用心关爱学生 做当党和人民满意教师 王海智
2023河南最美教师王智慧事迹感悟
2023河南最美教师王智慧事迹感悟一、引言近年来，河南省教育系统涌现出了许多优秀的教师，其中不乏有让人感动和敬佩的人物。
而在这群优秀教师中，2023年评选出的河南省最美教师王智慧无疑是一个闪耀的名字。
他的故事令人动容，他的事迹值得我们深思。
本文将根据王智慧老师的事迹，探讨作为一名优秀教师应该具备的品质和精神，以及我们可以从中汲取的力量。
二、王智慧事迹1. 不畏艰辛，甘于奉献王智慧老师毕业于我国顶尖的师范大学，本可以选择优越的工作环境和待遇。
然而，他毅然决定返回农村偏远地区担任教师，以奉献自己的知识和爱心。
在那里，他面临着极为艰苦的工作条件和生活环境，但他并没有抱怨或退缩，而是以乐观和坚定的态度，默默地为孩子们播撒知识和希望。
2. 用心教书，用爱成就王智慧老师对教育事业的热爱和对学生的关怀贯穿于他的教学生涯始终。
他不仅对学生的学业成绩关注备至，更注重培养他们的品德修养和综合素质。
通过他的引导和激励，许多学生不仅取得了优异的学业成绩，更变得自信、乐观和有爱心，这些都是他们终身受益的财富。
3. 心系家乡，用爱传播除了为学生尽心尽力的教学工作外，王智慧老师还积极参与和支持当地的公益活动，用自己的行动和言行影响和帮助更多的人。
他在社区义务教育和家访工作中，用自己的实际行动传递出对家乡的深厚情感和对教育事业的无私奉献。
三、对王智慧事迹的感悟1. 坚守初心，热爱教育王智慧教师用自己的实际行动诠释了作为一名教师应该具备的品质和精神。
他坚守初心，热爱教育事业，从不为物质利益所动摇。
他以教书育人为己任，不辞辛劳，甘于奉献，用心用爱教育每一位学生，这种精神值得我们敬佩和学习。
2. 用爱成就人生王智慧老师的故事提醒我们，教育事业不仅仅是传道授业解惑，更是用爱成就人生的过程。
只有用心和爱去对待学生，才能真正成就他们的人生，并在学生的心中留下深深的烙印。
这种用爱成就的精神和力量，是我们做教育工作者值得去追求和珍视的。
3. 社会责任，孝道情怀王智慧老师以实际行动诠释了一个教育工作者对家乡社区和家庭的责任和担当。
用心用情用智当好学生“摆渡人”——浅谈班主任工作点滴
用心用情用智当好学生“摆渡人”——浅谈班主任工作点滴魏书生曾说：“不做班主任的教师不是完整的教师”。
自从担任班主任后，切实感受到班级对我的需要和牵挂，让我深深体会到这句话的含义，对教师身份有了更完整的认识。
班主任是学校里最小的一个官职，但却是全面负责班级工作的“领导”角色，在完成教学任务的同时，又肩负着培养下一代的重任。
如何教育并带领学生全面、健康发展，是班主任重要的“必修课”。
在教育长河中，班主任需以爱心做船，以智慧做浆，为学生掌好舵、把好方向盘，当好学生的“摆渡人”，带领学生驶向成功的彼岸。
我和许多班主任们一样，在忙碌中充实着，在琐碎中体现幸福。
当接任一个新的班级，我想象着怎么让每一朵鲜花怒放，带领出一个生机勃勃的班集体，这无疑是一个极其富有挑战性的重任，但我始终信奉：做好班主任工作，要用心、用情、用智慧！一、用心洞察，做学生“知心人”。
班主任在管理班级大家庭时，要关心学生的学习成绩，还要关注学生的品行。
因为我们面对的是一个个鲜活的生命、一张张稚气的笑脸、一双双无暇的目光，他们个性张扬、聪明顽皮，他们性格各异，对待不同特点的学生，需要班主任因材施教。
记得有句名言说：“教育必须从了解开始”。
只有了解自己的被教育者，才能做好更充分的教育。
这就要求我们班主任要了解学生，正确对待学生，洞察学生的内心，用心去读懂学生的心语，做学生的“知心人”。
曾经在我担任某个班级的班主任时，班长在我的指导引领下，班级管理能力越来越强，学习成绩也不断进步，但班上同学却多次向我反映其不好的习惯：她常常看到别人有了新鲜的文具或玩具，就会忍不住偷偷拿走。
为了保护她年幼的心灵，我没有简单对她批评教育，而是先从其家庭入手，多方面、多角度从其家长、邻居、朋友口中了解情况，以此洞察其内心真实的想法，读懂她内心的需求。
经过多番侧面了解，原来，班长在家里比较不受重视，父母把感情的天平倾向于弟弟。
充分了解情况后，我找来她先是轻松地闲聊家里和班上的事情，后来不刻意地说到班里出现小偷小摸的一些现象，她像是顿时明白了我跟她聊天的最终目的，瞬间脸红了，泪水浸满了眼眶，不敢看我，但又不敢主动承认自己错误，我发觉她已有要逃离老师的感觉。
教师德育论文 用心教书用爱育人
教师德育论文用心教书用爱育人如果说底董小学是一首优美的诗,那么她就是这首诗中最美丽的诗句;如果说底董小学是一首动听的歌,那么她就是这首歌中最优美的旋律。
她就是从教13年的杜香爱老师,名中有爱,心中更有爱。
三尺讲台辛勤耕耘,点滴生活悉心照料,事事处处为人师表。
她用平常工作中的点点滴滴,谱写了用心教书,用爱育人的交响曲,她用教书育人的分分秒秒,诠释了随风潜入夜,润物细无声的至高教育境界。
用心经营关爱孩子作为小学教师,尤其是作为小学一年级老师,她更明白教书育人的责任,更懂得习惯养成的重要。
她认真学习党的方针政策,学习法律法规,学习有关师德的书籍,不断提高修养。
她用爱岗敬业向我们昭示着人民教师的质朴与忠诚,她以母爱的柔情编织着师者的大爱,她以勇士的刚强绽放着女性的魅力。
在她心里,装着的总是学生,每天清晨,她总是早早起床,做好个人洗漱后,踏着起床的铃声来到学生宿舍,用微笑迎接每一位学生,帮孩子穿衣叠被,督促孩子洗漱。
她所教的学生每天坚持早上洗脸刷牙,即使她不在跟前,孩子也会自觉坚持,养成了良好的洗漱习惯,这在全校是有目共睹的。
在黄昏的拂晓中和孩子们一起踏着轻快地步伐,享受着晨练情趣。
在这样天天晨跑锻炼的坚持下,冬天孩子的手、脚、脸不冻了,身体素质也增强了,得感冒发烧的人也少了。
每天晚上,她都会亲自带着孩子洗脸刷牙、洗脚。
每天就寝前她都会进到宿舍,关心孩子的就寝:天热了,谁的被子该换了;天冷了,谁该更换厚被子添加衣服了。
冬天学校会给孩子烧热水灌暖脚壶,由于孩子年龄小,每天她都会为孩子灌好热水,拧好壶盖,以防水洒出来。
寄宿生的在校生活,融入了她辛勤的汗水,她的汗水背后是开心的笑容,她的笑容背后是永不疲惫的爱心。
育人者先正己要求我们的教师首先是一个堂堂正正的人。
杜老师就是一个正直善良、充满爱心、富有责任感的人。
教师德育论文她用自己的言行去感染学生教育学生如何做人。
