10自然世界与人工世界
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四、教具准备
五
、
教
学
过
程
设
计
一、谈话导入
1.谈话：在野外，在游乐场里，哪些是自然的，哪些是人造的？
2.学生看图讨论手回答。
3.导入：今天这节课我们就来区分自然世界与人工世界。
二、探索新知
1.看资料：你能区分哪些是自然的，哪些是人造的吗？
2.交流后汇报。
3.小组活动：捡一些树枝、树叶，搭个小棚子。
4.完成活动手册第10页。
荔波县中小学课堂教学设计
授课教师
授课班级
一年级
科目
科学
备课时间
课题
10自然世界与人工世界
课时安排
课型
新授课
授课时间
一、教学目标
1.了解自然世界与人工世界；
2.能够识别自然物与人造物；
3.知道利用自然材料可以制造物品。
二、教学重难点
重点
人造物。
三、教学方法
（学法）
小结：人们为了生活需要，利用自然材料可以创造物品，但是必须注意保护环境。
六、教学后记
5.展示成果，评价。
6.小结：利用自然材料，可以创造物品。
三、总结与拓展
1.看课本第34页，了解人们为了满足生活需要，常常利用自然材料制造物品。
2.你再举几个利用自然材料制造物品的例子吗？
3.完成活动手册第10页，相互评价。
4.环保教育：讨论人们的这些行为对自然界有什么影响，又会对人类的生活带什么影响？
五
、
教
学
过
程
设
计
一、谈话导入
1.谈话：在野外，在游乐场里，哪些是自然的，哪些是人造的？
2.学生看图讨论手回答。
3.导入：今天这节课我们就来区分自然世界与人工世界。
二、探索新知
1.看资料：你能区分哪些是自然的，哪些是人造的吗？
2.交流后汇报。
3.小组活动：捡一些树枝、树叶，搭个小棚子。
4.完成活动手册第10页。
荔波县中小学课堂教学设计
授课教师
授课班级
一年级
科目
科学
备课时间
课题
10自然世界与人工世界
课时安排
课型
新授课
授课时间
一、教学目标
1.了解自然世界与人工世界；
2.能够识别自然物与人造物；
3.知道利用自然材料可以制造物品。
二、教学重难点
重点
人造物。
三、教学方法
（学法）
小结：人们为了生活需要，利用自然材料可以创造物品，但是必须注意保护环境。
六、教学后记
5.展示成果，评价。
6.小结：利用自然材料，可以创造物品。
三、总结与拓展
1.看课本第34页，了解人们为了满足生活需要，常常利用自然材料制造物品。
2.你再举几个利用自然材料制造物品的例子吗？
3.完成活动手册第10页，相互评价。
4.环保教育：讨论人们的这些行为对自然界有什么影响，又会对人类的生活带什么影响？