九年级英语总复习数词教学设计

英语数词教学设计
聚焦中考：
数词在词汇中的数量虽然不多，但也是中考的热点。

基数词、序数词的基本用法与读法以及分数表达法与具体数字表达法都是中考常常考察的内容。

尤其是hundreds of，thousands of等在中考考察的频率较高。

教学目标:
知识目标：理解数词概念及用法
能力目标：掌握常见数词的表达法
情感目标：培养学生生活中时时处处用数词自然性，习惯性
教学重点: 基数词,序数词,分数
教学难点: 基数词转化为序数词,分数的构成
教学方法: 对比,归纳演绎，多媒体呈现
教学步骤:
Step 1: Review
复习上节课内容——冠词的用法。

（1）检查两首关于冠词用法的歌诀。

（2）检查9组有无定冠词短语的意义区别。

Step2:复习内容——数词
1、查字典,找出数词的含义.
英语含义: 表示数目多少或顺序多少的词叫数词。

它可以分为基数词(表示数目多少)、序数词(表示顺序多少)、小数、分数和百分数。

如:Lesson One 中的one 为基数词, the first lesson中的first为序数词.
2、媒体呈现基数词让学生读写：
11 eleven 12twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen
20 twenty 23 twenty-three 45 forty-five
256 two hundred and fifty-six
1,203,456,789的读写：one billion two hundred and three million four
hundred and fifty-six thousand seven hundred and eighty-nine
基数词变化规律：
1至12独立词，12---19 teen加起
20---90整十位---ty结尾是后缀
几十几，连字符“-”莫忘记。

几百几，hundred后面and立.
注意：四位和四位以上的数字的读写：先从后往前数，每三位用一逗号隔开分为一段，从右往左，第一个逗号为thousand，第二个逗号为million，第三个逗号为billion。

如:
101 a hundred and one
320 three hundred and twenty
648 six hundred and forty-eight
2,648 two thousand six hundred and forty-eight
16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand
sixty-four
5,237,166,234 five billion，two hundred and thirty-seven million，
one hundred and sixty-six thousand，two hundred and thirty-four
3、基数词的用法
（1）在句子中充当成分：
作主语：Ten of us went to that farm.
作宾语：I want three.
作定语：Two students didn’t pass the exam.
作表语：My deskmate is thirteen.
（2）表示顺序、编号
一般置于名词后。

如：Unit 2第二单元；Page20 第20页
如果数词前有No.，则“No.+基数词”置于名词前。

【例句】
—Who’s that in Picture 1? 图1中的人是谁？
—He is a student in No. 9 Middle School. 他是第九中学的一名学生。

注意：
1）表示住所时不用“No.”。

如：Room 202（读作：room two o two）；202房间
2）电话号码用基数词，可单个读，重复的数字可用double。

如：3866988 three eight six six （double six）nine eight eight（double eight）。

（3）表示时刻：
英语中的时刻是用基数词来表示的，最常见的形式有三种：
①先点钟，后分钟。

如：6:30 six thirty，7:52 seven fifty-two
②先分钟，后点钟。

表示“分钟数不超半小时”，用“分钟数+ past + 钟点数”表示；如：5:25 twenty-five past five。

表示“分钟数超过半小时”，用“（60-分钟数）+to+下一个钟点数”表示，即“差几分到几点”。

如：10:43 seventeen to eleven。

③表示“整点”，直接用“钟点数（+o’clock）”表示。

“半点钟”用half表示，“一刻钟”用a quarter表示。

如：6:00 six（o’clock），10:30 half past ten，4:45 a quarter to five，7:15 a quarter past seven。

（4）表示年份,年龄
My father is forty.
The war broke in 1918.
1980 可写作：nineteen eighty
2004 可写作：two thousand and four
（5）可以和名词一起构成复合形容词
an eight-year-old boy
（6）表示“在某人几十多岁时”，还可以表示年代
in his seventies 在他七十多岁的时候
in the 1990s(in the nineteen nineties) 在二十世纪九十年代
注意：
当hundred,thousand,million,billion前面有基数词，表示具体数目的时候，不能用复数。