她要求学生去做的,自己就必须做到,她与学生共进一日三餐,她要求孩子饭前便后洗手,让孩子不挑食,均衡用餐,吃饭不剩饭菜。
一片丹心育桃李,三尺讲台写春秋
一片丹心育桃李,三尺讲台写春秋一根粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘。
在新宁县，有这样一位老师，十多年如一日心系学校，踏实苦干，像一头老黄牛在土地上默默耕耘，用青春和热血浇灌了光辉灿烂的乡村教育事业。
他扎根乡村19年，一直担任班主任工作，在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织着孩子们的美好未来，用骄人的成绩诠释着自己的人生追求。
他就是新宁县黄龙中学教师王必海。
任劳任怨，争做教育“老黄牛”从参加工作至今，王必海任劳任怨，从未缺过一堂课，请过一天假，把自己的满腔热情与精力全都投入到了学生身上。
2012年，他担任166班班主任和两个班数学教学，还兼任学校寝室管理老师；2014年，他担任177班班主任，还担负起主管学校纪律与卫生的重任；2019年，他在担任191班班主任协助教导处工作的同时，还担任两督迎省检和义教均衡迎国检资料员。
繁多的工作任务使他顾及不到自己的家庭。
面对亲人的不理解，王必海说，一个学生的发展前途，关系着一个家庭的命运，关系着整个民族的人口素质，还有什么比这更重要？痴心课改，争做教研先锋作为学校公认的“教研先锋”。
王必海每年自费订阅多种杂志，加强学习，不断充实自己的头脑，抓住一切机会参加课改培训。
近年来，他多次参加“高效课堂，有效教学”“国培送教下乡”“中小学班主任”“计算机应用能力提升”等培训，并被评为优秀学员。
多方收集材料，转变教育观念，了解课改新动向。
努力探寻适合学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。
他是学校第一批通过计算机能力测评并获得省级优秀的教师。
2014年下学期，他所带177班克服各种困难在全校率先实行课改并取得成功，并在全校其他班级进行推行。
潜心教学，争做教学能手严谨认真、对学生负责是王必海一贯的工作态度。
对“学生学习中存在的问题”“学困生的心态变化”等问题，他都特别注意，会千方百计提高学生的学习兴趣和信心。
用心做教育用爱做人师
龙源期刊网 用心做教育用爱做人师作者：王文丽来源：《下一代英才》2019年第08期本人自从参加工作以来一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业中追求的目标，“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
工作中我勤勤恳恳，毫无怨言，我始终坚信“用心做教育，用爱做人师”。
今年我担任二年级语文课及班主任工作。
作为班主任，我时刻将学生的冷暖放在心间，我是孩子们健康成长的引路人，对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并深入了解他们。
我们班有个代丰硕同学，父母离异，爸爸常年在外地工作，妈妈留下他和年幼的妹妹与爷爷奶奶相依为命。
奶奶今年已七十多岁，只能在生活上给予帮助，而在学习上却无能为力，他就时常偷懒，不认真听讲，扰乱课堂纪律。
在我了解了这一实际情况后，我多次找代丰硕谈话，让他树立信心，用自己的优异成绩唤回出走的妈妈早日回家。
在学习上我多帮助他，生活上多关心他，他没有铅笔没有本子了我买来送给他，让他时刻能感受到老师真诚的关怀。
代丰硕同学在我的帮助下最近一直在进步，也许真的是想念自己的妈妈的原因吧，学习上更努力，更刻苦，也不在课堂上扰乱课堂纪律，这个孩子最近真的像是变了一个人，特乖巧。
今年和我一起搭班的是新来的老师，面对八十多个孩子，她在管理班级这一方面有一些欠缺，我就每天第一个到教室，整理好班级中的一切事物，等着她的到来。
刚开始很辛苦，但无论每天有多么的忙，我都会坚持第一个到教室，帮助她一起管理班级，手把手的教给她管理班级的方法。
比如：上课之前如何让学生快速安静下来，课堂中怎样去鼓励学生，如何应对课堂中的突发事件，老师在讲课过程中孩子们应如何听讲等等，哪怕是打扫卫生我也一步步教给她，让她在学习中成长。
我在守班的时候发现的问题及时跟她沟通，若有难的问题我俩共同商讨解决！对她在班级管理中的一切问题都是有問必答。
对工作，对同事我有一颗火热的心，时刻牢记自己是一名优秀的人民教师。
虽然这个职业对我来说很辛苦，可既然选择了这个职业，踏上了这个讲台，就应义无反顾，用自己的行动去捍卫老师这个庄严的称呼，让我们“用心做教育，用爱做人师”吧！。
办好一所好学校就要用“情”至深
办好一所好学校就要用“情”至深陶行知先生在《整个的校长》一文中讲：“国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。
”一所好学校，必然拥有一位好校长。
这样的好校长，并不是用各种荣誉、证书堆砌起来的，而是留给学校多少文化遗产。
这样的好学校，并不是用各种学科竞赛、升学率和名师专家包装起来的，而是真正从人的角度来教育人、培养人和发展人，在教育领域中敢于破禁锢、树新风，真正成为一所学校，成为真正的一所好学校。
本期人物专访宝鸡市店子街中学张海燕校长，在多年的教育教学工作中，张海燕校长始终用这样的一句话激励自己和勉励同事：“在教育教学工作中，只有带着热情、感情和激情，才能干好教书育人的事情”。
她倡导的“治学必先修德，德不修则师不优”的理念为学校的发展注入了长久的生命力。
对教学充满激情做专业能手《教育策划与管理》：苏霍姆林斯基认为，“校长对学校工作的领导，首先应是教育思想的领导，其次才是行政的领导。
”一位好校长，首先必定是一位好教师。
校长在拥有管理能力的基础上，必须拥有高超的教学技巧和课程领导力。
校长能否成为有效地教学领导者，是学校教育教学取得成功的关键。
您认为，作为学校管理者，校长应该具备哪些专业能力和素养？张校长：在教学方面，我认为素质教育的核心内容是实现学生的全体发展、全面发展和个性发展。
实施素质教育的主体是学生，关键在教师，核心是促进“人”的发展。
正是教师的不断学习、创新，才能有效促进学生更好更快地成长，从而促进整个学校的发展，基于以上理论和认识，结合学校的具体实际，坚持以学生发展为主、教师发展为本，全面提高教育质量，办让家长放心、人民满意的高质量学校。
