看右图，在我国法律体系中（ ） A.宪法具有最高的法律效力和法律地位 B.宪法只规定我国公民的基本权利 C.宪法与普通法律具有相同的法律地位 D.宪法的制定与修改程序和普通法律相 同
治国安邦的总章程 （复习课)
复习目标



1、掌握宪法的主要内容、宪法的法律地 位、宪法与其他法律的关系 2、掌握我国国家权力的实现、我国与宪 法的关系、宪法与公民的关系 3、理解宪法是一切国家机关、组织和团 体、全体公民的最高行为准则