《物理性污染控制技术与工程》课程思政教学探索与实践

《物理性污染控制技术与工程》课程思政教学探索与实践唐晓旻;王星敏;贺有周
【期刊名称】《绿色科技》
【年(卷),期】2022(24)7
【摘要】将思政元素融入《物理性污染控制技术与工程》课程的目的在于提高学生思想政治意识,树立学生正确的人生观、价值观,并由此提升课程教育质量和学生综合素质。

在该课程思政教学探索与实践过程中发现,通过挖掘高质量思政元素、建立思政元素库、优化思政元素切入点和方法、持续提升教师思政能力、培养学生对该课程思政学习兴趣、建立完善的课程思政评价、反馈、调整体系,思政元素更好地融入课程教学。

而该课程思政教学不仅提高了学生对课程的学习兴趣和学习成绩,更培养了学生爱国主义情怀、“工匠精神”、使命担当和创新精神。

同时,其也提高了学生对该课程和课程思政教学的认可度。

【总页数】3页(P244-246)
【作者】唐晓旻;王星敏;贺有周
【作者单位】重庆工商大学环境与资源学院
【正文语种】中文
【中图分类】G641.0
【相关文献】
1.思政元素融入生物工程专业课程思政课程的探索与实践—以基础生物学为例
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