湖北省咸宁市嘉鱼县2021-2022学年七年级上学期期末教学质量监测语文试题
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2021年秋季期末教学质量监测七年级语文试卷
考生注意:1.本试卷分试题卷(共6页)和答题卷;全卷23小题,总分120分;考试时限120分钟。
2.考生答题前,请将自己的学校、姓名、考号填写在答题卷指定的位置,同时认真
阅读答题卷上的注意事项。
3.考生答题时,请按照题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答,写在试题卷
上无效。
考试结束时,只交答题卷。
试题卷
一、积累与运用(20分)
1.古诗文默写(6分,每小题1分)
①王湾《次北固山下》中“_______________,______________”一句,表明新事物终将替代旧事物。
②“_________________,_________________”中用动静结合的手法描写水波和山岛。
(曹操《观沧海》)
③“_________________,_________________”中提到的两个地点,都是当年名流骚客聚集的场所,一提到这些地点就不免勾起人们对过往岁月的美好回忆。
(杜甫《江南逢李龟年》)
④李商隐《夜雨寄北》中“_______________,______________”一句,想象回家后团聚的情景,把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐。
⑤习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出,学习和思考是相辅相成的,阐明了《论语》中“_________________,_________________”的深刻含义。
⑥《诫子书》中诸葛亮强调淡泊名利与内心清静对君子的重要性的句子是:“_______________,______________。
”
2、下列词语中,加点字读音全都正确的一项是()
A.吝啬.(shè)怂.恿(sǒng)蹒跚.(shān)拈.轻怕重(niān)
B.热忱.(chén)坍.塌(tān)怅.然(chàng)淅.淅沥沥(xī)
C.干涸.(hé)高跷.(qiāo)发髻.(jí)神采奕.奕(yì)
D.殉.职(xùn)高邈.(miǎo)抽噎.(yè)莽莽榛.榛(zhēn)
3、下列句中加点的词语使用不正确的一项是()
A.各位农技专家莅临
..我村指导贫困户种植新型经济作物,这是对我村扶贫工作的最大帮助。
B.在名著阅读交流会上,小张同学侃侃而谈,卖弄
..自己的阅读体会,激发了大家阅读名著的积极性。
C.这个工作很适合你,我劝你安心工作,不要见异思迁
....了。
D.在阿富汗战争期间,澳大利亚特种部队针对平民制造了许多骇人听
...闻.的惨案,国际社会应予以强烈谴责。
4、下面各句中没有语病的一句是()
A.通过这次运动会,使同学们重新认识到了加强锻炼的必要性。
B.及时接种新冠病毒疫苗,是能否有效阻断病毒传播,确保人民群众生命健康,筑牢免疫屏障的重要手段。
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C.从2020年10月到2021年9月,全国每月新增电动汽车公共充电桩约3.65万多台。
D.历史和实践都表明,一部中国共产党的发展史,就是在逆境中奋发、在奋斗中自强的历史。
5、综合性学习活动。
阅读下面三则材料,按要求完成任务。
(5分)
材料一:2019年11月13日16时30分,在浙江东阳市白云街道紫荆庄园2栋22楼2206室阳台外墙,某施工人员安装空调外机时,因焊接操作时手部被烫,碰落了放置于空调外机上的一个金属旁通阀。
旁通阀坠落,砸中路过的欧阳某某(3周岁,江西人)。
材料二:
高空坠物的杀伤力有多大
西瓜皮从25楼飞下如击中头部可致人死亡
空易拉罐从15楼抛下可砸破头骨从25楼掉下可致人死亡
麻将(20克)从20楼飞下,可致人手指骨折
鸡蛋(30克)从4楼抛下,会把人的头顶砸出个肿包从18楼抛下,能砸破人的头骨
从25楼抛下,冲击力足以致人死亡
铁钉(4厘米长)从18楼抛下,能插入颅骨
材料三:依法从重惩治高空抛物犯罪。
具有下列情形之一的,应当从重处罚,一般不得适用缓刑:(1)多次实施的;(2)经劝阻仍继续实施的;(3)受过刑事处罚或者行政处罚后又实施的;
(4)在人员密集场所实施的;(5)其他情节严重的情形。
——《关于依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见》
①阅读材料一和材料二的内容,你认为新闻事件中的欧阳某某可能会受到怎样的伤害?请简要阐述你的理由。
(3分)
②家住18楼的李阿姨经常把纸屑、果皮等往楼下扔,她觉得这些东西很轻,没人看见,也追查不到自己,没什么关系。
作为她的邻居,请你结合三则材料,给她写一封劝说信,对她进行劝说。
(2分)
二、名著及现代文阅读(28分)
(一)名著阅读,完成6~7题。
(6分)
不期三年前,有一个汉子,模样儿倒也精致,他说是福陵山上人家,姓猪,上无父母,下无兄弟,愿与人家做个女婿。
我老拙见是这般一个无根无绊的人,就招了他。
一进门时,倒也勤谨……只是一件,有些会变嘴脸。
初来时,是一条黑胖汉,后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子,脑后又有一溜鬃毛,身体粗糙怕人,头脸就像个猪的模样。
食肠却又甚大。
吃还是件小事,他如今又会弄风,云来雾去,走石飞砂,唬得我一家并左邻右舍,俱不得安生。
又把那小女翠兰关在后宅子里,一发半年也不曾见面,更不知死活如何。
6、这段文字节选自《》,本段所说的“黑胖汉”是,他曾经的官职是。
(3分)
7、结合整部小说,总结文中的“黑胖汉”的形象特点。
(3分)
(二)信息类文本阅读,完成8~10题。
(9分)
有趣即是有用
⑴为了减肥,妻子每天走山路锻炼,半月有余,电子秤上一站,体重不降反升,不禁有些懊
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恼:“每天重复做这些,有意义吗?”
