幼儿园小班美术教案《点点画画》含反思

幼儿园小班美术教案《点点画画》含反思教案标题：点点画画
年龄段：3-4岁
教学目标：
1.培养幼儿对颜色的认知和感知能力。

2.培养幼儿的手眼协调能力。

3.培养幼儿的创意思维和想象力。

4.提高幼儿的绘画技能。

教学准备：
1.彩色水笔或彩色铅笔。

2.白纸。

3.点样板纸。

教学过程：
1.引入（约5分钟）
老师给幼儿展示一张点图样板纸，让幼儿猜猜这是什么图案。

之后问幼儿，我们可以用哪些颜色将点连起来，形成一张漂亮的画呢？
2.实施（约15分钟）
a.老师发放彩色水笔或铅笔，并提醒幼儿要轻轻地按下，画出小点。

b.老师在白纸上画出一个简单的图案，比如“太阳”，然后引导幼儿
用彩色水笔或铅笔画出小点，将太阳图案勾勒出来。

同时，鼓励幼儿使用
不同的颜色。

c.老师提供几个简单的点图样板纸，让幼儿选择一个并尝试用彩色水
笔或铅笔画出图案。

3.反思（约10分钟）
a.老师与幼儿一起观察彼此的作品，夸奖他们的努力和想象力。

b.老师引导幼儿回顾这节课学到了什么，比如如何用彩色点来勾勒图案，以及使用不同颜色可以制造出不同的效果。

c.老师鼓励幼儿分享自己的想法，比如他们在画图时遇到的问题，以
及他们画出来的图案的意义。

教学延伸：
1.给幼儿更多的点图样板纸，让他们自由选择并尝试画出不同的图案。

2.引导幼儿将点与线相结合，画出更复杂的图案，如动物、植物等。

3.让幼儿用不同的工具，如棉签、牙签等，在白纸上制造不同形状的点。

教学评估：
观察幼儿在画画过程中的专注度和手眼协调能力。

与幼儿一起评价他
们的作品，鼓励对彼此的作品给予肯定和建设性的反馈。

反思：
这节课主要是通过画点的方式提高幼儿对颜色的认知和感知能力。

幼儿对彩色水笔或铅笔感到新奇和兴奋，并尝试用它们画出不同颜色的点。

他们也展示了一定的创意思维和想象力，尝试通过连点成线的方式画出图案。

在提供了样板纸之后，他们表现出了更多的创造性，尝试画出不同的图案。

通过观察和反思，发现幼儿在画画过程中的专注度有待提高，有些幼儿容易分心或随意涂抹颜色。

在下一次的教学中，可以结合故事、游戏等方式提高幼儿的注意力，并引导他们将注意力集中在画画上。

此外，为了更好地引导幼儿发挥创造力，可以提供更多不同形状和颜色的点样板纸，让他们有更多的选择。

还可以鼓励幼儿相互分享自己画的图案，并解释图案的意义，以促进幼儿之间的交流和合作。