2024年小学英语教师个人研修计划范文(3篇)

2024年小学英语教师个人研修计划范文
一、指导思想：
本学期英语教学仍将坚持以“____”和《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足教室教学，深入推进课改工作，深入开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与研究”。

努力提高学生的素质水平，促进我校英语教师和广大学生的共同发展。

二、主要工作及措施
(一)深化课改工作
(1)开展以“如何让学生用活目标语言”为主题的教材解读活动，组织教师进一步对教材作纵向的解读;对所授内容、目标进行分析，并提出问题疑难问题，与各老师经过讨论，联系前后内容进行串联并有效结合，并将疑难问题一一列表;结合集体备课活动，加强对教材的块状解读、实行单元整组备课;并程度地对教材作点上精读，结合校本主题研修，优化课时备课。

(2)在“____”和《小学英语课程标准》指导思想的引领下，将继续围绕“优化设计，提高学生的语言运用能力”这一大主题，在充分讨论的基础上层层细化，生成符合学校实际的校本研修主题，并认真____实施。

(二)加强教学规范建设。

1.学习《规范》，落实《规范》。

(1)加强学习，提高认识。

认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面____《英语学科教学常规》，提高教师执行常规认识，并在教育教学此文转自范文资讯网过程中加以____、落实。

(2)继续加强备课规范。

创新运用电子备课、研修备课，消除“拿来主义”，要求教师视学情作教前修改和教后反思，每单元结束后的要加强与其他教师的交流，并将意见成文，促进对教材、教学设计的主动思考。

(3)抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并主动改进，提高____分钟的教学质量。

(三)加强教研组建设
本学期的重点是借助校本研修和网络教育远程协作研修的平台，整合各项培训和比赛，打造学科底气，不断提高英语专业素养。

继续做好教师的语音培训。

本学期继续利用周末时间开展语音俱乐部活动，对教师前期的语音学习进行查漏补缺，并侧重英语语篇朗读、口语交流、英语歌曲演唱等方面的训练。

做好教学竞赛的组织、指导工作，做好学科论文的前期准备计划、学科教学案例撰写评选和优秀录像课指导评比工作，以教学设计现场比赛、年度论文评比为契机，主动参与校内教学设计现场、年度优秀论文评比活动，全面促进专业化成长。

2024年小学英语教师个人研修计划范文（2）
一、引言
作为一名小学英语教师，我深知教育事业的重要性和自身的责任。

随着社会的不断发展，教育也在不断变革和创新。

为了适应新的
教育需求，提高自身的教育教学水平，我制定了2024年的个人研修计划。

本计划旨在通过学习最新的教育理论和教学方法，提升自己的专业素养，提高教学效果。

二、学习目标
1. 熟悉最新的小学英语课程标准，并能灵活运用于教学实践中；
2. 掌握一些有效的教学方法和策略，提高学生的英语应用能力；
3. 增加对小学英语教学资源的了解和应用，丰富教学内容；
4. 提高自身综合素质，成为一名优秀的小学英语教师。

三、研修内容和方法
1. 学习最新的小学英语课程标准
通过阅读相关教材、参加教研活动和研讨会，全面了解最新的小学英语课程标准。

重点学习标准的目标、内容和评价要求，以及如何将标准的要求转化为课堂教学实践中的具体活动和教学策略。

2. 提高教学方法和策略
（1）参加相关培训课程
参加针对小学英语教学方法和策略的培训课程，学习一些实用的教学技巧和教学策略。

例如，掌握基于任务的教学法、合作学习法和情景教学法等，以提高学生的英语应用能力和交际能力。

（2）观摩其他优秀教师的课堂
利用校内外的资源，观摩其他优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和策略。

通过观摩和交流，取长补短，提升自己的教学水平。

3. 深入研究小学英语教材和教学资源
查阅最新的小学英语教材和教学资源，了解教材的结构和设计理念。

选择一些优秀的教学资源，如英语动画、英语歌曲、英语游戏等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

四、时间安排
1. 第一季度：学习最新的小学英语课程标准，掌握标准的目标、内容和评价要求，制定一套符合标准要求的教学计划。

2. 第二季度：参加相关培训课程，学习一些实用的教学技巧和策略。

观摩其他优秀教师的课堂，调整自己的教学方法和策略。

3. 第三季度：深入研究小学英语教材和教学资源，选择一些优秀的教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

4. 第四季度：总结和反思教学经验，与其他教师交流和分享教学心得。

参加教研活动和研讨会，进一步提高自身的教学水平。

五、评估方法
1. 观察记录
通过观察和记录自己的课堂教学情况，评估教学效果和学生的学习情况。

根据观察记录，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

2. 学生评价
定期进行学生评价，了解学生对教学内容和方法的反馈。

根据学生的评价结果，调整教学内容和教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。

3. 教师自评
定期进行教师自评，总结和反思自己的教学经验。

通过自评，发现自己的不足之处，进一步提高自身的教学水平。

六、总结
通过本次个人研修计划，我将全面提高自己的专业素养，提高小学英语教学的质量和效果。

通过学习最新的教育理论和教学方法，熟悉最新的小学英语课程标准，灵活运用于教学实践中。

同时，深入研究小学英语教材和教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

我相信通过不断的学习和实践，我将成为一名优秀的小学英语教师。

2024年小学英语教师个人研修计划范文（3）读书是一种欣赏、一种放松、一种愉悦。

书给了我无尽的甜蜜收获。

失去了书，生命就失去了光泽，多读一本好书，就是对思想的一次洗礼，是思想的又一次升华。

而作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。

某种意义上说学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。

因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，是教师工作的一个重要环节。

教师的职业特点使教师远离社会的浮躁，同时也远离了丰富的社会生活，但是教师的心灵世界应该是丰富多姿的，为此，教师需要广博的阅读。

读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想，最终使自己站起来。

阅读应成为教师的一种基本生活方式，在阅读中与大师对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话，在对话中与学生一起成长。

为此我制定自己的读书计划如下：
一、指导思想：
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标：
1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、遵循的思路：
1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。

2、参与网络与周围的读书沙龙交流，积极发表自己的读书点滴体会。

3、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。

4、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。

5、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

四、主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。

每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动与课堂教学相结合。

要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。

边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。

坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

五、读书安排：
大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。

用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

必读书目：
1、《为了自由呼吸的教育》-李希贵高等教育出版社
2、《音乐艺术培训教程》北京大学出版社
选读书目：
1、《师生沟通艺术》-唐思群教育科学出版社
2、《做最好的老师》李镇西
3、《优秀教师的课堂艺术》美黛安娜.罗曼斯。