读《从百草园到三味书屋》有感

读《从百草园到三味书屋》有感
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读《从百草园到三味书屋》有感
读《从百草园到三味书屋》有感
看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。

那么你真的会写读后感吗？以下是本店铺为大家收集的读《从百草园到三味书屋》有感，欢迎大家分享。

读《从百草园到三味书屋》有感1
这篇文章是鲁迅先生回忆自己童年生活而写的。

鲁迅先生小时候很喜爱到家后面的百草园玩，百草园就像是他的乐园，想干什么就干什么。

当他被家人送去三味书屋学习时，也还是很喜爱玩。

文章中写到，鲁迅先生的老师读书读得正入神时，鲁迅先生就照着书本画绣像，画了一本又一本。

小时候的鲁迅虽然淘气，但他拥有一个多么欢乐的童年啊!
鲁迅先生笔下的百草园是多么的好玩，多么的布满生气!我外公也去过那里巡游，听外公说，百草园只是一个杂草丛生的小园子，不是很美丽。

可是为什么鲁迅先生说那里是他的乐园呢？我想，是由于鲁迅先生在里面拔何首乌，拔木莲，捕鸟。

每天过着无忧无虑、自由拘束的生活，尽管小园子只有一些野草，也给鲁迅先生带来很多乐趣的原因吧!
比起我们现在的童年生活，我觉得鲁迅先生的童年更为欢乐。

我现在已经是六班级的学校毕业生了，我和我的同学都忙着为小升初作预备。

像我，大半个暑假都在上补习班，还要每天做题。

童年时的鲁迅先生却可以做自己想做的事情，不用为学业而苦恼。

读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，让我对自由拘束的童年生活布满了憧憬。

我真艳羡小时候的鲁迅先生啊!他的生活布满了趣味。

我也想像鲁迅先生那样有自己的小乐园，拔何首乌、木莲，捕鸟。

可以无忧无虑地过我的童年，那该多好呀!
读《从百草园到三味书屋》有感2
最近，我读了一篇鲁迅先生写的文章：《从百草园到三味书屋》。

这是一篇描写作者童年生活的散文，主要描写了两个地方发生的事情：百草园——我的乐园；三味书屋——我的学堂。

我原以为近代孩子的娱乐很少，可没想到，单是作者家后面一个普通的长满野草的百草园，就能为我带来无限的乐趣。

接着作者用不必说、也不必说、单是、就有的词语，写出了景物带给他的安宁以及昆虫带给他的动感。

动静结合，再加上朴实的、本身就有无限趣味的泥墙根、小草作背景，是少年鲁迅爱它的原因。

我不知道。

也许是。

也许是。

也许是。

的句型起到了承上启下的作用：我要去三味书屋念书了，不能常到百草园了。

而三味书屋也并非那么无趣：师生一起念书，孩子们就在一起偷偷做戏、描绣像。

好一个生动地童年生活场景！
这篇文章文笔优美，满是作者对童年的向往。

正当童年的我也在其中看到了自己的影子。

记得三年级的一个周末，我和爸爸做了一个小碟子，装上了小米，放在阳台栏杆上。

因为我们发现，最近有许多鸟儿像是找不到吃的似得，在天空中有气无力地飞着，看见小虫子就哄抢，一定是虫子少了。

我们只想给它们喂食，可没想让它们在这里安家。

几天后，鸟儿们陆陆续续地来吃小米了，而我就像少年的鲁迅，偷偷滴看着来吃食儿的小鸟儿们。

又过了几天，我发现一只鸟儿落在了栏杆上，吃了食儿后却不走了。

也许是它挑中了这块遮风挡雨的宝地吧。

我正要去轰走他，爸爸却说：别忙！看了一会儿，说：这只麻雀腿上有伤。

我们把它放到花架上去吧！我走过去，它用惊恐的眼神看着我，却又无力飞走。

我捧起它，它却挣扎着要飞。

最后，我在花架上选了一块舒适的地方，给它安了家。

经过几天的休养，它终于能跳跃了！又过了几天，它完全康复了！但这也意味着要分别了。

一个晴朗无风的日子，我捧起它，站到阳台栏杆后，像文中的鲁迅一样，惋惜地望着它，说：小鸟儿，再见！它彷佛也明白了我的意思，望了望我，接着又扭头望着蓝天，眼中射出渴望的光芒，张开翅膀，振了振，朝着万里无云的蓝天飞去。

