四川信息技术初一下学案

第一课计算机资源管理
学习目标：
1、了解计算机中的资源
2、了解我的电脑
学习重点：资源管理器的作用
学习难点：在我的电脑窗口中查看计算机资源
预习
课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）
1、计算机系统的资源：、
2、硬件资源：
3、软件资源：
4、查看计算机中的资源的方法：
5、打开资源管理器的方法：
收获与疑问：
探究
学习过程：
每个小组完成以下任务
任务一：课本第三页探索活动
任务二：除了书上讲解的打开资源管理器的方法，还有哪些。

:交流：运算器、控制器、存储器的功能.
复习巩固
达标检测：
一、单项选择题
1．计算机系统资源包括硬件资源和（）。

A.主机
B.软件资源
C.系统软件
D.应用软件
2．CPU的中文名称（）。

A.运算器
B.控制器
C.存储器
D.中央处理器
二、简答题
1．计算机硬件资源有哪些
2．资源管理器的作用
课堂总结：
1、计算机系统的资源
２、打开资源管理器的方法及其作用。

课后反思：
第二课文件和文件夹
学习目标：
１、了解文件、文件名、文件夹的概念
２、了解计算机中文件的存放方式
学习重点：文件类型及其扩展名
学习难点：文件夹的组织形式
预习
课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）
1、文件的概念：
2、文件名的组成：
3、文件的类型：、、
收获与疑问：
探究
学习过程：
每个小组完成以下任务
任务一：新建各种类型的文件
任务二：完成书上第七页和第八页的文件组织形式，指出它们的不同之处
任务三：完成书上第八页探索活动
复习巩固
达标检测：
一、单项选择题
1．以下哪个不是声音文件（）。

A．1.txt B．1.wav C．1.mid D．1.mp3
2．以下哪个不是图片文件（）。

A．2.bmpB．2.jpg C．2.gif D．2.doc
3．下列哪个是可执行文件（）。

A．3.bmpB．3.htm C．3.gif D．3.exe
二、判断题
1．1.bmp和1.jpg都是存放在C盘里的图片文件，他们是同一个文件。

（）对错
2．文件可以分为系统文件、通用文件、用户文件3类（）
对错
课堂总结：
１、文件的概念
２、文件的类型
３、计算机中文件的存放
课后反思：
第三课认识“我的电脑”
学习目标：
１、了解我的电脑的启动
２、认识我的电脑窗口
学习重点：窗口的组成
学习难点：窗口中图标的排列
预习
课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）
我的电脑窗口的组成：
窗口中图标有哪些排列方式：
收获与疑问
探究
学习过程：
每个小组完成以下任务
任务一：书上第9页活动一
任务二：书上第12页活动二
任务三：书上第13页活动三
任务四：书上第13页活动四
复习巩固
达标检测：
一、单项选择题
1．转到当前窗口的下一个浏览过的窗口按钮是（）。

A．向上B．前进C．后退 D.向下
2．文件被选中后，图标就会变成（）。

A．红色B．灰色C．黑色D．蓝色
3．下列哪个不是图标的排列方式（）。

A．按名称B．按类型C．按详细资料D．按大小
二、判断题
1．转到当前窗口的上一个浏览过的窗口按钮是向上。

（）
2．右击一个文件,在快捷菜单中选择属性,可以打开这个文件的属性对话框。

（）3．编辑菜单中有重命名命令。

（）
课堂总结：
１、窗口的各个组成部分
２、窗口中图标的排列
课后反思：
第四课建立自己的文件夹
学习目标：掌握建立文件夹的方法
学习重点：建立文件夹的方法
学习难点：文件夹的更名
预习
课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）
建立文件夹的方法有：_________________________
给文件夹更名的方法有：_________________________
文件夹的名字不能包含哪些符号：_________________________ 收获与疑问：
探究
学习过程：
每个小组完成以下任务
任务一：在D盘上用快捷菜单建立一个新文件夹
任务二：新建文件夹，并进行更名操作
复习巩固
达标检测：
一、单项选择题
1．下列哪个不是正确的文件名（）。