⑵我告诉她,这当然有意义,而且意义非凡呢!你跳跃着躲开一只蚂蚁,就是善良的体现;你听到寺庙里的佛音,停下来,虔诚地合掌,我能听到你为家人和朋友许愿;通过与大自然的亲密接触,你的心灵轻盈,看着叶子从绿到黄,又从无到有,品味其中的哲思之趣。
这些都是意义。
⑶每个人的一天,都是不断地重复,平淡无奇,看似毫无意义,但意义恰恰就蕴藏在这波澜不惊里。
⑷有一期的《奇葩大会》,一位来自清华大学的博士生令人印象深刻,在他的眼中,无论多么无聊的日常生活,都能变成一件很有意思的事。
比如,为了研究如何科学高效洗袜子,他自制了多款自动洗袜机,所利用的用具从电脑风扇到打蛋器再到发条小人儿。
有人问他:“你整天做这些乱七八糟的,究竟有什么用处啊?”他认为,这样一些单纯有意思、用好奇心驱动的东西,在你要求它变得有用的那个瞬间,它就变得不再有趣了。
⑸翻译家林少华的随笔集《异乡人》中有个细节令我莞尔——“某日早上,我悲哀地发现,大弟用叫‘百草枯’的除草剂,把院落一角红砖上的青苔喷得焦黄一片,墙角的牵牛花被药味儿熏得蔫头耷脑。
他说:‘青苔有什么用,牵牛花有什么用,吃不能吃,看不好看!”此时的林少华唯有一声长叹——“我还能说什么呢!”这真是“夏虫不可语冰。
”
⑹可是人生需要的是有趣啊,而不仅仅是有用!
⑺朋友素云是个精致的人,厨艺也好,常常请我们去她家里做客,她的菜做得好吃,而她那些用来盛菜的精美的盘子,更是令我们称道。
一桌子佳肴,不同的盘子盛着不同的菜,每一道都像艺术品,让人不忍动筷。
这时我们注意到,盘子只是冰山一角,她生活里这种细节上的精致之美随处可见。
比如沏茶,她甚至比茶艺师更有耐心,大费周章地把一杯水倒来倒去,对于不善品茶的我来说,最终也没能品出那茶在这种折腾里又多出几缕香来,倒是她优雅的姿态,令她的生命熠熠生辉。
她让我明白,人生最重要的东西,看似都没有什么用。
那些琴棋书画诗词歌赋,那些风花雪月闲情逸致,那些大自然徒步漫游,那些一杯茶一本书消磨一下午的闲散时光,带不来钱,换不来名和利,好像真的都没有什么用,可是它们却换来了心灵的愉悦,让人生变得有趣。
写作更是如此,坐在电脑边上,不停地敲击键盘是有用的,陪老人聊天,与陌生人搭讪,失神地望一朵云,看一朵花,这看似无用,其实大为有用,这是灵感的源泉,正在汩汩涌动。
⑻很多人都是实用主义者,在他们眼里,实用即准则。
可是庄子在几千年前就说过:“人皆知有用之用,而莫知无用之用。
”无用之用,方为大用。
生而有趣,才是有用地活着。
日子交付到我们的手里,就是让我们珍惜和点亮的。
把每一个寻常的日子过得生趣盎然,眼中有美,心中有爱,即便万事有憾,也定有余情绕心。
8、下列说法与选文意思不相符的一项是()(3分)
A.很多实用主义者做事都看能否带来名和利,他们难以体会到人生的趣味。
B.作者直接在题目中摆明了本文的观点——有趣即是有用。
C.如果有人在做看似无用的事,很有可能他是在追求一种生动、有趣的生活,因此,本文告诉我们不要事事过于追求功利。
D.作者举出朋友素云的例子是要告诉我们去追求精致、享乐的生活。
9、文章开头写妻子减肥的事有什么作用?(2分)
10、请概括第⑷、⑸两段的内容,并分析第⑷、⑸、⑹三个段落之间的关系。
(4分)
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(三)文学类文本阅读(13分)
阅读下面小说,完成11~14题。
喜雨
季羡林
⑴我是农民的儿子。
在过去,农民是靠天吃饭的,雨是绝对不能缺少的。
因此,我从小就同雨结下了剪不断理还乱的深厚情感。
⑵今年,北京缺雨,华北也普遍缺雨,我心急如焚。
窗外自己种的那一棵玉兰树开花的时候,还有到大觉寺去欣赏那几棵声名传遍京华的二三百年的老玉兰树的时候,我的心情都曾有点矛盾。
我是实在喜欢眼前的繁花。
大觉寺我来过几次,但是玉兰花开得像今天这样,还从来没有见过。
但是,我忽然想到,春天里的一些花最怕雨打。
我爱花,又盼雨,二者是鱼与熊掌的关系,不可得而兼也,究竟何去何从?我之进退,实为狼狈。
经过艰苦的“思想斗争”,我毅然决然下了结论:宁肯要雨。
⑶在多日没有下过一滴雨之后,我今天早晨刚在上面搭着铁板的阳台中坐定,头顶上铁板忽然清脆地响了一声:是雨滴的声音。
