甘肃省张掖市2019届高三上学期第一次联考理科综合生物试卷(含解析)

甘肃省张掖市2019届高三上学期第一次联考
理科综合生物试卷
1.下列有关核酸的分布情况的叙述，正确的是
A. 核酸是遗传信息的携带者，生物中的核酸只分布在细胞内
B. 细胞内的DNA都分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中
C. 原核细胞的细胞器中只含有RNA，不含有DNA
D. 利用健那绿染液和吡罗红染色剂，可以观察DNA和RNA在细胞中的具体分布情况
【答案】C
【解析】
【分析】
核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中；病毒中的核酸只有一种，DNA或RNA，核酸是遗传信息的携带者。

【详解】病毒含有DNA或RNA一种核酸，而其是一种没有细胞结构的生物，A错误；真核细胞内的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，B错误；原核细胞只有核糖体一种细胞器，核糖体的主要成分是rRNA和蛋白质，不含DNA，C正确；利用甲基绿和吡罗红染色剂，可以观察DNA和RNA在细胞中的具体分布情况，D错误。

2.下列有关生物体内的物质运输的叙述，正确的是（）
A. 细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别，这可能与囊泡膜上的糖蛋白有关
B. 氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白
C. 高等动物体内的激素通过体液定向运输到靶细胞
D. 人体内的细胞都是通过协助扩散的方式吸收葡萄糖的
【答案】A
【解析】
【分析】
跨膜运输的方式有被动运输和主动运输，前者包括自由扩散和协助扩散，后者需要载体和消耗能量。

【详解】囊泡运输过程中起识别作用的可能是膜上的糖蛋白，A正确；氨基酸跨膜运输的载体是蛋白质，转运氨基酸到核糖体上的载体时tRNA，B错误；激素随血液流经全身，并非定向运输到靶细胞，C错误；红细胞通过协助扩散吸收葡萄糖，小肠上皮细胞通过主动运输吸收葡萄糖，D错误。

故选A。

3.某些工业废弃物、杀虫剂、除草剂等在分解过程中会产生与性激素分子结构类似的物质，此类物质称为环境激素。

环境激素可能会对人和动物的内分泌功能产生不良影响。

下列相关叙述错误的是
A. 环境激素可能会导致雄性动物的性腺萎缩
B. 环境激素可能会使男子的精子数量减少
C. 环境激素只能被运至生殖器官并作用于生殖器官
D. 环境激素的化学本质可能是固醇类物质
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查激素调节，考查对激素作用和激素分泌调节机制的理解。

激素的分泌调节存在分级调节和反馈调节，据此可分析环境激素对人和动物的内分泌功能的影响。

【详解】环境激素与性激素分子结构类似，可能是固醇类物质，含量过多时会抑制下丘脑、垂体的分泌，导致雄性动物的性腺萎缩，A项、D项正确；性腺萎缩可能会使男子的精子数量减少，B项正确；环境激素可通过血液被运输到全身，C项错误。

4.细胞呼吸是细胞内分解有机物、释放能量、产生ATP等一系列代谢活动的总称。

下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是
A. 细胞外的葡萄糖分子进入线粒体参与有氧呼吸过程，至少要穿过3层生物膜
B. 用14C-葡萄糖研究肝细胞的糖代谢，可在线粒体等结构中检测到放射性
C. 无氧呼吸的两种类型中，产生酒精的都可叫作酒精发酵，产生乳酸的都可叫作乳酸发酵
D. 人体细胞能进行有氧呼吸和无氧呼吸，因此人属于兼性厌氧型生物
【答案】B
【解析】
【分析】
呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。

有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。

无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物质分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程．无氧呼吸的场所是细胞质基质。

