【高二】The Million Pound Bank Note

【高二】The Million Pound Bank Note
【高二】themillionpoundbanknote
第三单元百万英镑钞票
第一部分
《黄金教案》教学设计说明
aboutthetopicandthestructures
单元主题和结构本单元研究《百万英镑》，剧本改编自马克·吐温的同名小说。

富豪之家的两兄弟，从银行取出面额为一百万英镑的钞票，籍以此验证各自的理论。

一个认为，这样一张钞票对穷人毫无价值；另一个认为，仅拥有这样一张钞票（不兑现），就可以过上上等人的生活。

他们选中了一个身无分的年轻人作为试验品。

于是，这个小伙
子经济上的突变，引起了生活方式的改变。

他人的种种误解，命运的重重转机，他将如何
去面对这突如其的全新生活呢？
本单元的语言功能项为：抗辩、命令和购物。

本单元语言结构项目是“名词从句作宾语和表语”。

本单元还要求学生学习写剧本。

《金色教案》教学设计在单元时划分上与本保持一致，即“、知识、运用三时/三型
划分”。

但在实际教学过程中，建议教师依据学生基础、教学条、学校安排的因素，对本、对《金色教案》教学设计重新划分时，裁剪、拼接使用提供的材料，以便“物尽所用”，
达到最佳教学效果。

教师也可以参照《金色教案》提供的“实际教学过程时划分建议”进
行教学。

周期1
reading
热身老师选择使用本书中的“阅读和填表”或我们提供的“热身学习词汇”来热身，
激发学生的阅读兴趣，导入本书，为阅读铺平道路。

pre-reading通过givingbackgroundinformationabouttwainark进行预读操作。

第二期
learningaboutlanguage
语言知识学习主要强调本单元的关键词汇和主要语法项目。

通过划分警告、发现有用
的单词和短语、学习语法——阅读和识别句子、阅读更多的从句作为宾语、通过阅读宾语
从句预测和结束等活动，学生可以学习和掌握本单元的关键词汇和语法项目：宾语从句和
表从句。

period3
使用语言
运用usinglanguage涵盖了听、说、读、写四个部分。

readingandacting介绍了第一幕第四场。

这一场生动地讲述了衣衫褴褛的流浪汉henryadams到餐馆用餐先遭冷遇，而
后由于拿出了一张百万英镑的大钞又倍受关照的有趣故事。

作者用诙谐的笔调讽刺了资本
主义社会拜金主义者的丑陋嘴脸。

在listeningandwriting中又介绍了第五场，进一步印
证了henryadams诚实正直的品格。

首先是热身warmingupbylisteningandreadingaloudtothetaperecording。

然后是阅读教学readingandacting，readingandunderlining。

写作可以listeningandwriting，readingandlearning，writingaplayordrama―playwriting。

最后的结可以是closingdownbyacting。

关于实际教学过程划分的建议
period1
第二阶段将学习语言与使用词汇和表达以及使用工作簿中的结构相结合。

在上一节中，“语言知识”。

period3将usinglanguage设计为一节包括听说读写单项技能或组合技能训练的“综
合技能（一）”。

第四期将练习册中的阅读、听和说与前一节“听和说”结合起来。

period5将workbook的listeningtas、readingandwritingtas和speaingtas整合为一节“综合技能（二）”。

第二部分
教学资说明
第一节
background
背景围绕单元主题“环球音乐节”展开。

《黄金课程计划》提供了一些有趣的材料，
语言标准化，简短而精练。

这些材料不仅可以被教师用作教学参考材料，还可以直接或重
写和重组，作为课堂内外的扩展阅读材料呈现给学生。

section2
解释
解析重点针对“阅读型”中的难句，《金色教案》不仅提供了详尽的，就句论句的解析和翻译，而且还以解析的焦点话题为线索，进行了一定的归纳、辨析和总结，以帮助教师更好地实施“语言形式”的教学。

第三节
vocabulary
词汇按照本单元词汇的顺序排列。

黄金教案重点讲解动词和短语的搭配。

所提供的例子经典、真实、实用、易懂，可直接用于教学。

第三部分
教学评价描述
围绕单元词法、句法项目，《金色教案》提供了长短不一的“单元教学测评”，并备有参考答案供教师使用。

有些测评题目直接于历年高考试卷，更具有说服力和实用性。