幼儿园教师如何提高幼儿的绘画能力

幼儿园教师如何提高幼儿的绘画能力
幼儿阶段是孩子们艺术素养初步发展的时期，绘画是幼儿园中最重要
的创意与美学活动之一。

幼儿的绘画能力训练不仅有助于提高他们的
审美水平，而且可促进他们的心理健康和认知能力的发展，为未来的
学习奠定基础。

因此，幼儿园教师应该通过以下方式来提高幼儿的绘
画能力:
1. 提供富有启发性的绘画教材。

教师应提供各类富有启发性的绘画教材，这些教材包括绘画纸、水彩笔、蜡笔、绘画原料以及园景等等。

教师可以将这些绘画素材放在教
室中央，鼓励幼儿亲自尝试。

2. 建立绘画活动场所。

在教室中心和教室角落中设立专门的绘画区域，为幼儿提供一个专业的、有创意的绘画环境。

在这些区域中，应该提供适当的工具和材料，来激发幼儿的创造性和想象力。

3. 鼓励幼儿探索环境，提供绘画灵感。

来自自然环境和常见的日常生活中的物品常常是幼儿最爱画的：草地、花、植物、动物、车辆、建筑等等。

在这些环境中, 孩子们可以进行自然观察和素描训练，同时还应从中得到灵感，以有助于他们创作出更
多更优秀的作品
4. 提供绘画技巧指导。

教师应该提供专业的教育指导，帮助幼儿学习各种绘画技巧，比如：颜色混合、圆、直线、曲线、素描技巧、建筑、食品等等. 同时, 在学习绘画技巧时，学生应该得到足够的时间来体验和实践这些技巧。

5. 鼓励团队和合作创作。

通过提供小组合作创作的机会, 幼儿可以学习通过艺术表达思想，探索表现的方式等等, 从而把独自创作变为协作的创作方式。

这种方式不仅可培养幼儿的合作精神, 而且可以互相学习和提供建议。

6. 固定绘画课程时间, 确定绘画主题、作品。

定期地为幼儿安排一定时间作为绘画时间，确定好主题和作品，以配合大课程的教育目标和线路, 并透过绘画体验生命的美好和丰富。

对于较为娴熟的学生，教师应当增加一些挑战性合理的学科任务, 以检验其技能水平和创造性。

7. 激发幼儿对绘画的热情。

建立一份绘画集锦, 和孩子们展示自己的作品. 加入强调和颁发奖项, 表扬和赞美孩子们的常规, 同时也应该给他们提供一些拓展阅读材料,拉动孩子们学习绘画的积极性。

在幼儿园，绘画训练对于培养孩子的艺术素养和潜力发展有着重要的作用。

只有通过建立有效的绘画教学方案、提供充足的资源和工具, 提供专业的指导以及创造愉悦的环境和良好的助推, 教师可以帮助幼儿层层开花, 从而充分发掘和激发孩子们的想象力和创造力。