【详解】葡萄糖参与有氧呼吸第一阶段，该过程发生在细胞质基质，A错误；用14C-葡萄糖研究肝细胞的糖代谢，葡萄糖在细胞质基质分解产生丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体继续参与有氧呼吸第二阶段，因此在线
粒体等结构中可以检测到放射性，B正确；对于微生物来讲，产生酒精的无氧呼吸可叫作酒精发酵，产生乳酸的无氧呼吸可叫作乳酸发酵，C错误；人体细胞能进行有氧呼吸和无氧呼吸，但是不能在无氧条件下只进行无氧呼吸，因此人不属于兼性厌氧型生物，D错误。

5.下列有关基因的叙述，错误
．．的是
A. 摩尔根将孟德尔的“遗传因子”这一名词重新命名为“基因”
B. 随着细胞质基因的发现，基因与染色体的关系可概括为染色体是基因的主要载体
C. 一个DNA分子上有多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段
D. 研究表明，基因与性状的关系并不都是简单的线性关系
【答案】A
【解析】
【分析】
基因的内涵：①功能上，是遗传物质的结构和功能的基本单位；②本质上，是有遗传效应的DNA片段；③结构上，含有特定遗传信息的脱氧核苷酸序列；④位置上，在染色体上有特定的位置，呈线性排列。

【详解】摩尔根运用假说一演绎法证明基因在染色体上，约翰逊给“遗传因子”起了一个新名字为“基因”，A错误；DNA主要存在于染色体上，少量存在于细胞质中，故染色体是基因的主要载体，B正确；基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有多个基因，C正确；生物的性状由基因和环境共同决定的，基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，D正确。

6.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关。

下列相关说法不正确的是
A. 癌细胞膜上某些蛋白质的含量增多
B. 癌细胞的形成是某个原癌基因或抑癌基因发生突变的结果
C. 检测甲胎蛋白的含量能够在一定程度上监测细胞的癌变情况
D. 癌细胞容易转移与癌细胞的细胞膜表面的糖蛋白减少有关
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞的癌变，考查对细胞癌变原因、癌变特点的理解。

明确细胞癌变的原因及特征是解答本题的关键。

【详解】癌细胞膜上某些蛋白质的含量如甲胎蛋白、癌胚抗原增多，检测甲胎蛋白的含量能够在一定程度上监测细胞的癌变情况，A项、C项正确；癌细胞的形成是原癌基因和抑癌基因等多个基因发生突变的结果，B 项错误；癌细胞的细胞膜表面的糖蛋白减少，细胞之间的粘着性降低，导致癌细胞容易转移，D项正确。

7.妊娠期母体体内存在IgA、IgM、IgG等多种抗体，在分娩过程中，子宫剧烈收缩能促使母体的lgG与胎盘
表面的IgG受体结合，使母体的IgG通过胎盘进入胎儿体内，从而弥补了新生儿免疫力不足的缺陷，请回答下列问题：
（1）母体产生IgG的细胞可能来自_________的增殖分化，通过胎盘进入胎儿体内的IgG主要分布在胎儿的_________中。

（2）进入胎儿体内的IgG主要增强了胎儿的_________ （填“体液免疫”或细胞免疫”）功能，胎儿体内有IgG，却没有IgA、IgM，其原因可能是__________________。

（3）分娩后，新生儿体内来自母体的IgG的含量不断减少，原因是__________________。

【答案】(1). B细胞和记忆细胞(2). 血浆(3). 体液免疫(4). 胎盘表面没有与IgA、IgM相结合的受体(5). IgG在发挥免疫作用时与抗原结合后被吞噬细胞所吞噬、消化，而新生儿自身体内几乎没有或有少量的可合成IgG的浆细胞
【解析】
【分析】
由题意可知，IgG之所以能进入胎儿体内，是因为胎盘表面有相应的受体；故其他抗体不能进入胎儿体内，可能是因为缺乏相应的受体。

