北师大版-数学-五年级上册-《练习四》教学设计

北师大版-数学-五年级上册-《练习四》教学设计
练习四
教学目标
1、进一步巩固掌握找因数和找质数的方法。

2、再次熟练质合数和奇偶数各自的特征，正确区分各类数
教学重点：掌握加法中数的奇偶性的变化规律并理解。

教学难点：能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。

教法：引导学生自学
学法：自主探究
教学准备：小黑板相关内容准备
教学准备：小黑板相关内容准备
教学过程：
一、复习：
1、奇偶数的意义
2、提供一些数字让学生迅速判断奇偶
二、出示自学目标
在活动中发现数的奇偶性的变化规律
三、自学指导
自学指导：观察动画演示做好记录后，思考：（1）如何用列表和画示意图的方法发现数的奇偶性变化（2）加减法中数的奇偶性变化规律是什么（3）能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。

四、学生自学
提供动画演示，督促每个学生做好记录，然后认真自学。

五、自学检测
1、同桌之间互相交流一下自学的收获和遇到的困惑。

2、提问学生完成活动一下的试一试。

3、提问学生完成活动二下的试一试。

尽量让学困生完成，让学生充当小老师完成评判。

六、精讲
41页的练一练
根据学生出现的问题，重点突出初始是偶数还是奇数，然后问奇偶次时之间
的联系。

七、巩固练习：
做《配套练习》相关章节重点检查学困生完成情况，及时辅导。

作业布置要紧密结合本课要点，做到再次巩固。

八、小结：
学生说收获，老师引导补充完整。

板书设计：
课后反思：。