A．我的文件夹B．B1 C．B？ D.ABC
二、简述题
1．简述用菜单法新建文件夹的步骤
2．简述用点击文件法给文件夹更名的步骤
课堂总结：
1、新建文件夹的方法
2、给文件夹更名的方法
课后反思：
第五课文件复制
学习目标：
学会在我的电脑中复制或移动文件或文件夹；学会把文件或文件夹复制到U盘上
学习重点：文件的复制与移动
学习难点：复制与移动的区别
预习
课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）
复制又叫，英文叫“”；剪切就是移动。

复制文件的方法有：
1、快捷菜单法：选中需要复制的文件或文件夹(右击选“复制”)；选中存放文件或文件夹的位置（右击选“粘贴” ）。

2、“编辑”菜单法：选中文件或文件夹，，选中存放位置，。

3、快捷键盘法：选中文件或文件夹，，选中存放位置，。

4、法：选中文件或文件夹，按住按住Ctrl键不放拖动。

收获与疑问
探究
学习过程：
每个小组完成以下任务
任务一：书上第18页活动一
任务二：书上第19页活动二
复习巩固
达标检测：填空题
课堂总结：
1、要对文件进行操作，先要选中，注意存放文件的位置是否正确。

2、复制的方法：右击后选复制、Ctrl+C、编辑—复制、按住Ctrl键不放拖动
移动的方法：右击后选剪切、Ctrl+X、编辑—剪切、按住Shift键不放拖动
粘贴的方法：右击后选粘贴、Ctrl+V、编辑—粘贴
3、复制与移动的区别：
复制后原文件颜色不变，可粘贴多次，粘贴后原文件还在原来的位置；
剪切后原文件变成灰色，只能粘贴一次，粘贴后原文件不在原来的位置。

课后反思：
第六课文件查找
学习目标：
学习使用“开始”菜单的查找功能查找文件；掌握通配符“*”和“？”在文件查找中的作用
学习重点：按照名称查找
学习难点：按日期和文件大小及类型查找
预习
课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）
打开搜索窗口方法一：可以在“开始”菜单中按照的步骤进行。

方法二：打开我的电脑窗口后，按键，再按一下键。

可以按照、、来对文件进行查找。

通配符有“”和“”。

其中“”可以代替一个或一个以上的字符，“”只代替一个字符。

收获与疑问：
探究
学习过程：
每个小组完成以下任务
任务一：23页活动一
任务二：24页活动二
复习巩固
达标检测：
一、单项选择题
1．要查找以f开头的“.jpg”的文件，可以在“全部或部分文件名”框中输入（）。

A．f*?.jpg B．f*.jpg C．f?.jpg D. f*??.jpg
2．要查找以f开头的具有4个字母的“.jpg”的文件，可以在“全部或部分文件名”框中输入（）。

A．f***?.jpg B．f****.jpg C．f???.jpg D. f**??.jpg
3．查找的快捷键是（）。

A．Ctrl+A B．Ctrl+F C．Shift+F D．Ctrl+ Shift+F
课堂总结：
1、查找文件的方法
2、通配符的用法
课后反思：
第七课文件删除与回收
学习目标：
学会在我的电脑中删除文件或文件夹的方法
学习重点：回收站的作用及基本操作
学习难点：永久删除文件
预习
课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）
计算机中的“回收站”是上的一个区域。

要将被删除的文件或文件夹恢复到原来的位置有如下方法：
方法一、右击对象选择“”命令
方法二、选中对象后，使用“”菜单中的“”命令。

清空回收站的方法：一是
二是
收获与疑问
探究
学习过程：
每个小组完成以下任务
任务一：书上第25页活动一
任务二：书上第28页活动二
复习巩固
达标检测：
1．计算机回收站的东西是存放在（）中。

A、主板
B、CPU
C、内存
D、硬盘
2.在“回收站”中恢复被删除的文件或文件夹应使用（）命令
A、还原
B、恢复
C、撤消
D、粘贴
3.对文件和文件夹的删除可以直接将其拖到（）
A、我的电脑
B、我的文档
C、回收站
D、网上邻居
4、可以代替一个或一个以上的字符的通配符是（）。