这真是一片好文章！我不但在文中找到了自己的影子，而且明白了要抓住时间，别荒废了童年的道理。

古人曾云：少壮不努力，老大徒伤悲。

别让自己长大后，空悲切，感叹时间都去哪儿了？同学们，你们也来读读这篇文章吧！一定会有不同的、新的感悟的！
读《从百草园到三味书屋》有感3
时至如今，想必鲁迅这个名号早已家喻户晓。

在大众眼里，他顶着一平头，留着一撮山羊胡，身穿一件中山装，板着脸庄重严肃的经典模样直到最近才有所改观。

电视剧《觉醒年代》的兴起，让无数年
轻人不由得眼前一亮：迅哥原来还会这样！而我在阅读《从百草园到三味书屋》一文后，我也对鲁迅产生了一些不一样的看法——一个可爱的鲁迅。

我看到了一个好玩活泼的鲁迅。

在百草园，小鲁迅将属于孩子的天性尽数释放：观察小动物，摘水果，拔何首乌根。

这一系列的活动，不就是过往如烟的童年时期最美好的记忆吗？在三味书屋，尽管自由被限制，可乐趣依旧不减：折腊梅花，捉苍蝇喂蚂蚁，寻蝉蜕，甚至于在课上画画儿！不错的，课本上变身刺客的诗仙李白与化为特种兵的诗圣杜甫，不就是我们学生时代的最佳见证吗？
我看到了一个聪明伶俐的鲁迅。

鲁迅就说过：哪有什么天才，我只不过是把别人喝咖啡的工夫用在学习和工作上。

但不得不承认的是，他确实是万中无一的天才：在正午习字，晚上对课的高压环境下，小鲁迅仍能向老师询问怪哉之类的问题并保持成绩名列前茅，这个例子难道不就是最好的证明吗？
亚里士多德曾经说过：一千个人眼里就有一千个哈姆雷特。

而罗丹曾说过：世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

即便鲁迅的形象已经根深蒂固，相信我们只要换个角度，就仍能够看到一个不一样的鲁迅——一个可爱的鲁迅！
读《从百草园到三味书屋》有感4
读完《朝花夕拾从百草园到三味书屋》后，我发现鲁迅先生的童年和美好，都是每个人憧憬的世界，想：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜
花上；轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。