【详解】（1）IgG是抗体，抗体是由浆细胞分泌的，浆细胞可以来自于B细胞或记忆B细胞，抗体主要分布在血浆中。

（2）抗体主要参与胎儿的体液免疫，可以与抗原结合形成细胞集团或沉淀。

由题意可知，胎儿体内有IgG，是因为胎盘表面有相应的受体，没有其他抗体，可能是因为没有其他抗体相应的受体。

（3）新生儿体内的IgG在发挥免疫作用时与抗原结合后被吞噬细胞所吞噬、消化，而新生儿自身体内几乎没有或有少量的可合成IgG的浆细胞，故IgG会不断减少。

【点睛】分泌抗体的细胞是浆细胞，浆细胞可以来自B细胞或记忆B细胞的增殖分化。

8.植物对CO2的利用与光照强度有关，下图表示在三个不同光照强度x、y、z（单位：1x）条件下，CO2浓度对菜豆植株光合速率的影响。

请回答下列问题：
（1）菜豆植株光合作用所需的碳源主要是通过叶片上的_________ （结构）进入的；随着CO2浓度的升高，
菜豆植株细胞对光反应阶段产生的_________的利用量增多，从而促进了光合作用的进行。

（2）图中光照强度x与y的大小关系为 _________ （用“>”表示）；CO2浓度为400mg·L－1时，若光照强度突然由z变为y，叶绿体中C3的合成速率会_____ （填“增大”“减小”或“不变”）
（3）天气晴朗的中午，光照充足，但菜豆植株光合速率却明显下降，原因可能是____。

【答案】(1). 气孔(2). [H]和ATP(3). ）x>y(4). 增大(5). 中午，植物蒸腾作用旺盛，叶片气孔关闭，导致CO2供应不足
【解析】
【分析】
图中自变量是不同的光照强度和二氧化碳浓度，因变量是二氧化碳的吸收量。

【详解】（1）光合作用所需的碳源是二氧化碳，主要通过气孔进入叶片；二氧化碳是暗反应的原料，随着二氧化碳浓度的增大，暗反应增强，需要光反应提供更多的[H]和A TP，故光反应也会增强。

（2）图中，x时光合速率>y时光合速率，故x>y，在达到光饱和点之前，随着光照增强，光合速率会加快；超过光的饱和点，光合速率不再随光照强度的增大而增大。

若光照强度突然由z变为y，即光照增强，光反应会加快，暗反应也会随着加快，故C3的合成速率会增加。

（3）晴朗的中午，温度过高，气孔关闭，导致二氧化碳浓度下降，光合速率会出现下降。

【点睛】暗反应需要光反应为之提供[H]和A TP。

中午午休时光合速率下降的原因是二氧化碳浓度下降；傍晚光合速率下降的原因是光照减弱。

9.利用植物群落演替规律，在不同阶段种植不同植物能改造盐碱化草原，使其恢复到正常健康状态。

请回答下列问题：
（1）盐碱化草原在恢复过程中，生态系统的抵抗力稳定性_________，消费者种类增加。

消费者在生态系统中的作用有___________________________ （答2点）。

（2）恢复生态学主要利用了生物群落演替理论，特别强调生态系统的_________能力与生物的适应性。

群落演替是指__________________。

（3）恢复生态的目标是，重建某一区域历史上曾有的植物和动物群落，使这一区域生态系统的_________恢复到（或接近）受干扰前的状态。

【答案】(1). 增强(2). 是生态系统物质循环和能量流动的重要环节；对植物的传粉和种子的传播具有重要作用(3). 自我调节(4). 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程(5). 结构和功能
【解析】
【分析】
群落演替指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。

主要包括初生演替和次生演替。

生态系统的稳定性指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

【详解】（1）盐碱化草原在恢复的过程中，生物的种类会增多，物种丰富度会提高，生态系统的抵抗力稳定性会增强；消费者的作用有：是生态系统物质循环和能量流动的重要环节；对植物的传粉和种子的传播具有重要作用等。

