【精选】北师大版物理八年级上册 物体的运动实验(提升篇)(Word版 含解析)

一、初二物理物体的运动实验易错压轴题（难）
1．如图是测量平均速度的实验装置：
（1）实验原理是________．
（2）为了完成实验，需要的测量仪器是________和________．
（3）实验中，斜面的坡度应该较________（选填“大”或“小”），目的是________（选填“延长”或“缩短”）小车的运动时间．
（4）如图，让小车从顶端由静止释放．若停表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的长度s=________m，运动时间t=________s，小车通过全程的平均速度v=________m/s．把金属片移到斜面中间位置，如图所示，距离车头为30cm，再让小车从顶端由静止释放，所用时间如停表所示．由数据可知小车下半程的平均速度是v=________m/s．
（5）某同学进行测量平均速度的实验，小车从斜面上图示位置由静止释放，在沿斜面运动的过程中，小东用刻度尺和停表测量小车的平均速度．
①测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为s
②让小车从顶端滑到底端，测出时间t
③小车运动的平均速度为v=s/t
利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏________，理由是________．
如果测出小车长为L，那么平均速度的表达式应该是________．
【来源】吉林省长春外语学校2018-2019学年八年级10月月考物理试题（上学期第一次）
【答案】v=s
t
刻度尺停表小延长0.650.120.15大路程的测量结果偏
大v=S L t -
【解析】
【分析】
【详解】
（1）在测平均速度的实验中，实验原理是s
v
t
=；
（2）根据实验原理，在实验中，需要用刻度尺测距离，用秒表测时间，所用该实验中需要的测量仪器是刻度尺和停表；
（3）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，运动时间会越短，计时会越困难，所以为了计时方便，斜面坡度应小些，目的是延长小车的运动时间．
（4）由图可知，该次实验中，小车通过全程的长度60cm0.6m
s=
=，运动时间5s
t=，小车通过全程的平均速度为；
0.6m
0.12m/s
5s
s
v
t
===；
小车通过下半段路程用的时间：25s3s=2s
t=-，路程
2
60cm
30cm=0.3m
22
s
s===，
下半段路程的平均速度：2
2
2
0.3m
0.15m/s
2s
s
v
t
===；
（5）由图可知，测量的路程等于小车运动路程加上了车长，即路程的测量结果偏大，根据
s
v
t
=知，利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏大；
如果测出小车长为L，那么小车通过的路程等于距离s减去一个小车的长，即小车运动的距离为's s L
=-，则小车的速度为；
s L
v
t
-
=．
2．在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长80 cm的细玻璃管注满水，管中留一小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如下图甲所示。

（1）小明等气泡运动一段路程后，将实验所测得的数据记录在下表中，请你在图乙中画出s－t图像______。

（2）根据实验数据和所画的图象，可归纳出：一段路程后，气泡做__________运动。

（3）气泡在第4 s时离O点的距离为__________m。

【来源】2018年秋人教版八年级上册物理第1章期末专题复习：1.3测量平均速度
【答案】匀速直线0.32
【解析】
（1）将表一中的坐标点
（0，0），（10，1.25），（20，2.50），（30，3.75），（40，5.00）在s-t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s-t图象，如下图：
；
（2）由图象可知，物体的s-t图象是一条直线，故物体做匀速直线运动；
（3）物体移动的速度为：；气泡在第4s时离O点的距离为
．
故答案为：（1）如图；（2）匀速直线；（3）0.32．
【点睛】此题考查到了运动与静止的相对性和用描点法画s-t图象，难点是速度公式的应用。

3．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，把小车放在斜面顶端A处，小车长L AC=10cm．
（1）把金属片放在斜面底端B处，用________测出AB的长s1=80cm，又用________测出小车从斜面如图位置滑到B点撞击金属片的时间t1=5s，那么小车通过全程的平均速度是
v1=________m/s；
（2）把金属片移动在AB的中点O处，测出小车从如图位置滑到O点处的时间t2=3s，那么小车在这段路程的平均速度v2=________m/s；
（3）小车在斜面下半段的路程s3=________m，所用时间t3=________s，平均速度
v3=________m/s；
（4）根据测量可知：小车运动越来越________，小车做________运动．
【来源】鲁教版（五四制）八年级上册物理第一章物体的运动单元巩固训练题
【答案】刻度尺秒表 0.14 0.1 0.4 2 0.2 快变速直线
【解析】
【详解】
（1）实验中用刻度尺测出AB的长s1=80cm，又用秒表测出小车从斜面如图位置滑到B点撞击金属片的时间t1=5s；
小车通过AB全程的平均速度为；
（2）小车从C处运动到O处的路程，则小车在上半段路程的
平均速度为:；
（3）小车在下半段的路程为，所用时间，
平均速度为；
（4）比较v2、v3可知，小车下滑的速度越来越大，所以小车做变速直线运动。