我认为，教学是一门艺术，艺术贵在创新。
我在做学校管理者以前是一名语文老师，正是多年的教学经验和不断创新工作方式方法，我自身的专业能力得到了很大的提高。
就语文教学来说，它充满无限的魅力，这魅力主要体现在教师的德、识、才、学上，而教师的德、识、才、学通过课堂教学的主渠道才得以显现。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【牢记党员初心 勇担育人使命】 - 副本
牢记党员初心勇担育人使命王善利，青岛西海岸新区大场初级中学一名普通男教师，中共党员。
自一九九五年参加工作以来，一直担任初三化学教学及毕业班班主任工作，二十七年的农村教育生涯，让他深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。
对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。
他热爱教育事业，兢兢业业，不断优化自身教育教学能力和理论水平。
他爱岗敬业，不断提高自身的师德修养。
他严格要求自己，身先示范，给学生带来好的影响。
在教学上追求卓越，在工作中勇于担当，展示出新一代先进共产党员应有的风貌。
一、追求卓越，奋力翱翔。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。
王老师深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。
自任教以来，王老师积极承担多个班级的化学教学任务，在教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，翻阅大量教学刊物，坚持业务学习，广泛听取有经验老师的意见汲取更多学科的“营养”，工作中常常看见他向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法的身影。
他深知教学技能的提升是多么的重要，于是他刻苦钻研课堂教学技巧，大胆采用新的教学手段，注重调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。
他坚持学习，以此提高自己的文化素质，不断提高自身的教学科研水平。
他善于捕捉新的教学信息，进行教学反思，勇于探索教育规律。
王老师积极参加各种公开研讨课，以此提高自己的教育教学水平。
他举行了青岛市级公开课《溶液的形成》，受到领导和专家的好评。
在青岛市“一师一优课、一课一名师”活动中被评为市级优课，区优质课评选活动中多次获初中化学学科优质课一等奖。
在授课中他坚持“情境教学”，坚持以培养学生的能力为目标，采用多元化的教学模式，开发学生智力，增强学生的能力。
王老师教学基本功过硬，能熟练驾驭课程标准和教材，善于开发和利用各种课程资源，灵活运用各种教学方法和教育技术，在课堂教学方面的探索已取得了良好的成效，所教课也深得学生的好评。
听汪永智谈三全育人讲座心得
听汪永智谈三全育人讲座心得短短工作几个月，使我对教师这个职业有了很深的认识，让我看到了很多以前不知道的事情，我真正体会到要成为一名优秀的教师是多么不容易的事情。
他们能忠诚教育事业，关心爱护每一位学生，努力培养学生德、智、体、美、劳全面发展；能工作踏实，敬业爱岗，钻研业务，始终以满腔的热忱投入教育工作，严于律己，为人师表，在学生、家长和同事里享有良好的声誉。
优秀教师群体能团结协作，严谨治学，不断学习现代教育理论，掌握现代教育技术，开拓创新，积极参与教育教学改革与实践，努力发挥教学团体优势；加强传、帮、带工作，有计划、有目标地开展师徒结对活动，使新老教师在互帮互学中共同进步，在实施素质教育、提高教育教学水平方面成绩显著。
我国伟大的教育家徐特立先生说过：教师是有两种人格的，一种是经师，一种是人师。
我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。
每个教科学知识的人，他就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。
做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。
我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
教师是教育的主体之一(师生即是教育的双主体)，其在教育过程中起着主导地位；教育的目标是德才并重，以德为主，以德育人就是依靠教师自己良好的职业道德去影响学校的每一位学生。
教师在教育过程中的现身说法、以身示范，将对学生的人格现成、习惯养成、道德产生起着重要的影响作用，如果这个影响作用是正面的、有益的，那么必将实现良好的教育目的，因此我说教师的自我价值在师德师风中得以实现。
师德体现在方方面面，从大处而言，就是忠诚于人民的教育事业；从小处而言，就是热爱学生、教书育人。
首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
用爱心托起明天的太阳——做学生爱戴的教育人
用爱心托起明天的太阳——做学生爱戴的教育人
陈学英
【期刊名称】《21世纪中学生作文》
【年(卷),期】2009(000)006
【摘要】教师是学生们为人处事的表率。
在大多数学生的眼里,老师是他们做人的榜样,甚至对学生的一生产生深刻的影响。
作为一名教师,应努力做到以下几方面：第一,教育目标明确。
第二,用真爱去关心每一个学生。
第三,努力提高自身的道德素质。
第四,结合课改,探索新的教学方法。
【总页数】1页(P79)
【作者】陈学英
【作者单位】河北省石家庄市辛集王口镇孟家庄中学,河北石家庄市050000【正文语种】中文
【中图分类】G641
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1.拾起童心用爱心托起明天的太阳--浅谈师爱在教育教学中的作用 [J], 韩勇
2.为了托起明天的太阳--湟中县举行献爱心资助贫困学生捐款仪式 [J], 李彦良
3.用爱心托起明天的太阳r——记绥芬河市第二小学中队辅导员刘学生 [J], 小树
4.教育叙事——用爱心托起明天的太阳 [J], 徐海瑢;李斌元;