这些都是我们没有的，而这就是鲁迅先生童年时快乐地时光。

鲁迅先生的童年时光是我们梦寐以求的童年。

我们的学习条件比鲁迅先生的好多了。

每当读到鲁迅先生问老师怪哉什么意思的时候，老师的回答是那样的冷漠、脸上甚至还有些怒气。

我还是刚不清鲁迅先生的老师为什么会生气呢？
我不能忘了，长妈妈给我说过的那个故事：先前有个书生在古庙里用功读书，晚上，在院子里休息时，突然听见有人叫他。

他答应了，看见有一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，便隐去了。

他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。

说他脸上有些妖气，一定遇见美女蛇了；这是人首蛇身的怪物，能换人名，若一答应，夜间便来吃这人的肉的。

书生自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，就可以高枕无忧了。

他虽然照样办，却总是睡不着——当然睡不着的。

到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像风雨声。

当他摇身一变时，他听到一个声音。

金光一从枕头里飞出来，外面就没有声音了。

然后金色的光飞回来，聚集在盒子里。

后来，老和尚说，这是一只会飞的蜈蚣，它能吮吸蛇的大脑，而美丽的蛇就是被它杀死的。

后来鲁迅先生因为听了这个故事，不敢往墙上去看。

鲁迅先生的时代是一个混乱的时代，但鲁迅先生仍然用他的笔作为XX用爱国主义与黑暗作斗争。

让我们鼓励自己向鲁迅先生学习，这是值得我们一生学习的。

读《从百草园到三味书屋》有感5
当我第一次读鲁迅的散文书《日夜》时，我看到了鲁迅的杰作《从百草园到三味书店》。

这是一篇散文，揭示了鲁迅的愿望——批评旧封建社会的教育体系和鲁迅的强烈不满。

散文讲述了鲁迅小时候的天堂百草园。

这里有恐怖有趣的美女蛇。

鲁迅认为这是他自由的世界，有美丽的植物和可爱的小动物。

这里有鲁迅美好的回忆。

但后来，鲁迅先生被迫到三味书店学习，百草园卖给了其他人。

浓郁的书香弥漫了整个三味书店。

这里没有百草园的活泼，也没有百草园的乐趣。

这里严肃严肃，改变了鲁迅先生的心。

他讨厌封建的教育制度，但他钦佩他的老师，在他的形象中，他的老师是一个博学、和蔼可亲的朋友。

这篇文章生动地描绘了百草园生动美丽的景象和三味书店给鲁迅先生的压抑感。

它生动地描述了快乐过后饥饿鲁迅先生的痛苦，体会了鲁迅先生对封建社会制度的强烈反抗，这也是带领他走向文学道路的重要条件。

在三味书店，鲁迅先生今天咨询了老先生关于奇怪的故事，但被老先生拒绝了，并要求鲁迅再也不能对他提到这样一件无关紧要的事情，只是让他盲目地学习，仿佛他像上帝一样聪明，可以完成他不止一项的任务.他很苦恼，只好在课堂上画画，不时和那些同学溜出去玩。

我不知道我应该如何描述他的童年生活，说他快乐，他的快乐没有持续多久。

他想念他的草原，但他不得不拿起那本无聊的书。

他的
风筝被一条长长的线束缚着，不能飞。

读完《从百草园到三味书店》后，鲁迅怀念快乐的心理，活泼的眼神，在我心中飘荡，飘荡。

读《从百草园到三味书屋》有感6
《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。

鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。

文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。

当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。

三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。

进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，每天只读书，正午识字，晚上对课，这便是鲁迅先生的工作。

鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。

鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

《从百草园到三味书屋》读后感范文2
细读鲁迅先生的《朝花夕拾从百草园到三味书屋》，享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童趣。

仿佛就像看到了幼年的鲁迅先生，趁大人不注意，钻进了百草园。

与昆虫为伴，采摘野花野果，与伙伴一起捕鸟，虽然总捕不到很多；又常听保姆长妈妈讲故事，因非常害怕百草园中的那条赤练蛇。

在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不住心中的孩子气，当读书入神时，却没发现学生们正在干着各式各样的事，而鲁迅正聚精会神地在画画。

一切感受都令人回味，作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，文章表现了作者热爱自然，向往自由的热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望被父母，家奴管着。

回忆起我的那些童年琐事，还时常记忆犹新。

小时候，在田野里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，沉醉在大自然的怀抱之中，采了各式各样的花，又生怕主人找来，花一会儿就枯萎了，但仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。

如今，田野上了造起了楼房，而我在紧张的学习之中，因此感受不到大自然的亲切，也少了许多自由，但却仍旧向往着，无论现在能否实现。

读过文章后有了许多感动。

虽然童年已渐渐遥远，留下的只是些散乱的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同
年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。

《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇散文，文章写得非常好，不仅构思严谨，而且文章中的语言极有特色，令人叫绝。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蜇，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