【点睛】
重点是测量平均速度的方法和速度的计算，需要注意的地方是计算全程和上半段的路程时，不要忘记减去小车的长，是个容易忘记的地方，计算速度时注意单位要统一。

4．在“测量纸锥下落的速度”实验中，小华用两个等大的圆纸片，做成两个锥角不等的纸锥，如图甲所示．
（1）实验要测量的物理量有下落的高度和________．
（2）实验时想纸锥下落慢点，最好选择图甲中的________（选填“大”或“小”）纸锥进行测量．
（3）频闪摄影是研究变速运动常用的手段．频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的闪光，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置．图乙是纸锥竖直下落的频
闪照片，频闪仪每隔0.1s闪光一次．纸锥从A到B过程的平均速度为v AB，从B到C过程的平均速度为v BC，则v AB：v BC=________．
【来源】北师大版八年级上册物理第三章物质的简单运动单元巩固训练题
【答案】时间大 7：10
【解析】
【详解】
（1）根据实验原理可知，需要测量下落的高度和时间，利用公式求平均速度；（2）由图知，大纸锥的迎风面积在，下落时受到的空气阻力大，下落较慢；
所以实验时想纸锥下落慢点，最好选择图甲中的大纸锥进行测量．
（3）如图，；
，；
根据速度的计算公式，得：
；
；
则：。

5．课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．要测定纸锥下落的速度，可根据原理________，先测出纸锥下落的高度和下落的时间．在测量过程中，发现________较难测出，于是我们可采用增加________或换用锥角较________（大/小）纸锥进行测量，同时可用多次测量球平均值，可以减小误差．
教室外的课堂也很精彩！探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据：
甲
乙
请仔细分析数据，回答下列问题：
课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备________只秒表．
甲、乙两同学谁先跑过处？________，理由是________．
在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？________．
请计算出乙同学米跑全程的平均速度____________．（写出必要的计算过程）
【来源】2018-2019学年人教版八年级物理上册第一章机械运动单元检测题
【答案】时间下落的高度大5甲通过40m处甲用时少在40m处，甲在前，到达
60m处，乙用时9.20s，甲用时10.50s，故到达此处乙在前，所以出现了交替领先的情况。

6.85m/s
【解析】
【详解】
（1）根据公式来测定纸锥下落的速度；故答案为：．
（2）纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值；
故答案为：时间、下落的高度、大．
（3）从表格中可以看出，该组同学要在20m、40m、60m、80m、100m处分别计时，所以要准备5只秒表．
（4）到达40m处，甲用时5.50s，乙用时6.20s，甲用时少，甲先跑过40m处；
故答案为：甲、通过40m处甲用时少．
（5）在40m处，甲在前，到达60m处，乙用时9.20s，甲用时10.50s，故到达此处乙在前，所以出现了交替领先的情况．
（6）乙同学跑完100m时，路程s=100m，时间t=14.60s，所以乙的平均速度为
答：乙同学100米跑全程的平均速度为
6．在“比较纸锥下落的快慢”的活动中。

(1)将如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成如图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥。

将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的______(填“乙”或“丙”)所示的位置。

(2)观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落_______所运动的距离。

(3)在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥_____(填“A”或“B”)。

(4)小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2 s曝光一次。

拍下的照片如图丁所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_______(填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)。

若测得纸锥在a、b两位置间的实际距离为6.40 cm，则此过程中，纸锥的速度为______m/s。

(5)如图所示的四个速度随时间变化的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是______(填图中的选项字母)。

【来源】人教版2018-2019学年八年级物理上册：第一章《机械运动》测试题
【答案】乙相同时间A先变大后不变0.16A
【解析】
【详解】
（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，落到地面时，纸锥的尖先着地，所以应以锥尖为准，故应选图乙的位置释放；
（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；
也可以在相同时间时，通过物体经过的距离比较快慢，所以比较纸锥从同一高度下落相同时间所运动的距离。

（3）纸锥A锥角较大，受到空气阻力较大，在下落相同高度时，用时较长，方便测量时间；
所以在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥A；
（4）由图丁知，纸锥在相同的时间内通过的路程先变大，后不变，所以纸锥的运动速度先变大后不变；
由题意可知，AB间的运动时间t=0.2s×2=0.4s，在a、b两位置间的实际距离为6.40 cm，纸锥的速度为：
；
（5）A、表示速度随时间的变化情况是，先变大，后不变，故A符合题意；
B、速度随时间没有变化，表示匀速直线运动，故B不符合题意；
C、表示速度随时间匀速增加，表示匀加速直线运动，故C不符合题意；
D、速度先减小，后增大，故D不符合题意；
所以能反映出该纸锥下落运动的是A。

7．小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达，三处时电子表的显示(数字分别是"小时:分:秒")
（1）测平均速度一般需要测量_________和_________两个物理量,所用的测量工具是
_________和_______。

（2）该实验是根据公式_________进行测量的。

（3）实验中为了方便计时,应使斜面坡度较_________(填"大,小")；
（4）请根据图中所给信息回答: s AB＝ ______ cm， t BC＝ ____ s，v AC＝ ______ m/s。