5.用爱心托起明天的太阳——早期家庭教育的艺术 [J], 姜俊霞
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永不退色本质 始终如一忠诚
永不改变的誓言始终如一的忠诚
板桥学区举办师德师风先进事迹报告会
为进一步加强学校教师职业道德建设，切实提高教师职业道德水平，造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的师资队伍。
6月3日下午，板桥学区举行了师德师风先进事迹报告会。
参加报告会的由各教学点校长、教导主任、骨干教师、教师代表、部分学生约60多人。
报告会由学区专干裴立国主持。
王增志等八位师德标兵结合自身工作生活实际，用饱满的情感，质朴的语言，鲜活的事例，从不同侧面讲述了各自在平凡的岗位上，弘扬高尚师德，力行师德规范，让学生在关爱与呵护下健康成长的先进事迹。
他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，催人奋进，让人鼓舞。
精彩的报告，获得了阵阵热烈的掌声，使在场的每一位与会教师感受到了一次心灵的净化，得到了一次灵魂的洗礼，接受了一次生动而深刻的师德教育。
裴专干在讲话中指出：希望通过这次宣讲活动，板桥学区每一位教师都能紧密结合自身的实际，以“师德标兵”为标杆，寻找自身存在的差距，强化教书育人的责任，进一步转变工作作风，在校园内形成一个“人人讲奉献，处处树形象，个个提质量”的良好氛围。
希望这次活动能进一步增强全体教师加强自身师德师风建设的紧迫感和责任感，不断提高自身的师德水平。
这次报告会是板桥学区开展的师德师风专项整治系列活动之一。
整个报告会气氛热烈、隆重。
全体教师纷纷表示，今后要进一步以先进教师为榜样，严于律己，积极进取，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、
有仁爱之心、有阳光心态、有法治思维”的党和人民的“六有”好老师。
会后，学区为八名“师德标兵”颁发了荣誉证书。
用心做教育,用爱做人师
用心做教育,用爱做人师
35年，一段不短的岁月，她把生命中最美好的时光献给了教育事业。
35年的教育历程，她用爱心、用对教育事业的满腔热情为芊芊学子们撑起了一片天。
她时刻以“学高为师，身正为范”鞭策自己，用初心不改的情怀托起了孩子的梦想。
她，即是教育的引路人，也是孩子的造梦者。
她就是小学教师王z。
她爱学生，和孩子们心连心。
老师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。
浓浓的师爱，可以撞开学生的智慧，温暖学生的心灵。
正是这份对学生、家长、学校执着的爱，感动了学生，感动了家长。
鲁迅先生说过，“教育是植根于爱的”。
正因为有爱，老师才拥有耐心；正因为有爱，老师才能和学生们心连心。
她爱进取，教学工作硕果累累。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”在工作中，不断更新自己的观念、业务知识和能力，注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，积极参加各种培训和继续教育。
王老师以严谨的治学态度、朴实的工作作风、优秀的教学成绩，深受家长和学生的喜欢且认可。
做一个有“四心”的农村教师
做一个有“四心”的农村教师摘要：新时期的农村学生，个性张扬，思想各异，独生子女人数颇多。
面对这一群所谓的小皇帝，教师应有四心，即童心、慈心、热心、公心。
要带上真情与学生交流，走进每一个学生的心里。
身为农村学校的教师，我一直坚持实践与研究相统一，力求播撒给学生更多的知识，努力做一个集“爱心”与“智慧”于一身的创新型教师。
关键词：农村教育四心爱严智慧林格曾说过：人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。
我想：教师应像一团烈火，给学生全身心的温暖；又要像一湾活水，用甘露滋润学生的心田；更要像暗夜中的一盏明灯，照亮学生青春前行的路程。
拥有“童心、慈心、热心、公心”是教师的快乐法宝。
心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。
”每一个学生都有很强的表现欲，心中都希望得到老师的认可。
面对一群青春发育期的农村学生，教师就要具有“四心”，默默地付出，不谈收获。
具体“四心”如下：一、童心童心让人永远活力四射。
在教育这片净土上，育人先育心，心的冷暖要用情感来取暖。
学生千差万别，独生子女颇多，个性飞扬跋扈，作为教师，要想与学生为友，就要俯下身子走进学生的内心，关爱学生的生活点滴，尊重每一个学生。
如何接近这群孩子呢？日常生活中，我找学生谈心，和学生一起唱歌，拉近距离，让学生对自己没有戒备之心，什么都愿意跟自己倾诉，结成忘年交的友谊。
在教学工作中，我经常和学生唱歌，唱一唱《让我们荡起双桨》、《感恩的心》、《不想说再见》……让学生感受到老师也是一个老顽童。
歌声飞扬，心情放松而愉悦。
时间长了，学生就喜欢敞开心扉倾诉衷肠，在倾听中，就会发现学生的心理发展动向，就能想一些对策，在生活中给学生排忧解难。
一份关爱，多了一份彼此的依恋，师生情谊更加浓厚。
二、慈心人之初，性本善。
教师心怀善良的慈心，尊重是师生之间友谊的桥梁。
学生最讨厌用成绩数落自己的老师，对待参差不齐的学生，交流时，不论成绩优劣，都要一视同仁，信任、鼓励、理解、宽容每一个学生的优点和缺点，做一个学生慈父般的教师。
立德树人
立德树人，立教圆梦吴川二中兰海群一次语文课上，我在黑板上快速地写下王维的诗《鸟鸣涧》，一转身就看到有一个学生在空中乱比划着。
下课后我很生气地找到他，问他当时在做什么。
他说：“我在模仿你在黑板上写的字。
”我心里一震，随即就后悔了：我为什么不把字写得更好看一些呢？有时候，身教胜过言传。
教师的言行举止会于无形中给学生一定程度的影响，因此，不管是学校教育还是社会教育，教师要树立好的思想品德就显得特别重要。
正如党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
“努力办好人民满意的教育。
”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”立德树人，首先就要立师德、铸师魂。
