线上教学存在的问题及改进措施

线上教学存在的问题及改进措施
线上教学已进行一周多，我们应该充分利用好线上教学的优势，减少弊端影响。

故梳理线上教学存在的诸多问题，采取措施，实现教育效果最大化。

一、主要的困难和问题
1.部分学生的学习动机不强，自觉性不够，自主学习能力偏弱，参与度不足，跟不上老师讲课的思维。

2.部分教师对平台各项功能了解不够，线上教学技能不熟练，效率、方法、趣味性、吸引力等方面有待提高。

（比如一直使用手机摄像头投射教学材料的方法）
3.教学设计质量造成教学模式单一，学生学习的积极性、主动性不高，对教学内容的深度、广度把握不准。

4.网络有时会出现拥堵问题，影响效率。

如师生互动交流不方便。

学生在课堂学习中的参与度不如常规的线下课堂。

课堂检测作业反馈不够方便。

5.学生缺少监督的环境，课堂监管难以完全落实到位。

边听课边做其它事情。

没有独立的学习空间，有的受家庭成员相互讲话、吵闹声音的干扰，有的受房间的玩物、食品等其它物品的诱惑，影响了学习注意力的集中程度。

二、应对策略和措施
1.提升线上教学方法。

采用启发式教学，讲课中注意停顿，留有空白，给学生思考、消化、记忆的时间，让学生参
与学的过程。

互动中注重鼓励性评价，提高学习的成就感，让学生乐于参与。

建议学习部分教师在线课堂教学中让全部同学打开视频，可以时时的看到学生。

这样学生就不会随意的坐在电脑边发呆，走神，甚至边上课边做其他事。

在上课时要有仪式感，让生感觉到在家也是在课堂上课一样。

在上课时可以随时与学生连麦，这样可以实现线上的互动，同时可以观察到学生的学习动态，学习效果。

2.科任教师加强学生线上学习的方法教育。

布置前置性预习新课作业，出示预习提纲，通过观看优质视频（比如让学生观看国家中小学智慧教育平台的微课），把明天要学的新课看视频先学一遍，再自学课程，确保课堂教学的针对性。

3.加强学生思想教育。

班主任利用周一线上升旗时间对上周学生学习情况进行总结，告知家长必须参与。

班主任依据科任教师反馈信息，强调学校制定的线上教学家长要求。

督促部分家庭重视加强网络、电脑等数字化条件改进。

争取广大家长的支持，尽可能多一些陪伴和督促的时间。

4、科任教师要合理整合资源，做好教学设计。

教师应结合学情，认真备好课，对课件、习题、知识拓展、课后训练等教学资源进行有效的筛选和整合。

把握关键重点，线上教学和平时教学的区别是师生互动范围小，学生学习情况难控，了解不全面，师生关系、角色变化，这就要求我们增强精讲点拔，要讲到位，点拨到位，
引领到位，做好教学示范。

5.涵盖全面发展，线上教学不仅是学科教学，而是全科教育，更要把德育、体育、美育、劳动、实践等各方面涵盖其中，五育并举。

比如，校团委开展的线上升旗仪式，对家长和学生教育就比较好。

班主任、体音美、专业课等老师在线上教学上要务实创新。

6、对于作业问题，尝试录制作业讲解小视频。

提升技术制作。

如何布置和批改作业，巩固课堂教学内容。

科任教师根据课程内容及学生学情布置作业。

作业形式上选择必做题和选做题满足不同层次学生的学习需求。

作业当天批阅，当天在家长群进行反馈。

对于优秀作业进行展示，鼓励学生养成良好的学习习惯。

7、严格遵守线上教学作息时间表。

科任教师要提前5分钟开始直播准备，保证全体学生规定时间进入直播间，不得拖堂。

不得影响学生休息和后一节的正常教学。

科任教师应该计算好时间。

总之，线上教学不易，谁上谁知道，让我们一起努力，克服困难，高质量、高效率的完成我们的教学任务吧！。