人教版八年级上册《新闻两则》第一课时

表达方式
请找出文章的议论句，说说它的 表达效果如何？ 议论句：“此种情况……都很泄 气”。 表达效果：分析了敌溃我胜的原 因，突出了文章中心。
语言揣摩
齐读课文后，比较下列每组中的两个句子，看看哪句好， 好在哪里？ 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安 庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区， 共渡过三十万人。 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安 庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区， 二十四小时内即已渡过三十万人。 ②句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭守敌，冲 破敌阵。“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到 达”含义丰富，有横渡与到达之意，简洁有力。“二十 四小时内即已”，时间明确，含渡江迅疾，作战顺利之 意。
事发地点毗邻东北大学北门。据沈阳市有关部门介绍，
事故是由于辽宁省建筑设计研究院下属的一施工单位在桥
面作业时违规操作造成燃气管道破裂的。
目前，燃气抢修正在进行当中。（《人民日报》07年4
月7日）
新闻的电头是
据新华社沈阳4月6日电
。
第一节电头以外的内容
新闻的导语是
。
沈阳因燃气泄漏引发的大火被扑灭 事故系违规操作引起
据新华社沈阳4月6日电 （记者徐扬）沈阳市和平区南 湖桥东南角6日早8时许由燃气泄漏引发的大火，在当日10 时20分被扑灭，没有造成人员伤亡。
事发地点毗邻东北大学北门。据沈阳市有关部门介绍， 事故是由于辽宁省建筑设计研究院下属的一施工单位在桥 面作业时违规操作造成燃气管道破裂的。
目前，燃气抢修正在进行当中。（《人民日报》07年4 月7日）
二、认定目标：
学习《中原我军解放南阳》一文： 体会这则新闻由南阳解放说开 去，叙述一年多来中原战局巨大 变化，中原我军的巨大胜利。 理清文章思路，注意文章前后 内容的联系。
三、夯实基础：
给下列汉字注音
suíjìng wén yù è yù
绥靖 阌 聿 鄂 豫
四、整体感知：
1）播放录音，听名家泛读，感受 语言之美,并给发音不准的生字词 注上拼音。
2）仿读课文，理出课文结构。（标注在课本上）小组 讨论完成如下问题：
1 新闻的六要素应如何概括？ 时间:1948年11月4日下午 地点:南阳 人物:中原我军 起因:蒋军溃败，被迫将南部近百个师兵力集中在徐 州和汉口为中心的两个地区。因我军的打击，困守 南阳的蒋军被迫弃城南逃。 经过与结果:南阳解放军向敌后进军，扩大巩固了根 据地，壮大人民武装，孤立敌人，南阳守敌王凌云 弃城南逃，我军占领南阳，从此河南全境大部为我 军解放。
同时也可说明蒋军弃城南逃的原因。
5 文章可分为几个部分？各部分大意如何？
1层：第一句—概述中原我军解放南阳，指出南阳 守敌弃城南逃的背景与时间。
2层：至“多是出生于南阳一带”—用两则史料说 明南阳自古在军事上的重要战略地位。
3层：至“已全部为我解放”—回顾过去一年蒋介 石从重视南阳到弃城南逃的变化。
“风平浪静”的深层含义是什么?
通过描述长江客观环境，预示一场大战即将开始
新华社长江前线1949年4月22日2时电 英勇的人民解放 军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日夜开始， 地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的 长江防线，遇到人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷 纷溃败。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。不到 24小时，30万人民解放军即日突破敌阵，占领南岸广大地 区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决执行着毛主席、 朱总司令的命令。
“不到２４小时”一语说明了什么？
说明我军进攻迅速。
新华社长江前线1949年4月22日2时电 英勇的人民解放 军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日夜开始， 地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的 长江防线，遇到人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷 纷溃败。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。不到 24小时，30万人民解放军即日突破敌阵，占领南岸广大地 区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决执行着毛主席、 朱总司令的命令。
今天，就让我们学习当年渡江战役的最高统 帅毛泽东主席亲笔撰写的一则新闻，一起重温那 段令人难忘的历史。
二、认定目标：
学习《人民解放军百万大军横 渡长江》一文： 1、了解与新闻相关的文体常识。 2、理清课文主体部分的层次。 3、探究课文的语言特色。
三、夯实基础：
扫清字词障碍
给下列粉色的汉字注音
wú dí
3 一年多来，南线解放军取得了哪些成绩？
①歼灭了大量国民党正规部队②恢复和建立了稳 固的根据地，创立七个军区，扩大了老根据地③ 纠正了“左”的错误，采取正确策略，孤立了敌 人，巩固了根据地。
4 新闻为什么要概述一年多来南线人民解放 军的战绩？
南阳解放是解放军一年多取得伟大胜利的必然 结果，所以南阳解放之日正是总结战果的好时机。
从第一句话就可以看出新闻语言高度概括的特点，试 作说明。
此句话包括了新闻的四个要素：时间、地点、人物、 事件。
第3课时
学习《中原我军解放南阳》一文：
一、课前热身：
背
景
导
入
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国民 党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转 入了战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民 党统治区，在外线大量歼灭国民党军，以部分主力和地 方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总 部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。 战争第二年，解放军歼灭国民党军152万，攻克大批国 民党军重点设防的城市，为决战创造了条件。1948年到 1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大 战役。这则新闻的发电日期是11月5日，当时辽沈战役 已经结束，淮海战役于次日就将打响。号称八百万大军 的国民党部队在短时间内土崩瓦解的原因是什么？这则 新闻里或许能找到明确的答案。
sài
芜湖 荻港 要塞
根据拼音写汉字或填成语所缺的字
kuì溃 退 锐 不可当 xiè泄 气
四、整体感知：
1）播放录音，听名家泛读，感受 语言之美,并给发音不准的生字词 注上拼音。