如：2000人：two thousand people
如果他们用来表示概数（不确定的数），久荣复数，并后加of. 如：数百万的学生：millions of students
4、序数词
定义：表示事物排列顺序的词。

（第几）
1）序数词的构成
(1)前三个特殊记：first second third ，还有几个有微妙变化：fifth，
eighth，ninth，twelfth
(2)其他序数词都是在词尾加上个th。

(3)整几十的基数词都是以-ty结尾，把y变ie，再加th.如：fortieth。

(4)“几十几”，“几十”用基数词，“几”用序数词，即只把个位数变
为序数词。

如：fifty-two——fifty-second
(5)在学生已经熟悉了这些词的基础上引导学生总结歌诀来记忆变化
规律:
基变序，词尾加上th。

一二三特殊记，词尾各是t,d,d。

八减t,九去e，f来把ve替。

y改为ie, 结尾仍有th。

若是遇到几十几，只变各位就可以。

2)序数词的用法
（1）担当句子的成分
作主语：The first is best.
作宾语：I prefer the second 。

作定语：His father died in the Second World War.
作表语：She is always the first to get to school.
（2）表示事物的编号，放在名词前
the tenth lesson= lesson ten
（3）表示具体日期
September the first 九月一日
（4）表示世纪
In the 21st century 在21世纪
注意：不定冠词a/an+序数词，表示“再一，又一”。

5、分数
老师媒体呈现一些数词: 31, 52, 94, 116, 87, 103, 1312, 7
1 等(学生可以用汉语读出), 老师再呈现分数的读法与写法:
分子用为基数词, 分母用为序数词。

如是分子超过一, 分母末尾加s 。

学生再根据以上口诀写出和读出以上分数。

31: one third a third 5
2: two fifths
9
4: four ninths 116: six elevenths 87: seven eighths 10
3: three tenths (老师可以呈现更多的数词让学生练习.)
3 1/
4 three and one fourth 或 three and one quarter
1/4 one quarter 或a quarter 1 1/2 one and a half
当分数后面接名词时，如果分数表示的值大于1，名词用复数；小于1，
名词用单数。

1 1/
2 hours 一个半小时（读作 one and a half hours ）
2 3/4 meters 二又四分之三米（读作two and three-fourths meters ）
大厅里有数以百计的人。

6. 小数
小数用基数词来表示，以小数点为界，小数点左首的数字为一个单位，表示整数，数字合起来读；小数点右首的数字为一个单位，表示小数，数字分开来读；小数点读作 point ，o 读作 zero 或o 〔ou 〕，整数部分为零时，可以省略不读。

0.4 zero point four 或point four 零点四
10.23 ten point two three 十点二三
当数字值大于1时，小数后面的名词用复数，数字值小于1时，小数后面的名词用单数。

1.03 meters 一点零三米 0.49 ton 零点四九吨
7. 百分数表示法
百分数用基数＋percent 表示
50％fifty percent 百分之五十
0.12％zero point one two percent
注意：
1）“三分之二的工人”应该译为two thirds of workers, 其他类似的用法应该注意。

2）分数和百分数在句子中作主语，句子的谓语动词数量视其所代表的意思决定。

若其代表的是可数名词复数，谓语动词就用复数；若其代表的是不可数名词，谓语动词就用单数。

如：
Three fifths of students in the class are from the countryside.
One fourth of the money is his father’s.
Step 3 练习设计：
写出下列数字：
3/4 three fourths或three quarters
24/25 twenty-four twenty-fifths
3 1/
4 three and one fourth或three and one quarter
1/2 a half
1/4 one quarter或a quarter
1 1/
2 one and a half
1 1/4 one and a quarter
1 1/
2 hours 一个半小时（读作one and a half hours）
2 3/4 meters 二又四分之三米（读作two and three-fourths meters）
4/5 meter 五分之四米
5/6 inch 六分之五英寸
10.23 ten point two three 十点二三
25.67 twenty-five point six seven 二十五点六七
l.03 one point o three 一点零三
Step 4 练习（略）——练习册13-16页。