“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
”（胡锦涛语）师德源于对工作的热爱与无私的奉献，源于对学生的爱心,细心与耐心。
教师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有多很强的感召力，它不仅影响一个人的学生时代，还可能影响他们的一生。
孔子，我国的大教育家，用他自己的优厚才学培养出一个又一个杰出的人才。
相传，孔子带着子路周游列国时，途中发现一块破烂的马蹄铁，就让子路捡起来，不料子路懒得弯腰便假装没听见。
孔子没说什么，自己弯腰捡起了马蹄铁，用它在铁匠那儿换来3文钱，又用这钱买了十八颗樱桃。
出了城，二人继续前行，经过的都是茫茫荒野，坐在牛背上的孔子猜到子路渴得厉害，就把藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一颗，子路一见，赶紧捡起来吃。
孔子边走边丢，子路也狼狈地弯了十八次腰。
这是一个言传身教的教育典范。
孔子以爱滋育，以智慧引导，教子路学会了“弯腰”，学会了凡事要做好准备、善于抓住机遇等道理。
这就是教育最高的境界，是爱的智慧，更是智慧的爱。
《论语》有云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”说的是只要自己的行为端正，就算不下任何命令，部下也会遵从，如果自己的行为不端正，那么无论制定什么政策规章，部下也不会遵从的。
2023寻找最美教师观后感15篇
2023寻找最美教师观后感15篇寻找最美教师观后感1前一阵子学校组织我们观看寻找最美乡村教师的颁奖典礼，在观看的过程中热泪几次从我的眼眶中滑落，我被这些可爱可敬的老师们深深的感动了。
杜丽，一个看起来和我差不多大的年轻女教师，放弃了大城市的白领工作，来到高原小学成了这里唯一的一名英语教师，在视频中杜丽老师始终呈现给观众的是一张阳光灿烂的笑脸，上课的时候她用极具感染力的笑颜面对学生，为了照顾到一位聋哑学生，怕他听不到自己所讲授的内容，她还配上了夸张的动作，下课时她仰着一张笑脸像一个孩子一样和自己的学生笑闹在一起，辅导时她用和煦的笑容解答学生的疑问，但是当几名学生毕业时她却像一个孩子一样肆意的用泪水表达了自己对学生的喜爱和不舍。
于贵勤老师，这位在孤山小学守了22年的老师，在刚进孤山小学的时候呈现在她眼前的是破败的校舍以及只有10%的入学率和合格率。
但是凭着一腔的热血，于老师接手的第二年孤山小学的入学率和合格率就达到了100%，随后的几年于老师更是通过上下的奔波为孤山小学筹集到了200多万元的物资，为学生们盖起了新的校舍。
但是为了节省请一名锅炉工的钱，这位校长义务担任锅炉工10年，24小时中每隔40分钟就要在锅炉中添一次煤，即使在滴水成冰的冬夜也是如此。
马复兴，这位令人敬佩的断臂老师是回族自治区下麻尔小学的一名教师。
虽然没有了双手但是马老师用一双断臂夹着粉笔写出来的依然是工整的板书，画出的向日葵栩栩如生，数学课上画出的图形也是棱角分明。
作为一名教师的我知道上课写板书是一件辛苦的工作，特别是文字比较多的时候，写的手腕发酸，所以有的时候我就采取我念学生写的方法，马老师没有双手，他写板书要比我困难十倍，但是当有人建议马老师不写板书而是给学生讲的时候，马老师说：“老师是学生的标杆，标杆立得有多高，学生看的就能有多远。
”听完这句话我的心颤抖了，马老师正是全心全意爱着学生们，才能时时刻刻严格要求自己，才能用自己的坚强乐观感染学生，用自己的一双断臂托起学生充满希望的明天。
感动中国十大人物事迹观后感及心得
感动中国十大人物事迹观后感及心得感动中国十大人物事迹观后感及心得篇1开阳一中教师雷义认为，花谢花开，年复一年，总有那么一些事让我们刻骨铭心，总有那么一些人让天地为之动容，守住这一时刻，听听中国声音——坚持、坚守、坚定、奉献、责任、担当、挑战、牺牲、爱国……念念中国傲骨——张定宇、陈陆、张桂梅、万佐成、熊庚香、王海、汪勇、谢军、叶嘉莹、毛相林、国测一大队、抗疫英雄，这些血肉之躯屹立于中国大地，于国是脊梁，于民是楷模!吾辈敬之、学之!致敬英雄、致敬每一位爱国的中国人!开阳一小支部书记邹碧感动的说：“极不平凡的2021还有许许多多义无反顾的身影一直在感动着我们。
生活在这样温暖的大家庭让我对未来充满了信心与力量!怎样才能无愧于大家庭的一员呢?做好每一天的工作是我毕生的精神追求，用整颗心来勤耕我热爱的教育、深爱的一小。
从细节入手，用心服务教育，从高处着眼，做师生的榜样，从心灵出发，做温暖家长的朋友。
躬身做一名对党忠诚、竭诚为民、积极向上的基层教育工作者。
”“深山从来不乏灿烂小花，从小，我从身边人——王大英的身上得到了滋养。
我是少数民族山村女孩，‘我长大后成了您——老师’。
我感恩让星星小花绽放的您!让边远地区女孩走出深山的您!感恩像张桂梅一样的引路人!感恩这个伟大的时代!今天，我在苗乡教书育人，身体有病欠佳，但精神食粮颇丰，我从来不觉得20来年的药是苦的，因为张桂梅一样的老师永远在指引着我前行的路。
”高寨中心学校教师柏启慧说。
龙岗二幼教师赵姗姗说：“最美教师张桂梅，用她一身的职业精神帮助了山区里的孩子们完成了读书梦。
还有万佐成夫妇的爱心厨房等等，他们都奉献出了各自美好而无私的一面，尽管前方有千万条困难，还是无畏前行。
也让我想到了生活中一些小事儿，很多时候帮助别人也是一种美德，应该传承。
”开阳二小教师刘云红认为，沧海横流，方显英雄本色。
中国需要原子弹导弹技术时，邓稼先、钱学森回来了;中国人面临粮食不足时，袁隆平出现了;中国需要抗击“非典疫情”、抗击“新冠肺炎疫情”时，钟南山和白衣战士出现了。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【没有最好,只有更好】
没有最好，只有更好——追求卓越、敬业奉献董欣娟，女，1993年8月参加工作，大学本科学历，现为青岛西海岸新区滨海初级中学教师。
她作为一名班主任、教备组长兼历史老师，不但要教好所任教的学科，当好学科的带头兵，还要培养一个健康向上的班集体，可以说工作是非常辛苦和琐碎的，但她并没有因任重懈怠自己，而是始终以追求卓越、敬业奉献、没有最好、只有更好的信念与标准严格要求自己。