A、*
B、@
C、？
D、#
5、在计算机中，信息是以（）的形式保存在存储介质上的。

A、文本
B、文件夹
C、文件
D、文字
6、使用写字板“编辑”菜单中的（）命令，可将选定区域的内容放到剪贴板上，并删除选定的内容。

A、粘贴
B、剪切
C、清除
D、复制
7、计算机键盘上的Delete键是（）
A、退格键
B、控制键
C、换档键
D、删除键
课堂总结：
课后反思：
第八课认识“资源管理器”
学习目标：
认识“资源管理器”窗口；学习“资源管理器”的使用
学习重点：“资源管理器”窗口
学习难点：“资源管理器”的使用
预习
课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）
通过可以把一个窗口中的信息传递到另一个窗口中。

除了复制命令可以把信息放到剪切板上外，“”命令也可以。

用键盘上的“Print Screen”键可以把放到剪切板上；用“Alt”键和“Print Screen”键组合还可以将放到剪切板上；
“资源管理器”窗口分为两个窗格。

窗格列出了计算机中各种资源的图标，窗格用来显示被选中的资源的内容。

收获与疑问：
探究
学习过程：
每个小组完成以下任务
任务一：30页活动一
任务二：31页活动二
任务三：33页活动三
复习巩固
达标检测：
一、单项选择题
1、在Windows中，能更改文件名的操作是（）
A、用鼠标右键单击文件名，然后选择“重命名”，键入新文件名后按Enter键
B、用鼠标左键单击文件名，然后选择“重命名”，键入新文件名后按Enter键
C、用鼠标右键单击文件名，然后选择“重命名”，键入新文件名后按空格键
D、用鼠标左键单击文件名，然后选择“重命名”，键入新文件名后按空格键
2、在Windows中，仅知道文件名，通过（）操作可以确保打开一个记不清存放位置的文件。

A、执行“开始”菜单中的“文档”命令
B、在“资源管理器”中找到该文档，然后打开它
C、用“文件”菜单中的“打开”命令
D、执行“开始”菜单中的“查找”命令，找到该文档，然后打开它
3、要复制一个文件到D盘，正确的操作方法是( )
①剪切②选定文件③选定D盘④粘贴⑤复制
A、②③⑤
B、②③⑤④
C、②①③④
D、②⑤③④
4、“在资源管理器”中的左窗格中，单击文件夹前面“+”号，则（）。

A、“+”会变成“-”，并折叠文件夹
B、“+”会变成“-”，并展开文件夹
C、“+”会变成“-”，并打开文件夹
D、“+”仍然是“+”，并折叠文件夹
课堂总结：
课后反思：
第九课改变计算机的设置
学习目标：
知识要点：掌握计算机中日期、时间及音量控制的设置。

能力培养：通过学生自主学习和合作探究，学会更改计算机的日期、时间及音量。

情感培养：通过师生的相互交流和小组之间的协作学习，体验探究问题和协作学习。

课时安排1课时
教学重点日期、时间的调整方法及音量控制的方法。

教学难点理解在“音量控制”对话框中部分设备类型的含义。

预习
课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）
1、改变计算机日期的方法：
2、改变计算机时间的方法：
3、改变计算机音量的方法：
收获与疑问：
探究
学习过程：
每个小组完成以下任务
任务一：用鼠标指向任务栏区的数字，观察鼠标指针上方的变化情况。

然后双击此数字探索如何改变日期时间。

任务二：完成下表
任务三：依次按下表修改计算机时间并画出钟表图
任务四：用鼠标指向任务栏右侧的“小喇叭”，单击鼠标左键，探索如何改变音量大小。

用鼠标指向任务栏右侧的“小喇叭”，双击鼠标左键，将音量设置为：波形声音为静音、软件合成为左声道、CD唱机为右声道。

任务五：通过“控制面板”调整音量和系统时间、日期的设置
复习巩固
达标检测：
1．双击任务栏区的数字打开了（）属性窗口。

2．双击任务栏区的打开了（）属性窗口。

二、简答题
如果一个用户的计算机感染了6月26日发作的CIH型病毒，面6月26日这天该用户又需要使用计算机，且手边没有杀毒软件，也暂时无法找到杀毒软件。

请你给这位朋友想一个最简单的办法，保证他能在6月26日这天能使用计算机。

请同学们把解决问题的方案简单地填写在书上的表格中。

课堂总结：
课后反思：。