这就是鲁迅对自己家后院百草园的描写，这儿真是好玩，可以追赶着云雀，直到它们飞上云霄，还可以拿着树枝像赶着马车一般将蜈蚣赶来赶去。

时不时拨起何首乌，偶尔发现了像人样的根，便不停地炫耀。

还有一段是出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。

从一扇黑油的竹门进去，第三间是书屋。

中间挂着一块匾道‘三味书屋’；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。

第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

这是鲁迅对自己第一次去书塾的描写，读着也会让我想起自己上小学时的情景，当时住在一个机关宿舍的院子里，学校与我们院子仅
有一墙之隔，虽然绕着去学校也只要十来分钟，但我还是冒着被学校处罚的危险时不时翻墙去上学。

《从百草园到三味书屋》不仅语言优美，还能时不时地勾起读者对童年的回忆，真是一篇令人叫绝的好文章。

《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇散文，文章写得非常好，不仅构思严谨，而且文章中的语言极有特色，令人叫绝。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蜇，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

这就是鲁迅对自己家后院百草园的描写，这儿真是好玩，可以追赶着云雀，直到它们飞上云霄，还可以拿着树枝像赶着马车一般将蜈蚣赶来赶去。

时不时拨起何首乌，偶尔发现了像人样的根，便不停地炫耀。

还有一段是出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。

从一扇黑油的竹门进去，第三间是书屋。

中间挂着一块匾道‘三味书屋’；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。

第一次算是拜孔子，
第二次算是拜先生。

这是鲁迅对自己第一次去书塾的描写，读着也会让我想起自己上小学时的情景，当时住在一个机关宿舍的院子里，学校与我们院子仅有一墙之隔，虽然绕着去学校也只要十来分钟，但我还是冒着被学校处罚的危险时不时翻墙去上学。

《从百草园到三味书屋》不仅语言优美，还能时不时地勾起读者对童年的回忆，真是一篇令人叫绝的好文章。

读《从百草园到三味书屋》有感7
其乐无穷的百草园，神秘奇幻的传说，严厉博学的先生，书声朗朗的三味书屋，使人陶醉，使人留恋。

——题记
百草园
虽然只是一片小小的天地，虽然只有一些野草，但那碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，短短的泥墙根一带却充满生机活力，妙趣横生；按，拔何首乌，摘覆盆子，都是那么新奇、搞笑。

在与大自然亲密接触中，我们总能发现完美的事物。

在一阵电闪雷鸣，狂风暴雨后，一棵树被劈倒在地，小竹林里，竹子东倒西歪。

这时，一阵嬉笑声传来，我和小伙伴们闯进竹林：那段横木心早已被虫蛀空，柔弱的枝干仿佛诉说着伤痛的折磨；竹林狼狈不堪，埋怨着那场风雨的蹂躏，我为这弱小的生命感到惋惜。

但更多的心思早已放在横木上，拿一根木棒作平衡木，从头到尾，从尾到头走几遍，惊险刺激却又乐趣无穷。

在那里，虽没有皂荚树，何首乌。

但竹笋冒尖，蟋蟀歌唱也常使我沉浸其中，这儿成了我的乐园。

走过一道石桥，从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房，中间挂一块扁，扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

这便是三味书屋。

三味书屋
那里有严厉的先生和教规，还有好奇的我。

上课时：读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，最后到七言的学识提升；小园里：折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕，捉苍蝇喂蚂蚁的搞笑；读书时：念仁远乎哉我欲仁斯仁至矣，笑人齿缺曰狗窦大开的人声鼎沸。