2）仿读课文，理出课文结构。（标注在课本上）小组 讨论完成如下问题：
1 用简洁的语言概括课文的主要内容 2 在文中圈点标记出记叙的六要素 3 本文表达了作者怎样的思想感情？
1 用简洁的语言概括课文的主要内容 人民解放军百万大军在一千余里
的战线上冲破敌阵，横渡长江。
2 在文中圈点标记出记叙的六要素 新闻也属于记叙文，阅读一篇新
闻，首先要注意六要素，请同学们一 起交流一下圈点标记的内容。
3 本文表达了作者怎样的思想感情？
强烈的自豪之情
第2课时
一、研读文本（新课导入略）： 问题探讨： 文体知识
二、把握主旨：
这则新闻及时报道了渡江战役的 战况，在当时，曾给全国人民和全军 将士以极大鼓舞，对瓦解敌军斗志， 鼓舞我军士气发挥了极大作用。今天， 我们重读它，依然回肠荡气。课后， 希望大家搜集一些新闻资料，试着用 我们学到的新闻知识写一写，让实践 巩固我们在课堂上学到的知识。
三、拓展延伸：
新华社长江前线1949年4月22日2时电 英勇的人民解放 军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日夜开始， 地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的 长江防线，遇到人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷 纷溃败。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。不到 24小时，30万人民解放军即日突破敌阵，占领南岸广大地 区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决执行着毛主席、 朱总司令的命令。
学习设计：
一、课前热身：
★请展示收集到的有关 “毛泽东” 的名言、诗句和故事：
第1课时
听歌曲： 七律·人民解放军占领南京
请你讲述自己了解的有关渡 江作战的历史背景。
如果让时空倒流，把历史的镜头定格在解放 战争中的渡江战役，人类战争史上的空前奇观便 又在我们眼前重现。浩浩长江的千里江面上，万 船齐发，人民解放军的百万雄师在弹火纷飞中， 奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。那冲杀的场面， 那搏击的气势，恢弘如诗，壮美若虹，只要一想 起它，无论是革命先辈还是我们这些后来人，无 不感到壮怀激烈，豪情倍增。
齐读课文后，比较下列每组中的两个句子，看看哪句好， 好在哪里？ ①结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。 ②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军 突破了。 ②句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽 意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估 计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十一日那 天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。
请将新闻划分为三个层次
新华社长江前线1949年4月22日2时电 英勇的人民解放 军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日夜开始， 地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的 长江防线，遇到人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷 纷溃败。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。不到 24小时，30万人民解放军即日突破敌阵，占领南岸广大地 区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决执行着毛主席、 朱总司令的命令。
另外，前一则新闻总括千里战线，大气磅礴。 后一则新闻纵横挥写，儒雅广博。两则新闻各具 特色，值得认真品读。
七、拓展延伸：
沈阳因燃气泄漏引发的大火被扑灭
事故系违规操作引起
据新华社沈阳4月6日电 （记者徐扬）沈阳市和平区南
湖桥东南角6日早8时许由燃气泄漏引发的大火，在当日10
时20分被扑灭，没有造成人员伤亡。
描述国民党反动派防线崩溃的词语有哪些？
摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退。
新华社长江前线1949年4月22日2时电 英勇的人民解放 军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日夜开始， 地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的 长江防线，遇到人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷 纷溃败。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。不到 24小时，30万人民解放军即日突破敌阵，占领南岸广大地 区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决执行着毛主席、 朱总司令的命令。
2 新闻的导语和主体怎样划分？
电头后面第一句话是本新闻的导语。
五、研读文本： 问题探讨：
1 主体部分一开始运用两则史料有何意义？
说明南阳自古以来在军事上战略地位的 重要性，有力证明南阳解放是中国人民解放 战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。
2 蒋介石从重视南阳到放弃南阳说明了什么？
说明蒋军崩溃之势已成，败局 已无可挽回。
4层：至“不得不弃城逃窜”—回顾一年多来南线 解放军取得的伟大胜利。
5层：至末尾—预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
六、把握主旨：
这则新闻，由南阳的解放，说到一年多来中 原地区军事形势的重大变化，反映了蒋军必败、 我军必胜的大好形势，从而极大地鼓舞了解放区 军民的斗志。
两则新闻的学习，使我们对正义战争有了深 刻的认识，从而也感受到了中国革命胜利的来之 不易。
新闻结构五部分
标题 导语 “电头”后的第1句或第1段文字，用 来扼要提示新闻的核心 问题和表明观点的部分 结语 新闻的最后一句或一段，是新闻的结 尾，可有可无。 背景 新闻发生的社会环境或自然环境。
注：结语和背景常暗含于主体中
找出本文的导语和主体，说说导语从哪 几个方面概括了全文 导语：人民解放军百万大军……均是人 民解放军的渡江区域。 主体：二十日夜起……业已切断镇江无 锡段铁路线。
导语从三方面总领全文：渡江作战兵力； 战线及渡江区域；战况。
课文结构
主体部分可分为哪几个层次？它们是怎样衔接 在一起的？ 第1层：二十日夜起……二十四小时内即已渡过 三十万人。 第2层：二十一日下午五时起…不起丝毫作用。 第3层：汤恩伯认为南京…业已切断镇江无锡段 铁路线。 第1层的“二十一日下午五时起”与第二层“二 十日夜起”并列；第3层首句是承上启下的过渡句。