（2）生态系统具有稳定性的原因是具有一定的自我调节能力，自我调节能力的基础是负反馈调节。

故特别强调生态系统的自我调节能力与生物的适应性。

群落演替即随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。

（3）生态系统的稳定性指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，恢复生态的目标即使这一区域的生态系统的结构和功能恢复到受干扰前的状态。

【点睛】生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，一般情况下，生物种类越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越弱。

10.某二倍体自花传粉植物的花色有紫色和红色，花粉有长形和圆形，两对相对性状分别受一对等位基因控制。

有人用纯合的紫花长形花粉植株和纯合的红花圆形花粉植株相互传粉，所得F1全部为紫花长形花粉植株。

F1自交得F2，F2中紫花长形花粉植株有207株，紫花圆形花粉植株有21株，红花长形花粉植株有21株，红花圆形花粉植株有55株。

请回答下列问题：
(1)紫花和红花这对相对性状中的显性性状是_________________，圆形花粉和长形花粉这对相对性状中的隐性性状是_________________。

(2)控制两对相对性状的基因位于________________(填“一对”或“两对”)同源染色体上，理由是
_________________________________________________。

(3)若取F1的花粉在显微镜下观察，会发现花粉_________________________，这直接证明了花粉的性状遗传遵循分离定律。

【答案】(1). 紫花(2). 圆形花粉(3). 一对(4). F2中每对相对性状的分离比都符合3：1，但两对相对性状的分离比不符合9：3：3：1(5). 形状有两种，且长形和圆形花粉的数量比接近1：1
【解析】
【分析】
根据题意，用纯合的紫花长形花粉植株和纯合的红花圆形花粉植株相互传粉，所得F1全部为紫花长形花粉植株，说明紫花对红花是显性，长形对圆形式显性；F2中紫花长形花粉植株有207株，紫花圆形花粉植株有21株，红花长形花粉植株有21株，红花圆形花粉植株有55株，故F2中紫花：红花=3:1，长形：圆形=3:1，据此分析。

【详解】（1）据分析可知，紫花和红花这对相对性状中的显性性状是紫花，圆形花粉和长形花粉这对相对性状中的隐性性状是圆形花粉。

（2）据题干数据可知，F2中紫花：红花=3:1，长形：圆形=3:1，但两对相对性状的分离比不符合9：3：3：1，故控制两对相对性状的基因不符合自由组合定律，应位于一对同源染色体上。

（3）若花粉的性状遗传遵循分离定律，可取F1即紫花长形花粉植株，该植株为杂合子，在显微镜下观察F1的花粉，则可观察到产生的花粉的形状有两种，且长形和圆形花粉的数量比接近1：1。

【点睛】本题考查杂交实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，明确判断是否符合自由组合定律是解答本题的关键。

11.酸奶和泡菜的制作都离不开乳酸菌，请回答下列有关制作酸奶和泡菜的问题：
（1）分离纯化乳酸菌的培养基中含蛋白胨，蛋白胨提供的主要营养有_________；培养基灭菌常采用_________法；检验培养基灭菌是否合格的方法是_________。

（2）培养乳酸菌一段时间后，培养基中的pH会下降，原因是_____________________。

（3）家庭制作泡菜时，一般需要配制泡菜盐水，但会因其含盐量过高而影响口感。

直接接种乳酸菌制作泡菜时，产生的大量乳酸能够___________，因此可以采用低盐工艺制作泡菜，从而大幅降低泡菜的含盐量。

（4）乳酸菌活菌数是衡量酸奶营养价值的一个重要指标，为检测某酸奶中乳酸菌的含量，取不同稀释度的样品各1 mL涂布到固体培养基上，在适宜条件下培养一段时间，统计得到106、107、108三个稀释度的培养基上的平均菌落数依次为433个、76个、8个，据此估算，每毫升样品中的乳酸菌数约为_________个，接种乳酸菌所用的接种工具是_________。

