直播课宣传稿精选

直播课宣传稿精选
直播课宣传稿精选篇1
为了进一步提升学校消防安全教育水平和学生安全综合素养,切实维护全校师生生命健康安全。

3月9日下午,孔集小学以班级为单位组织学生观看了“春季全国中小学消防安全公开课”网络直播活动。

同学们怀着一颗对消防员的敬佩之心,端坐在教室里认真看着荧幕,一起学习消防知识。

此次“中小学消防安全公开课”网络直播活动由央视主持人李佳明和消防救援人员担任主播，通过案例分析、消防实验、情景模拟、现场互动等形式，针对青少年群体普及家庭社区、学校、公众场所消防知识和逃生技能，并邀请相关领域的专家讲解地震、交通、溺水、触电等安全防范常识。

使同学们认识了消防安全标志标识,了解了日常生活中防地震、防火、防电、防溺水等知识、消防器材的使用方法、逃生自救技能等消防安全常识。

直播内容丰富充实,有效增强了广大师生的消防安全意识,提高了同学们的应对突发危险的应急处置能力,对预防和减少消防安全事故的发生起到了积极的教育作用。

三年级的`黄后磊同学看完视频后,激动地对全班同学说:“我要当个小小消防员,维护好我们班级的安全。

”
通过观看此次消防安全直播活动,同学们亲身感受到了学校对安全工作的重视,知道了消防安全的基本知识。

同学们纷纷表示,今后要积极开展消防宣传,时刻敲响安全警钟,增强安全意识,克服麻痹大意思想。

据悉，孔集小学一直以来十分重视开展常态化消防安全教育,努力实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个学校,辐射整个社会”的教育目标!
直播课宣传稿精选篇2
尊敬的家长们：
为贯彻落实教育部、教育厅关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作指导意见的通知精神和我院《关于做好全院师生新型冠状病毒疫情防控工作的紧急通知》《商丘职业技术学院关于寒假学生返校事宜的紧急通知》等有关要求，为实现推迟开学期间“停课不停学，停课不停教”，确保按质按时完成教学任务，加强在线教学组织与管理工作，我系多措并举，全力做好网络教学工作。

一、成立“网上教学活动”组织领导小组
根据学院《__年春季学期延迟开学期间教学工作方案》等文件精神，针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，利用信息化手段实施在线授课(听课)、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，确保教育教学效果，按质按时完成教学任务，特成立“网上教学活动”组织领导小组进行网络教学督查工作，以确保各项教学工作顺利开展。

二、全力做好网络教学准备工作
1、2月5日，我系成立了“网上教学活动”组织领导小组，并对全系教师传达了进行网络授课的通知，组织教师积极备课，提前准备，把课程资料传入学习的平台，并要求把重点宣传普及新型肺炎防控知识，加强对学生的思想政治教育和健康教育作为开学“第一课”。

2、全面梳理本学期课程、调整教学内容，严格按照正常课表进行上课，以超星尔雅及学银在线为主，中国大学MOOC平台、腾讯会议、云班课等各种线上及学习的平台资源学习为辅，还有QQ建群、微信建群、钉钉等，授课方式灵活多样。

部分无法进行线上教学的课程，任课老师申请延期开课，在学生返校后进行补课。

3、注重培养学生网上听课及自主学习的能力，确保每位同学都能够参与到线上学习中。

三、加强教学质量监察
1、每天固定时间统计当天参与网络授课老师的上课情况，每天上报教学情况统计表，并保存数据。

包括组织签到、教学内容、上课过程、上课互动、作业布置和批改情况等。

2、利用超星教学管理大数据平台，对学生出勤率、课堂活跃度、教师资源上传数量、活动上传数量等数据进行公布，进而督促教师做好网络教学工作。

四、学生学习热情高涨，网络教学效果明显
1、我系路晓娟老师、李晖老师、董才源老师、刘庆国老师、剻雪婷老师等多位老师利用腾讯会议、超星等平台进行直播授课，通过网络直播课程，与学生进行直播互动，调动学生学习热情，使学生能够积极参与进来。

2、通过上传资料、直播与线上精品资源的等多种授课方式结合，网络教学取得了良好效果。

直播课宣传稿精选篇3
尊敬的老师、亲爱的突然想们：
大家好！
为实现疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”，充分发挥“互联网+教育”的作用，我依托学校现有网络教学平台—超星网络教学平台、虚拟仿真实验教学平台CiscoPacketTracer为主，思科E-Learning在线学习系统，课程QQ 群为辅，作为《思科网络CCNA2》课程的网上授课平台。

采用”教师录播+学生课堂活动+师生讨论交流+学生线上实训（强调学生自主学习为主体)”的教学模式开展线上教学工作。

针对实训重点难点和共性问题，提供线上指导，开展互动
交流，通过课程QQ群、超星学习通等方式为学生答疑解惑。

线上章节教学结束后，通过平台数据分析学情，对学生知识掌握情况进行总体评价，完成课程一个章节线上教学的“教、学、练、测、评”教学闭环。

在线上教学期间，我随时关注学生的心理动态。

通过向学生推送“学习强国”平台等官网渠道的*和视频，对学生进行心理沟通及指导，打消学生的焦虑心理。

同时，考虑到防疫期间，学生电脑、手机条件不一。

对于学习条件较差的学生，我利用课余时间，采取“一对一”教学交流的方式，给学生“开小灶”，确保此类学生跟上学习进度。

谢谢大家！
直播课宣传稿精选篇4
x月x日工商管理系召开本学期科学工作会议，会议主题是“拥抱科学的春天”，由系主任汪威毅教授主持。

首先，汪主任转达了泉州市副市长、学院郭。