我的精神一瞬间抖擞起来,“漫卷诗书喜欲狂”,立即推开手边稿纸,静坐谛听。
铁板上,从一滴雨声起,清脆的响声渐渐多了起来,后来混成一团,连“大珠小珠落玉盘”也无法描绘了。
此时我心旷神怡,浮想联翩。
⑷我抬头看窗外,看到的就是那一棵玉兰树,此时繁花久落,绿叶满枝。
我仿佛听到,在雨滴敲击下,左右翻动的叶子正在那里悄声互相交谈:“伙计们!尽量张开嘴巴吮吸这贵如油的春雨吧!”我甚至看到这些绿叶在雨中跳起了华尔兹,舞姿优美整齐。
可惜我是一个舞盲,否则我也会破窗而出,同这些可爱的玉兰树叶共同翩跹起舞。
⑸我浮想联翩,幻想一下飞出了燕园,飞到了我的故乡,我的故乡现在也是缺雨的地方。
我离家的时候,家里已经穷得揭不开锅。
但不知为什么,母亲偏有二三分田地。
庄稼当然种不上,只能种点绿豆之类的东西。
我三四岁的时候曾跟母亲去摘过豆角。
不管怎样,总是有了点土地。
有了土地就同雨结了缘,每到天旱,我也学大人的样子,盼望下雨,翘首望天空的云霓。
去年和今年,偏又天旱。
一年前,我曾回过一次故乡,给母亲扫墓。
在扫墓之后,在泪眼迷离中,抬头瞥见坟头几棵干瘪枯黄的杂草在风中摆动,我蓦地想到躺在下面的母亲,她如有灵,难道不会为她生前的那二三分地担忧吗?我痛哭欲绝,很想追母亲于地下。
现在又凭空使我忧心忡忡了。
我真想学习一下宋代大诗人陆游:“绿章夜奏通明殿,乞借春阴护海棠。
”我是“乞借春雨护禾苗”。
⑹幻想一旦插上了翅膀,就绝不会停止飞翔。
我的幻想,从燕园飞到了故乡,又从故乡飞越了千山万水,飞到了非洲。
我曾到过非洲许多国家。
我爱那里的人民,我爱那里的动物和植物。
我从电视中看到,非洲的广大地区也在大旱,土地龟裂,寸草不生。
狮子、老虎、大象、斑马等一大群野兽,在干旱的大地上,到处奔走,想寻找一点水喝,一丛草吃,但都枉然,它们什么也找不到,有的就倒毙在地上。
看到这情景,我心里急得冒烟,但却束手无策。
我苦思苦想,只有再来一次“绿章夜奏通明殿”,请我们的天老爷把现在下着的春雨,分出一部分,带着全体中国人民的深情厚谊,分到非洲去降,救活那里的人民、动物,还有植物,使普天之下共此甘霖。
⑺我的幻想终于又收了回来,我兀坐在阳台上,看着雨景,谛听着头顶上的铁板被春雨敲得
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玎珰作响,宛如天上宫阙的乐声。
11、下面对本文理解与分析不正确的一项是()(3分)
A.文章首句“我是农民的儿子”简洁、朴实,为下文的叙事奠定了情感色彩。
B.第⑹段运用了夸张、排比、比喻等手法,生动地表现了“我”对雨的期盼之情。
C.第⑶通过生动的描写,表现了久旱逢雨时,“我”瞬间的反应,生动地表现出“我”强烈的欢喜之情。
D.最后一段寄情于景,“我”感受到了雨声的无限美妙,富有余味。
12、第⑷段画线句运用了什么修辞手法,有什么表达效果?(3分)
13、第⑵段“我”为什么作出“宁肯要雨”的结论?(3分)
14、第⑸、⑹两段在文中起什么作用?(4分)
三、古诗文阅读(22分)
(一)文言文阅读(14分)
阅读下面文言文选段,完成15~19题。
【甲】陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(《世说新语》)
【乙】荀巨伯①远看友人疾,值②胡贼③攻郡。
友人语巨伯曰:“吾今死矣!子可去。
”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败④义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至一郡尽空汝何男子⑤而敢独止⑥?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。
”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还。
郡并获全⑦。
(《世说新语》)
【注释】①荀巨伯:汉桓帝时人。
②值:遇到。
③胡贼:胡人入侵的军队。
④败:毁坏,舍弃。
⑤男子:这里表示轻蔑的称呼。
⑥止:停留。
⑦全:保全。
15、选出下列断句正确的一项()(2分)
A.大军至/一郡尽空/汝何男子而敢独止?