【答案】(1). 碳源、氮源和维生素(2). 高压蒸汽灭菌(3). 取若干灭菌后未接种的培养基（空白平板）培养一段时间，观察培养基上是否有菌落生长(4). 乳酸菌通过无氧呼吸产生的乳酸进入了培养基(5). 抑制杂菌生长(6). 7.6×108(7). 涂布器
【解析】
【分析】
酸奶和泡菜的制作菌种都是乳酸菌，原理都是利用乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸。

乳酸菌属于原核生物，为厌氧菌；微生物培养的营养物质包括碳源、氮源、水、无机盐、生长因子；微生物常用的接种方法有平板划线法、稀释涂布平板法。

【详解】（1）蛋白胨可以为微生物的生长提供碳源、氮源和维生素；微生物培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌；检验培养基灭菌是否合格，可以取若干灭菌后未接种的培养基（空白平板）培养一段时间，观察培养基上是否有菌落生长。

（2）乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸进入培养基，会导致培养基的pH下降。

（3）在泡菜制作的过程中，加入一定的食盐可以抑制杂菌的生长，而乳酸菌无氧呼吸产生的大量乳酸进入培养基，也能抑制其他杂菌的的生长，因此可以采用低盐工艺制作泡菜，从而大幅降低泡菜的含盐量。

（4）微生物计数时，应该采用30-300的菌落，因此符合要求低菌落数为76个，则其稀释的倍数为107，因
此每毫升样品中的乳酸菌数约为7.6×108个；在该稀释涂布平板法中，菌种乳酸菌的工具是涂布器。

【点睛】解答本题的关键是了解微生物培养基的成分、常用的灭菌方法和接种方法等，明确微生物计数的菌落数应该在30到300之间，进而根据题干提供的数据进行正确的计算。

12.请回答下列有关基因工程及其应用的问题：
(1)多种限制酶和____________，以及逆转录酶的发现，为DNA的切割、连接以及功能基因的获得创造了条件。

(2)基因工程的核心步骤是_________________________；重组Ti质粒载体结构中T-DNA的作用是
________________________。

(3)科学家设法使烟草细胞形成微创伤，受伤部位细胞产生的乙酰丁香酮可吸引农杆菌向受伤部位集中，这时农杆菌携带某种目的基因进入烟草细胞。

获得的转基因烟草细胞通过______________________技术最终获得转基因烟草，检测烟草细胞是否成功导入该目的基因的方法是_______________。

(4)利用________________处理植物体细胞可得到原生质体，将目的基因导入原生质体的方法中，除题(3)所述方法外，还可采用___________________。

【答案】(1). DNA连接酶(2). 构建基因表达载体(3). 携带目的基因进入植物细胞并整合到植物细胞中染色体的DNA上(4). 植物组织培养(5). DNA分子杂交技术(6). 纤维素酶和果胶酶(7). 基因枪法
【解析】
【分析】
基因工程的基本工具是：限制酶、DNA连接酶和运载体；基因工程的基本步骤是：目的基因的获取、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。

【详解】（1）切割目的基因需要用限制酶、利用反转录法获得目的基因需要用到逆转录酶，而将目的基因与运载体相连需要用到DNA连接酶。

（2）基因工程的核心步骤是构建基因表达载体；重组Ti质粒载体结构中T-DNA为可转移DNA，可以携带目的基因进入植物细胞并整合到植物细胞中染色体的DNA上。

（3）将获得的转基因烟草细胞最终培养成转基因烟草需要用到植物组织培养技术；检测目的基因是否导入烟草细胞可以采用DNA分子杂交技术。

（4）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此利用纤维素酶和果胶酶处理植物体细胞可得到原生质体；将目的基因导入原生质体的方法中，除了利用农杆菌转化法，还可以利用基因枪法。

【点睛】解答本题的关键是识别基因工程的基本工具及其作用、基因工程的四个基本步骤等知识点，明确基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，并能够掌握鉴定的方法。