（5）实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段平均速度偏___(填"大,小")。

【来源】2018-2019学年人教版八上课堂阶梯达标——1.4测量平均速度
【答案】路程时间刻度尺秒表v=小5.010.033大
【解析】
【详解】
（1）做“测量平均速度”实验应分别测量出路程和时间两个物理量，用公式计算出速度。

需要的测量工具分别是刻度尺和秒表。

（2）“测量平均速度”实验的原理是，即该实验是根据公式进行测量的。

（3）实验中当斜面坡度较大时，小车运动过快，时间短不容易测量，所以为了方便计时,应使斜面坡度较小，则小车运动时间较长，测量时间误差小。

（4）请根据图中所示信息可知:
，
，
，，则全程平均速度为：
（5）实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时，测量时间偏短,
根据知，会使所测AC段平均速度偏大。

【点睛】
重点是测量平均速度的实验，理解当斜面的倾斜程度较小时，小车的运动时间较长，所以便于测量时间，计算速度时注意单位要统一。

8．小明参观战士操练时，发现战士们手榴弹的投掷距离不同．他猜想手榴弹的投掷距离可能与投掷的角度和出手时的速度有关．回家后，他和用两把射出水流速度不同的水枪进行
如图所示的探究．
(1)从水枪口射出的水流，由于_______仍能继续运动，最终落到地面，是由于受到_______的作用．
(2)在研究水流落地点与枪口的距离s与枪管和水平方向夹角θ的关系时，要保持_______不变．
(3)①分析表一（或表二）的数据，可初步得出：在水流射出时速度相同的情况下，枪管与水平方向的夹角为_______时，射出的水平距离最大．②分析实验序号为1、6(2、7或3、8等)的数据，可初步得出：_______．
(4)实际上影响投掷距离还有其他因素，请你猜想：战士的投掷距离还可能与_______等有关．
【来源】河北省承德市兴隆县三道河中学八年级物理第二学期第8章《运动和力》单元测试题
【答案】惯性重力水流射出的速度 40°夹角相同，初速度越大，射出的水平距离越远空气的阻力
【解析】
（1）水流离开枪筒后，不再受到水枪施加的作用力，但由于运动保持原来向前的运动状态，所以能够继续向前运动；最终落到地面是由于受到竖直向下重力的作用；（2）他猜想手榴弹的投掷距离可能与投掷的角度和出手时的速度有关，由此类比，水流落地点到枪口的距离和枪管与水平方向的夹角、水流流出枪口的速度有关，要探究水流落地点与枪口的距离s与枪管和水平方向夹角θ的关系，就要采用控制变量法控制水流射出时的速度一定；（3）①分析表一的数据，可以发现：在水流射出速度一定，都为V 1 时，枪管与水平方向的夹角为40°时，射出的水平距离最大；②1、6两次实验，枪管与水平方向的夹角都是20°，第6次实验水流射出速度比较大，射出的水平距离比较大，由此得出结论：枪管与水平方向的夹角相同时，水流射出时的速度越大，水流射出的水平距离越大；（4）根据我们的生活经验可知，站的越高，扔得越远，因此我们做出猜想：战士的投掷距离还可能与高度有关；
9．在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
(l)图中AB段的路程s AB=____Cm，如果测得时问t AB=1.6s。

则AB段的平均速度
v AB=____cm/s。

(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度v AB会偏___________。

(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？
_______，理由是：_________________________________________________________。

【来源】山东省滨州市滨城区2019-2020学年八年级（上）期末物理试题
【答案】40 25 偏小不正确因为所测时间不是运动过程中下半程的时间（小车从A 到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间）
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]小车运动距离
s AB=80.0cm-40.0cm=40.0cm
[2]小车通过AB段的平均速度
40.0cm
25.0cm/s
1.6s
AB
AB
s
v
t
===
(2)[3]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式
s
v
t
=知，平均速度会偏小。

(3)[4][5]所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此小明的方案不正确．
10．小车平均速度的测量
【来源】福建省南平市延平区2019-2020学年八年（上）期中考试物理试题
【答案】26.0cm 4s 方法1 0.15 不是 增大斜面倾斜程度（合理即可）
【解析】
【分析】
【详解】
[1]根据图示和表中数据可知，表中第一行数据为路程，第二行数据为时间，并且
190.0cm 64.0cm 26.0cm s =-=，
[2]210s 6s 4s t =-=．
（1）[3]方法1计算平均速度是总路程与总时间之比，正确；方法2是两次平均速度的平均值，错误．
[4]甲至丙的路程390.0cm 0.9m s ==，时间36s t =，所以甲至丙的平均速度
3330.9m 0.15m /s 6s
s t υ===． （2）[5]由表中实际数据可知，126.0cm 0.26m s ==，所用时间12s t =，所以此路程的平均速度
1110.26m 0.13m /s 2s
s t υ=
==， 小车全程不是做匀速直线运动． [6] 增大斜面倾斜角度，减少下滑时间，由速度公式s v t
=可知，在路程一定时，可以增大小车平均速度．。