作为一名多年的班主任，她在经营班级管理方面总结出了自己的一套心得：一是班级管理要勤要细俗话说得好，勤能补拙。
要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与任科教师交流，勤督促，勤记录。
发现学生的“亮点”、“闪光点”勤鼓励、勤表扬。
徐同学学习成绩不好，有一次课间她到教室巡视时，看见徐同学正在教室垃圾桶边把外边的垃圾往里打扫，她走上前去笑着对徐同学说“真是一个勤快讲卫生的好孩子！今天虽然不是你值日，但你表现出的精神更令人钦佩，为你点赞昂！”孩子表现出有点害羞的样子，说“老师没什么。
”从这以后，每次课间她到教室巡视的时候，总能发现徐同学的身影：有时主动擦黑板，有时提着水壶去为同学们打水，有时把地上的纸捡起来放到垃圾桶里……每次这么不经意的走、看、问，不但增进了师生间的友谊，更可以使学生的优点得以充分表现，现在孩子在学习上的主动性、自觉性也有了较大转变。
老师只有这样勤走、勤看、勤问，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。
班级管理无小事，细中再细，为了带出一个积极向上的班集体，让每一个孩子都快乐幸福地学习生活，她也是绞尽脑汁，开拓思路，引领家长走进教室，参与到孩子的学习中来，感受孩子一天的学习生活，就是其中的方法之一。
通过家长自愿参加，轮流参加的方法，使家长能够体验到老师和孩子在校一天的学习生活，能够更加了解自己的孩子和各任课老师的学习与教学，家长也提出了积极的建议，同时有家长参与课堂，孩子的学习积极性都很高，任课教师的动力也很大，这一方法对于班级管理工作收到了很好的奇效，其他班主任也纷纷效仿，这个方法也引起学校领导的重视，在学校加以推广。
心系师生 情系教育——努力做更好的自己
解决 问题的经 验 ，获得 重要数 学思想 方法 的体验 ， 学 会 有 序 观 察 和 思 考 ，学 会 按 照 规 律 做 事 ，学 会 用 数 学 方 式 表 达 对 数 学 的 理 解 ，学 会 倾 听 、 对 话 、质
关 注 焉Ｉ ｕｌ ｈ ｇ Ｃ ｕ ｎ
应 福 建 教 育 杂 志 社 邀 请 ，参 加 了 “ 慧 ・ 动 ・ 智 互 成
一
、
长 ” 第三 届 全 国青 年教 师风 采 展 示 活 动 ，并 围 绕 “ 做
更 好 的 自 己— — 教 师专 业 的 个 性 化 发 展 之路 ” 做 专 题 报 告 。 关 于 这 次 活 动 的 主 题 词 ，我 个 人 是 这 样 理 解
一
用心 读 懂 学 生 ，真 心 与 学 生 做 朋 友 ，就 要 站 在
切 为 了学 生 发 展 的 角 度 看 教 育 。 教 师 要 拥 有 正 确 的学 生 观 ，正 确 的 学 生 教 育 观 。
都 努 力寻 求 并 尝 试 做 更 好 的 自 己 ， 让 职 业 生 命 焕 发
既然学生 “ 潜 力” 有 ，就 要 充 分 相 信 他 们 ， 为 他 们 创
州 的 边远 山区 上课 。 一 路 走 来 ，应 教 师 和 学 生 的热 情 邀 请 ，我 不 断 加 课 。 我 印 象 最 深 的是 有 位 教 育 局
局 长 恳 求 学 生 说 ： “ 们 已 经 给 吴 老 师 加 了几 场 课 我
副 主 任 李 观 政 执 行 教 育 部 的 支 边 任 务 ，到 广 西 、 贵
我教育教学故事关爱学生无私忘我
我教育教学故事关爱学生无私忘我我叫郭战新，男，生于1958年，1976年从事教育教学工作，中专学历，小学高级教师。
教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。
曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，在从事教育工作的35年中，我一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事班主任工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。
时时以一个**教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。
以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。
工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为班主任，我不断地刻苦钻研业务，认真研究班内动态，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。
备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上*查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
“向王智育老师学习,争做最美教师”阶段工作汇报
“向王智育老师学习,争做最美老师”阶段工作
汇报
“向王智育老师学习，争做最美老师”阶段工作汇报
以下是关于“向王智育老师学习，争做最美老师”阶段工作汇报，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
“向王智育老师学习，争做最美老师”阶段工作汇报
根据镇中心学校安排部署，我校积极开展“向王智育老师学习，争做最美老师”主题教育，活动开展以来，全体老师热烈响应，身体力行，与王智育老师比拟自觉查找工作、学习、思想方面的差距和缺乏，深化剖析，积极整改，立足岗位，进步师德修养，强化老师技能，进步教育教学质量，促进学校跨越式开展，教育教学工作呈现良好态势，现总结汇报如下：
一、制定活动方案营造活动气氛学校根据镇中心学校的安排部署，结合学校的实际情况，制定《朱阳一中“学习王智育老师争做最美人民老师”教育活动方案》，成立以校长为组长的活动领导小组，召开专题发动大会，贯彻活动方案，使全体老师深化认识到开展此项教育活动的必要性和迫切性。
学校通过电子屏滚动播出标语，在校园悬挂宣传横幅等，营造活
动气氛。
在校园醒目位置展出王智育老师先进事迹展板，同时出专题板报等吗，组织老师认真学习，使此项活动深化开展。
二、学习先进事迹撰写心得体会
