初中语文标点符号的正确使用

初中语文标点符号的正确使用
初中语文标点符号的正确使用
一）顿号、逗号、分号的使用
顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。

但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。

例如：
1）这个省今年的水利建设任务重、工程难、规模大。

2）你要不断地进步，识字，生产。

3）他的故事讲得真实、感人。

带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。

例如：
这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。

并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。

例如：
我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号。

相邻的数字表示约数，不用顿号。

例如：
他已经走了有三四里的路了。

注意：要区别于表示两种并列的情况。

例如：
国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。

集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。

例如：
公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。

表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。

例如：
近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》、《无间道》、《美丽人生》等。

这时课堂里响起了“向XXX研究”、“向XXX致敬”的口号。

并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。

例如：
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

我国许多图书馆年经费仅一、二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。

分号一般是用在复句内部的并列分句之间。

但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。

例如：
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。

（分号应为逗号）
二）问号的使用
有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。

例如：
她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。

我不知道这究竟是怎么一回事。

选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。

例如：
你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。

注意要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。

1、引用别人的话或文章时，用双引号。

如：他说：“我喜欢你。

”
人生苦短，我用Python。

”这句话是Guido van Rossum说的。

2、引用诗歌、歌曲、书名、电影名等时，也用双引号。

如：他喜欢唱《青藏高原》这首歌。

我正在看一本叫做“百年孤独”的书。

3、引用一段话中的特定词语时，用单引号。

如：他说：“我不是‘坏人’，只是做了一些错事。

”
4、引用外语时，也用双引号。

如：她说：“Je t'aime（我爱你）。

”
5、引号不能用于强调或表示“所谓的”。

如：他是一个“大男子主义者”，总是以自己为中心。

（应改为他是一个大男子主义者，总是以自己为中心。

）
文章格式规范是写作中必须要注意的问题，下面介绍一些常见的格式要求。

引文的使用是写作中常见的方式之一。

如果引文独自成句，意思完整，句末点号应放在引号里面，且引号前用冒号。

例如：“只在此山中，云深不知处。

”这是XXX在唐朝时期的诗句。

如果引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号应放在后引号的外面，且前面不用冒号。

例如写文章要做到“平字见奇，常字见险，XXX见新，朴字见色”。

当引文之内又有引文时，外面的一层应用双引号，里面的一层应用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。

例如他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是
什么意思？”
如果只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不需要使用引号。

例如她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。

一般的专有名词上不需要使用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词需要加上引号。

例如三峡工程、京广铁路，“”、“一国两制”、“四化”建设。

书名号的使用也是写作中必须要注意的问题。

书名号可以用来表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、文件名、
戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等。

例如我最爱看四大古典名著中的《红楼梦》。

但是，书名号不能滥用，不能用于报刊栏目、主题、话题、课程、奖品奖状、商标、证照等。

例如以《健康秩序、健康生活》为主题的XXX2004年“3.15”电视宣传活动将由XXX经济频道的11个栏目共同组织完成，应该使用引号而不是书名号。

注意书名号的统管范围，例如1933年到1934年间，
XXX经常在《申报》副刊的《自由谈》上写稿，攻击时弊。

当书名号内还有书名时，外面应该使用双书名号，内部使用单书名号。

例如《读〈石钟山记〉有感》、《〈中国工人〉发刊词》。

当书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间应该使用间隔号，外面使用书名号。

例如《荀子·劝学》、《·赤
壁怀古》。

省略号在写作中也是常用的标点符号。

但是，省略号不能与“等、等等”连用。

例如第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统，具有双向互呼和越区切换性能。

一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。

例如电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。

最后，破折号的使用也需要注意。

破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。

文章改写如下：
格式规范化
一）逗号的使用
1、用于分隔并列成分。

例如：他喜欢跑步、游泳、打篮球。

2、用于分隔主句和从句。

例如：我今天去了图书馆，发现借书的人很多。

3、用于分隔长句中的短语、修饰语等。

例如：他在街上看到了一位穿红衣服的女孩。

二）句号的使用
1、用于陈述句、祈使句、感叹句的句末。

例如：今天天气很好。

2、用于缩写词的末尾。

例如：Mr.表示Mister，Dr.表示Doctor。

三）问号的使用
1、用于疑问句的句末。

例如：你明天要去哪里？
2、用于反问句的句末。

例如：这件事情你不会不知道吧？
四）冒号的使用
1、用于引出例证、解释、说明等。

例如：他喜欢运动：跑步、游泳、打篮球都是他的爱好。

2、用于引出话题、段落等。

例如：今天我们要讨论的话题是如何提高写作水平。

五）分号的使用
1、用于分隔长句中的分句。

例如：他在图书馆研究了一整天；晚上回家后，还要写作业。

2、用于分隔列举成分中含有逗号的情况。

例如：我去过的城市有北京、上海、广州、深圳等；还有一些小城镇，我就不一一列举了。

六）引号的使用
1、用于引用别人的话或文章中的句子。

例如：他说：“我喜欢读书，因为它可以让我更加聪明。

”
2、用于表示特殊含义或词语的用法。

例如：这个“好看”，不是指外表，而是指内在品质。

七）破折号的使用
1、用于表示语气的转折或强调。

例如：他是一个好人——至少我是这么认为的。

2、用于表示省略或补充。

例如：他喜欢吃水果——尤其是XXX和香蕉。

八）括号的使用
1、用于注释句中的某些词语。

例如：推行“三证”（即机手合格证、机具检验证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏洞。

2、用于注释整个句子。

例如：“吸XXX而夭矫”出自晋代XXX的《江赋》（见《文选》卷十二）。

九）叹号的使用
1、用于倒装感叹句的句末。

例如：多壮观呀，气魄雄伟的钱塘江大潮！
2、用于两个叹词连用的句末。

例如：“啊，啊”XXX惊叫起来，慌忙之中跳到了院子里。

3、用于叹词后跟感叹句的句末。

例如：哇，这个蛋糕真好吃！。