课时作业11：第6课 琵琶行并序

琵琶行并序
一、积累运用(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )
A.姓贾．/商贾．迁谪．/嫡．亲玷．污/拈．轻怕重
B.幽咽．/呜咽．促弦．/船舷．阑．干/无耻谰．言
C.虾．蟆/虾．米转徙．/学徒．憔悴．/鞠躬尽瘁．
D.血．色/流血．收拨．/拔．掉漂．泊/虚无缥．缈
2.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.因为
．．长句,歌以赠之
B.君子曰:学不可以
．．已
C.门前冷落鞍马稀,老大
．．嫁作商人妇
D.明年
．．秋,送客湓浦口
3.下列诗句没有使用借代修辞格的一项是( )
A.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦
B.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
C.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度
D.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声
4.下列有关文学常识的表达,有错误的一项是( )
A.“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊,卷土重来未可知”,这首诗写了与楚汉相争时的项羽有关的事。

B.“枫叶四弦秋,枨触天涯迁谪恨;浔阳千尺水,勾留江山别离情”,这副对联所写的内容与白居易的《琵琶行》相关。

C.巴尔扎克是19世纪法国浪漫主义文学家,他所创作的90多部小说,总名为《人间喜剧》,堪称法国社会的“百科全书”。

D.海明威是美国现代著名作家,曾获得诺贝尔文学奖,他的代表作有《老人与海》、《太阳照样升起》、《永别了,武器》等。

二、阅读鉴赏(18分)
阅读下面的文字,完成第5-7题。

夜筝
白居易
紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。

弦凝指咽声停处,别有深情一万重。

5.请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。

(4分)
6.诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处?它化用了《琵琶行(并序)》中的哪几句诗?(6分)
7.白居易认为,《夜筝》是《琵琶行(并序)》的一个精妙的缩本。

简要分析这首诗与《琵琶行(并序)》在写法上的不同。

(8分)
三、表达交流(10分)
8.仿照下面的示例,写一组句子。

(4分)
每个人都有自己的世界,不是唱歌就表示快乐,不是哭泣就表示痛苦,有时忧伤是最美的体验,有时凄凉是最感人的乐章。

9.《琵琶行》的结句“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”是白居易的外在表现,请结合有关诗句,想象白居易听琵琶时的心理状态,不少于200字。

(6分)
【参考答案】
1. 【解析】读音分别为:A项,jiǎ/gǔ,zhé/dí,diàn/niān;B项,yè,xián,lán;C
项,há/xiā,xǐ/tú,cuì;D项,xuè,bō/bá,piāo。

【答案】B
2. 【解析】A项,“因为”在句中是两个单音节词,因,因此;为,写,写作。

在现代汉语中是一个表原因的连词。

C项,“老大”在句中指上了年纪,在现代汉语中指“排行第一”。

D 项,“明年”在句中是“第二年”的意思,在现代汉语中指“今年的下一年”。

B项,“可以”在句中的意思与现代汉语一样,都是“能够”的意思。

【答案】B
3. 【解析】A项中的“管弦”和D项中“丝竹”均代指音乐,C项中的“秋月春风”代指时光、岁月。

【答案】B
4. 【解析】C项,“浪漫主义文学家”应为“批判现实主义作家”。

【答案】C
5. 【解析】“紫袖”“红弦”分别是弹筝人与筝的代称,“明月”点“夜”。

【答案】“紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐伎身份,也描写出其修饰的美好,女子弹筝的形象宛如画出。

6. 【解析】留下空白,让人更有补充发挥的余地——一者让人回味刚才那美妙的乐曲;再者,也让读者产生了疑问,弹者因何而“弦凝”?自然与前一句中的“感”有关,那又是在“感”什么呢?从其中的“暗低容”可知,一定是伤心悲苦之事。

【答案】有丰富的暗示性,不仅引导读者发现奇妙的无声之美,更可以通过这一无声的时刻去领悟那筝曲的全部妙处。

同时也暗示了弹者的不幸与悲苦。

这一句是“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”几句的化用。

7. 【解析】《夜筝》描绘了明月之夜女子弹筝的美好形象,着力描写了音乐效果,表现了音乐的艺术魅力,这与《琵琶行(并序)》是相似的。

再者,从弹奏者的身世来看,《夜筝》与《琵琶行(并序)》也有相似之处。

不同之处主要体现在对音乐本身的描写上。

【答案】《琵琶行(并序)》得意的笔墨是对琵琶乐本身绘声绘色的铺陈描写;而《夜筝》则从侧面落笔,所取的是《琵琶行(并序)》中用作陪衬的描写。

8. 【解析】注意句式特点和语句的内涵。

【答案】每个人都有自己的舞台,不是金钱就表示富有,不是清贫就表示低贱,有时苦难是最
大的财富,有时残缺是最美丽的风景。

9. 【解析】揣摩人物心理联系相关内容,再结合有关背景。

【答案】诗人先是为琵琶女“未成曲调先有情”的乐声打动,继而被“说尽心中无限事”感染,接着在“别有幽愁暗恨生”的旋律里浮想联翩:自己进士及第后,“十年之间,三登科第”,积极地“为民请命”,曾以“兼济天下”为己任,利用为官的便利多次提出改革建议,又利用诗歌的特点讽喻时弊,但好心没得好报,权豪们乃至最高统治者,对他厌烦了,他被贬至偏僻萧条的浔阳,皇帝对自己的信任变成了贬谪,曾经的热望期待,拯救百姓的呼号都遭受压抑……这与年少时色艺俱佳、红遍京城,年长后嫁与商人、备受冷落的琵琶女何其相似啊!“同是天涯沦落人”,知音难觅眼前现……不知不觉已泪流如雨,这是自己的心在流血!。