为了使全体老师更加深化理解王智育老师的先进事迹和崇高精神，学校邀请白艳军主任在会议室做王智育老师先进事迹报告会，并且派出张松林书记带队的走访王智育老师小分队，七位老师跋山涉水，奔赴蒲阵沟教学点走进王智育老师，亲身感受他的人格魅力。
组织老师认真书写《学习王智育老师争做最美老师心得体会》，并在校园橱窗、专题板报展出。
从班主任角度谈特别关注学生
从班主任角度谈特别关注学生发表时间：2018-05-31T16:18:50.773Z 来源：《中国科技教育（理论版）》2017年11月作者：王海月[导读] 教育的宗旨就是关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，就是帮助所有学生成器成才。
黑龙江省双鸭山农场中学王海月本文通过两则案例来阐述从班主任角度关注“特别学生”的方法，通过爱心和持之以恒的关注，使他们走出自己生活的误区，正确面对学习和生活。
同时对从事班主任工作的老师做出思想引导，关注“特别学生”是一项长期工作，需要乐观豁达和持之以恒。
关键词：班主任特别关注学生爱心耐心我是一个只有两年班主任工作经验的“孩子王”。
刚刚踏入社会的我在别人眼里还是个没担当的“九零后”。
因为班主任这一极具“挑战”的工作，我开始细心的观察我的学生们。
俗话说：“干一行，爱一行”，既然选择了教师这个行业，就要以极度热情的态度来对待我们的工作。
老师是学生的教育者，组织者和领导者；也是学生学习、生活的引路人。
此时此刻我深深体会到，理念的转变和坚定的梦想，能给予自身强大的动力，有了这种动力，在行动中才会有收获。
教育事业是爱的事业，爱是前提，是主旋律。
教育事业是爱的事业。
教育的宗旨就是关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，就是帮助所有学生成器成才。
一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
教好每一个学生是老师的天职。
我要做到；想学生之所想，急学生之所急，教学生之所需，办学生之所盼，心永远和学生在一起。
心系学生，倾情未来。
当前对学困生，后进生，留守生，需要格外关注。
将人文关爱，送进学生心灵，把爱的种子播撒到每个学生心田。
以真情、真心、真诚，教育和影响学生，让学生“亲其师，信其道”。
永远做学生的良师益友，永远做学生健康成长的引导者。
出于本地的特殊情况，班级了总是会有一些在家庭上或者自身需要特别关注的学生。
针对这部分学生班主任需要倾注比其他同学更多的心血来关注他们的学习和生活。
在我们班这样需要“特别关注的学生”有很多。
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用心关爱学生
做党和人民满意教师
学校：新郑市黄水路小学
姓名：王海智
时间：2015年5月
用心关爱学生做党和人民满意教师做一名教师容易，但做一名让人民满意的教师就不那么简单了！要做到让“人民”满意，这是对教师的一种严格要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可，更是教师的一个终身奋斗目标。
有一种项链可以亘古不变，直到永远，那就是爱心项链。
爱心项链穿起了颗颗真诚的心。
爱有万种，对学生的耐心，细心，爱心，便是那人世间最美的彩虹。
如何做一名人民满意的教师呢？下面结合自己十几年的工作经历，谈谈自己一点肤浅的认识。
一、热爱教育事业
俗话说的好，“干一行，爱一行”。
当教师，就应该热爱教师这一职业，献身教育事业。
热爱教育事业，就是不应只把“教师”，当作是一种谋生的手段,而是要把“教育”，作为人生的目标。
只有真正热爱教育这一事业，才会努力钻研、勇于拼搏、乐于奉献。
教师的职业道德标准告诉我们，热爱教育事业是教师热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的集中表现，是教师职业道德的核心，也是教师正确处理个人利益与教育事业、社会利益关系的一个准则，我认为这句话说的极对。
因为只有热爱教育，所以，想的更多的是怎么才能把课上好，怎么才能让学生更热爱学习、学到更多的知识。
因为热爱教育，所以才会全身心的投入教学，甘于默默无闻地奉献着自己。
无论领导安排什么工作，都认认真真地、努力去完成。
因为热爱教育，所以，积极的探索学习，不断的提高自己。
因为热爱教育，所以，热爱每一个学生，更热爱生活。
二、关爱理解学生
狄德罗提出：“教师要有丰富的情感——热爱孩子，是教师生活中最主要的东西。
不允许漠视学生的情感，因为教师的漠视就是一种摧残，这是不能容忍的。
情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧残情感是绝对的蠢事。
我们当以自勉——不论对自己还是对学生。
”在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的。
因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心
灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。
如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。
有人说：“母是世界上最伟大的爱，师爱是世界上最神圣的爱。
”作为一名教师，神圣的职责并不在于只是向学生传授书本知识，更在于对学生精神世界产生的影响，而这种影响的力度首先决定与对学生的爱。
爱是师生交往中的粘合剂，作为老师，要懂得爱学生，因为有爱学生的心是教育的前题，是教育力量的所在。
老师对学生的信任和尊重，对学生平等的关爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，才能用感情赢得感情，以心灵感受心灵。
对学生的爱应体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的，愉悦的，进而快乐的学习，做学习的主人，当学生学有所成时还能记起老师当年的一个动作，一个朋友似的微笑，一句父母似的贴心话……这就证明了你爱的价值。
这就要求教师做到以下几点：首先，了解学生，因生施教。
了解学生的学习情况，在家的表现，同伴的评价及家庭背景等等，更重要的是了解学生的心理状况。