古人云：苦尽甘来。

我们又何偿不是？
此刻，有和蔼的老师，友好的同学，良好的学习环境，我们的学习成绩也应更好。

俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。

在这一年里，我们就应勤奋刻苦，全力以赴。

在作业上，在考试中，我从不放下，也许考试意味着学习成果的好与差，但作业更意味着学习态度的好与坏。

没有好的学习态度，又何来好的学习成绩，所以我把作业当成每一次考试那样认真、专心。

孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以乱心忍性，曾益其所不能。

是啊，院子里练不出千里马，花盆里育不出万年松。

让我们学那灯泡的胆大心细，学那溪流的矢志不渝，学那海燕的顽强拼搏。

搞笑，神秘，严厉。

交织在一齐，另人回味无穷。

读《从百草园到三味书屋》有感8
周四、我看了《吟诵经典品尝越韵》中的一篇《从百草园到三味书屋》诗文。

《从百草园到三味书屋》一文首要讲了：屋主寿镜吾是绍师兴城里有名的塾。

他20岁中秀才，在自己家中设馆授徒，以教育为业。

他拟定学规，从严治教，每年收学生不超越8人。

他对学生要求严而有度，待人以宽和为怀。

发现有学生不认真读书，到后院去玩时，他仅仅大声叫道：人都到哪里去了？待到我们连续的回来时，他也仅仅瞪几眼，敦促我们读书算了。

他也备有戒尺，但不常用，学生有违背塾师的也仅仅在学生手心上轻轻地打记下以示惩戒，不像其他塾师，要把学生的手心拗弯，将手背顶住桌角用力痛打，以示师威。

教育之余，他常以读书自娱。

每逢学生放声朗读课文时，他便吟诵自己心爱的古赋，并且摇头摆尾，显得非常投入，也很有点幽默感。

放学时，他会亲身把学生送出大门，站在石桥上调查好久，看学生在路上是否有打闹的现象，直到学生走远，他才放心肠踱回书房。

全部感触都令人回味，作者以一个孩子的眼光看国际，读起来让人感到亲热，文章表达了作者酷爱天然，向往安闲的热心，期望能安闲安闲的游玩，不期望被爸爸妈妈，家奴管着。

我不能忘了，长妈妈给我说过的那个故事：早年有个墨客在古庙里用功读书，晚上，在宅院里歇息时，遽然听见有人叫他。

他容许了，看见有一个美人的脸露在墙头上，向他一笑，便隐去了。

他很快乐，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。

说他脸上有些妖气，必定遇
见美人蛇了；这是人首蛇身的怪物，能换人名，假设一容许，夜间便来吃这人的肉的。

墨客天然吓得要死，而那老和尚却道不妨，给他一个小盒子，说只需放在枕边，就能够高枕无忧了。

他尽管照样办，却总是睡不着——当然睡不着的。

到深夜，公然来了，沙沙沙！门外像风雨声。

他正抖作一团时，却听得一个声响，一旦金光从枕边飞出，外面没有什么声响了，那金光也就飞回来了，敛在盒子里。

后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美人蛇就被它治死了。

后来鲁迅先生由于听了这个故事，不敢往墙上去看。

鲁迅先生的年代是一个紊乱的年代，可是鲁迅先生仍然以笔作为兵器，怀着一颗爱国心去冲击漆黑。

让我们鼓舞自己，向鲁迅先生学习，才不愧于自己的终身。

读《从百草园到三味书屋》有感9
童年是每个人心中一段美好的回忆，而伴随我们度过童年的人或事，也会永远留在我们心中，成为最最珍贵的记忆。

童年像歌曲一样欢快，如诗歌一样优美，似水墨画一样淡雅，犹空气一样清新，胜阳光一样灿烂。

当我走进了鲁迅先生的——《从百草园到三味书屋》，对童年有了更深的感悟。

鲁迅先生在这篇文章中记叙了童年生活在绍兴的故事，他对记忆中童年的无限眷念融入在这一点一滴的文字中，给人留下无穷的回味。

我对长妈妈给鲁迅讲的美女蛇的故事很感兴趣，这个故事把那时小小年纪的鲁迅吓得常常担忧美女蛇在夜里出现。

我不禁想起我童年时的一件趣事：妈妈给我讲了白雪公主的故事，我担心得夜里睡不着觉，。