细胞是生命活动的基本单位教学课件—【精品课件】

群落
生活在这些地方的各种动物、植物和微生物，组成了它们的生物群落。 （生活在这些地方的所有生物构成群落）
生态系统
生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
一个池塘 （池塘中有生物以及池塘这个环境） 一片草地 一条小溪 一座山
整个地球？
生物圈 由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成
1、如果把教材P6中的图4-3中的熊猫换成人，图中其他各层次 的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树、一只草履虫，又会 怎样？
分组讨论
制定策划书
绘制路线图 和备忘录
八达岭长城
颐和园
北海公园
故宫
大家喜欢的景点是哪里？ 请同学们分组讨论讨论
讨论的结果如何？ 接下来我们要
制定出游策划书
承德避暑山庄路线图
北京动物园路线图
玉渊潭公园赏樱花路线图
路线图设计要 点：
游览路线清
晰合理，景点 表现富有趣味 性，色彩明快、 醒目。
生物学科的要求
1、课前要求：预习下节课内容，完成疑难破，标 注自己不会的； 2、上课要求： 记书上，坐正，不能睡觉，趴 着，不能喝水； 3、课后要求：积极问问题，每一周我要整理表扬 --பைடு நூலகம்个人或小组，问问题最多，质量最高的；认真 完成课后习题和练习册作业；
4、准备:（1）改错本 （2）默写本
人教版 必修1
科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果 科学发现的过程离不开技术的支持 科学发现需要理性思维和实验的结合 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展 的过程。
细胞学说的建立者： 主要是两位德国科学家：施莱登和施旺
维萨里（比 ）
比夏（法 ）
虎克（ 英）
施莱登
施旺 （德）
魏尔肖 （德）
？
试举例说明。
绝大多数生物是由细胞构成的，但病毒除外，病 毒不具有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成。
病毒的结构（无细胞结构）
三、细胞是基本的生命系统
生命系统
细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
细胞
生物体的结构和功能的基本单位
人口腔上皮细胞
草履虫细胞
叶肉细胞
乳酸菌细胞
组织
器官 水平
组织 水平
发现 细胞
建立细胞 学说
修正细胞 学说
二、细胞学说
1、主要建立者
施莱登 施旺
1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发 育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生 命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
思考：生物体
人：名称不变，具体内容会发生变化；
松树：应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具 体内容也会改变；
草履虫：细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次。
植物六大器官直接形成个体，没有系统层次
2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的 最微小（即最基本的）层次是哪一个？说明你的理由。
F.种群: 4 ；
G.群落: 7
H.生态系统: 10 ；
课堂小结
1、细胞学说的建立过程-----易错点。 2、细胞学说的内容-----局限性、意义。 3、生命系统的结构层次-----细节知识。
艺术节策划与 美术设计
思考与讨论
你参加过学校组织的春游 或秋游吗？如何策划一次出 游活动？
策划步骤
学习目标
1、分析细胞学说的建立过程。 2、举例说明生命系统的结构层次。(重点、难点) 3、认同细胞是基本的生命系统。(重点、难点) 4、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正 和发展的过程。
阅读和分析课本
的资料讨论 思考
1、哪位虎克发现细胞，并命名？ 2、列文虎克和马尔比基等都已经观察到了活细胞，为什 么细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺？ 3、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳 出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信 吗？为什么？ 4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具 有哪些特点？
课堂练习
从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?
1 受精卵 2 树叶 3 心脏 4 东塔岭所有的松树
5 一个酵母菌 6 文化园中的所有大鱼 7 某山上的所有生物
8 一只小白鼠 9 市场上买的一个西瓜 10 东江湖风景区
A.细胞: 1 5
B.组织:
;
C.器官: 2 3 9 D.系统:
；
E.个体: 5 8
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。
器官
由不同的组织按照一定次序结合起来，能完成某一生理功能的结构。
叶
花
果
系统
能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。
个体
能完成复杂的生命活动的单个生物。
草履虫
衣藻
种群
在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
一个池塘中全部的鲫鱼 一个池塘中全部的鱼 一片草地上所有的蒲公英 一片草地上所有的草 一条小溪里同种龟的全部个体 一座山上全部的山毛榉 一座山上所有的树
其他层次都是建立在这一层次上的
细胞
生物体内的细胞还具有一定的独立性 能独立完成一系列的生命活动
某些生物体还是由单细胞构成的
最大层次是哪一个？
3、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它 们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。
一个分子或一个原子是一个系统。
不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命 活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。