其次，要尊重学生，保护学生的自尊心。
如果不充分尊重学生的意见和人格尊严，就会出现“出力不讨好，好心办坏事”的现象，甚至和学生发生不必要的冲突，给教育教学带来棘手的麻烦。
再次，要用科学的方法教育学生。
科学的方法就是学生喜欢并乐于接受的方法，它会达到事半功倍的效果，起到“润物细无声”的境界。
记得我看过这样一个故事，某大学请我国著名教育家陶行知讲课，陶老师并没有像其他老师那样手拿教案去上课。
而是左手抓了一把米，右手抓了一只饿了三天的大公鸡，走上讲台，他先把米放在讲台上，然后双手抓住大公鸡，让它嘴对着大米，10分钟过去了，大公鸡就是不吃。
陶行知改变了方法，他把大公鸡放在地上自己走得远远的，结果奇迹出现了，大公鸡飞快地飞上讲台，三下五去二就把大米给吃完了。
陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说我的课讲完了。
从中陶老告诉了我们一个道理：既然我们不能改变他人和世界，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。
我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”。
现在的学生特
别是留守儿童逆反的心理特别的严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”，学会宽容和理解学生，多一些耐心“摆事实，讲道理”，用情感生、用实际行动感化生。
最后，要充分代表学生的利益。
学生的利益不容侵犯，因为他们是一个社会的人、一个有独立人格尊严的人，如果他们的利益受到侵犯，他们会产生一系列不良反映，将会严重影响到我们的教学和他们的学习，甚至他们的身心健康。
做学生的良师益友，试着用他们的思维方式，从他们的角度考虑问题，多一份理解和爱心，你会走进他们的心灵。
但教师在进行爱的教育时也要注意把握爱的“度”的尺寸。
关爱学生并不是要溺爱学生，放纵学生。
对于学生的一些不良习惯一定要及时纠正。
严与爱并不相违背。
只要做到严中有爱，学生就能接受。
三、为人师表
孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。
作为人民教师应该注意自己的一言一行，学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
古人言：“桃李不言，下自成蹊”，“随风潜入夜，润物细无声”“你想要教育学生成为什么样的人，你自己先得成为什么样的人”，“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。
”这是许多有经验的老师告诉我们的。
教师的人格力量是巨大的，对学生的影响是无所不在的。
教师的个人气质、道德形象、精神境界无时无刻不在影响着学生。
它对学生人格的形成和发展起着潜移默化的感染熏陶作用，对全面提高学生素质教育起着直接的示范和导向作用。
因此，“教育工作的全部工作就是为人师表”（叶圣陶）。
一个善为人师表的老师，具有最大的个人感召力，能使受教育者的心理和行为都处于主动和自觉服从状态，有的还会成为学生终生效仿的楷模。
老师只有以身作则，为人师表. 用榜样教育学生，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
四、勤学进取
教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。
特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还
要宽阔。
因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白知道，并期待能从老师那里得到答案。
这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进引导，而不能扼杀学生个性发挥。
这就要求教师还应具备多方面的爱好和才能。
知识层面要学而精，精而广，广而深，指导学生探究神秘的世界,这就要求教师要具渊博知识。
所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。
所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。
仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。
通常说：“要给学生新鲜水，教师应似长流水”就是此道理。
五、不断地开拓创新
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
新时代需要的是具有开拓创新精神的创业者，而不是应循守旧的教书匠。
教师只有具备创新能力，才能培养出具有创新精神的学生。
我想首先是观念的更新，把学生作为学习的主体不再把学生当成一个容器，塞进许多他们不感兴趣的东西。
其次，是方法的创新让学生积极主动地获得知识，发展能力。
这也就是以学生为主体，让学生更多地参与到课堂教学当中来，摒弃过去的满堂灌、填鸭式的教学方式。
一个学生对于一所学校来说可能是百分之一、千分之一，但对于一个家庭来说就是百分之百。
教学质量的好坏直接影响到家长、社会对学校、教师满意度的高低，也直接影响着社会的稳定。
在工作中，我教会学生做人，教会学生学习，教会学生如何适应这个社会。
及时和家长沟通，积极争取家长、社会各方面的支持，形成合力，教育好每一个学生。
我坚持做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以
能教人，真心实意地为了学生着想，努力提高教育教学质量，向“使人民满意，让人民放心”目标迈进。
在现实生活中，最好的老师，我们每一位教育工作者都想当，但不是所有人都能当上，这是为什么？难道说做最好的老师、成为名师真的就这么难吗？我想不是这样的，只是我们缺少了勇气与自信，更缺少了作为纯粹教育人的那种激情！要做最好的老师，那就要带着“爱”这个教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱——师爱，去对待学生，为学生的的未来服务！。