“导师带徒”活动实施方案范本(二篇)

“导师带徒”活动实施方案范本
___导师带徒方案
为进一步整合工程处人力资源，发挥工程处优秀专家骨干的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富职工岗位技能培训的有效途径，加强对青年干部、一线岗位职工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高职工专业技术水平，打造一支“思想过硬、素质过硬、作风过硬”的青年队伍，贯彻公司“导师带徒”活动，特制订工程处导师带徒实施方案，具体如下：
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：副组长：成员：
二、师徒选拔标准
（一）导师资格标准：
1、从事专业技术工作经历五年以上，条件特别优秀者，工作经历可放宽至三年以上；
2、作风过硬，具有较强的领导能力、工作能力、沟通协调能力和表达能力；
3、具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，能够在专业技术和职业发展上给徒弟提供充足的指导和帮助；
4、根据工程处实际情况，以工程处领导班子、部门领导、各专业技术专家为主要选择范围。

（二）徒弟资格标准：
1、原则上青年职工为主；
2、具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取；
3、自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力；
4、徒弟人数根据各专业实际情况确定，务求精锐，以核心技术、工艺等重点岗位为主，不必全面覆盖。

三、实施原则
1、既师亦徒原则。

一方面导师要在自身专业领域内带好徒弟，另一方面导师也要自觉加深自身学习，不断深挖专业技术潜力，同时也要向其他业务领域学习，务求达到技术高、管理强、政治素养过硬的标准。

2、双向选择原则。

“导师带徒”活动要尊重导师和徒弟的双向选择，并经工程处领导小组同意后，师徒结对进行培养，一位导师最多可带三名徒弟。

3、目标明确原则。

“导师带徒”活动要明确目标，根据各专业核心技术、工艺，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

4、专项指导原则。

根据各专业核心技术工艺发展方向、以及重点难点，导师要带领徒弟开展课题研究、技术创新等工作，并在活动中给予徒弟及时性的指导和帮助。

5、效果落地原则。

“导师带徒”活动要注重实际效果，阶段期满后，由导师填写导师带徒自评表，工程处领导小组进行考核认定和效果评价，根据相关政策进行奖励。

四、激励标准
1、定期考核。

工程处在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。

2、违规处罚。

在导师带徒期间，如因导师个人原因未能完成合同或徒弟出现重大违章行为，由工程处工作小组视具体情况处罚。

3、讲课费。

导师带徒津贴。

4、评优奖励。

“导师带徒”活动实施方案范本（二）实施方案：____年“导师带徒”活动
一、活动背景和目标
导师带徒活动旨在促进知识传承与交流，搭建导师与学徒之间的合作平台，培养年轻一代的继承者和接班人才，提高人才培养的质量和效果，推动组织发展。

活动目标：
1. 培养年轻一代的专业技能和职业素养，提高其综合素质；
2. 加强学员与导师之间的交流与合作，促进双方共同成长；
3. 提升导师的教学能力和指导水平，推动导师队伍的建设和提升；
4. 提升组织的整体竞争力和发展潜力。

二、活动内容和时间安排
1. 活动阶段划分：
a. 报名与选派阶段：开展活动宣传、报名及选拔导师、学徒；
b. 实施阶段：导师与学徒开展合作项目，并定期进行交流与反馈；
c. 结束总结阶段：进行活动总结与评估，撰写活动报告。

2. 时间安排：
a. 报名与选派阶段：____年11月至____年1月；
b. 实施阶段：____年2月至____年10月；
c. 结束总结阶段：____年11月至____年12月。

3. 活动内容：
a. 导师申请与选拔：
i. 组织广泛宣传，吸引优秀导师参与；
ii. 导师提交申请表，包括个人基本情况、教育经历、工作经验等；
iii. 组织导师评审委员会对申请导师进行选拔，评估其专业能力和指导经验。

b. 学徒报名与选拔：
i. 向组织内部广泛宣传，征集学徒报名；
ii. 学徒提交报名表，包括个人基本情况、教育背景、专业技能等；
iii. 组织学徒选拔委员会对报名学徒进行面试和综合评估。

c. 导师带徒合作项目：
i. 导师与学徒进行项目匹配，确保学徒能够得到全面的指导与实践机会；
ii. 确定合作项目目标、计划和时间安排，并制定相应的考核指标；
iii. 导师与学徒共同完成项目，每月定期进行交流与指导。

d. 学员交流与反馈：
i. 组织导师与学徒的定期交流会议，促进沟通和合作；
ii. 学徒定期向导师反馈学习进展和困难，导师及时提供指导和解决方案；
iii. 导师对学徒的学习情况进行评估，并给予相应的奖励或建议。

e. 活动总结与评估：
i. 组织导师与学徒参与活动总结与评估会议，汇报活动成果和问题；
ii. 撰写活动报告，总结活动经验和教训，为后续活动提供指导和改进建议；
iii. 对活动参与者进行调查问卷，收集参与者的意见和反馈。

三、活动实施机制与保障
1. 活动机制：
a. 组建活动筹备组和活动执行团队，负责活动的具体实施和组织管理；
b. 设立导师评审委员会、学徒选拔委员会，负责导师和学徒的选拔工作；
c. 设立活动监督委员会，对活动的进行监督和评估。

2. 活动保障：
a. 提供活动经费，用于活动的宣传、选拔、奖励和总结报告的编写等；
b. 提供活动场地和设备，方便导师与学徒的交流和项目合作；
c. 营造良好的学习氛围和工作环境，提供必要的学习资源和技术支持。

四、活动宣传与推广
1. 制定详细的宣传计划与方案，包括宣传媒体、渠道、形式等；
2. 利用组织内部媒体和资源，开展宣传活动，如海报、宣传册、官方网站等；
3. 邀请知名导师和学员以及往届优秀导师和学员进行宣传推广；
4. 制作宣传视频，展示活动的成果和学员的学习经验，吸引更多人参与。

五、预期成果与评估方法
1. 预期成果：
a. 提高学员的专业技能和职业素养，使其成为具有竞争力的人才；
b. 提升导师的教学能力和指导水平，推动导师队伍的建设和提升；
c. 培养一批优秀的继承者和接班人才，为组织的发展提供稳定的人才储备。

2. 评估方法：
a. 对学员进行学习成绩和能力的综合评估；
b. 对导师的培养效果和指导水平进行评估；
c. 进行学员和导师的满意度调查，收集他们的意见和反馈；
d. 根据活动的实际情况，进行活动效果评估和总结。

通过以上方案的制定和实施，相信____年“导师带徒”活动将成为组织人才培养的重要平台和载体，为年轻一代的人才成长和组织的发展提供有力支撑。