B.大军至一郡/尽空汝何男子/而敢独止?
C.大军至一郡/尽空/汝何男子而敢独止?
D.大军至/一郡尽空汝何男子/而敢独止?
16、下列选项中词语解释有误的一项是()(3分)
A.尊君在不不:同“否”。
B.不忍委之委:舍弃。
C.而入有义之国义:意义。
D.下车引之引:牵拉。
17、下列句子中“之”的意义或用法与其他三项不同的一项是()(2分)
A.下车引之
B.不忍委之
C.我辈无义之人
D.国人道之(《穿井得一人》)
18、下列说法有误的一项是()(3分)
A.【乙】文中胡贼是讲情义的,所以也敬佩讲情义的荀巨伯,于是就撤军而回了,整个郡
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城也因此获得保全。
B.从【甲】文陈太丘与朋友约定时间出行,能够看出做人交友要讲求诚信的道理。
C.从【乙】文朋友有病哪怕大敌当前也不愿舍弃他,可以得出交友应有情有义的结论。
D.荀巨伯不愿为了苟且偷生而毁掉道义,陈太丘的友人失信还“对子骂父”,通过《世说新语》对二人事迹的描述,我们感受到了古人对信义的看重。
19、翻译下面的文言语句。
(4分)
①太丘舍去,去后乃至。
②宁以我身代友人命。
(二)古诗词赏析(8分)
阅读下面两首诗,完成20~22题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【乙】峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
20、下列对这两首诗的赏析,有错误的一项是()(3分)
A.甲诗中,诗人选取暮春时节漂泊不定的“杨花”和“暗含悲痛之情”的“子规啼鸣”这两种景物,渲染了哀伤的氛围,寓情于景。
B.甲诗想象奇特,乙诗山、月、江水等景致的融合变幻,都体现了李白诗的浪漫主义风格。
C.甲、乙两诗都提到了友人。
甲诗寄托了诗人对友人的怀念和同情;乙诗表达了对友人的思念之情。
D.乙诗中五个地名连用,造成时间迅速转换之感,让人感到行船之快,传达出诗人江行的独特体验。
21、诗人在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中为什么要将“愁心”托付给“明月”?(2分)
22、请比较一下,甲诗“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”中的“月”与乙诗“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”中的“月”,所写的景和表达的意有何不同。
(3分)
四、作文(50分)
23、请从下面两个作文题中任选一个,写一篇600字以上的文章,文体不限(诗歌除外)。
要求:书写整洁,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。
①人生的旅途处处是课堂——学校里,老师和同学陪你畅游知识的海洋;自然界,飞鸟和落花带你领略生命的色彩;生活中,家人和朋友伴你感受真情的温暖……一定有那么一课,让你感受深刻,获益匪浅,在你记忆中留下深刻的印象。
请以“我会记住这一课”为题目,写下你难忘的经历吧!
②请以《热!》为题目,写一篇文章。
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七年级语文答案
一、积累及运用(20分)
1.古诗文默写(6分,每小题1分)
①海日生残夜,江春入旧年;②水何澹澹,山岛竦峙;③岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻;④何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时;⑤学而不思则罔,思而不学则殆;⑥非淡泊无以明志,非宁静无以致远(6分)
2.B(3分)3.B(3分)4.D(3分)
5.①欧阳某某很有可能会被砸破头骨,危及生命。
一个空易拉罐从15楼掉下来就会砸破头骨,从22楼掉下来的金属旁通阀,造成的伤害将更大。
(3分)
②示例:李阿姨,您好!高空抛物有很大的危险,即使是一个小小的鸡蛋,从18楼拋下,也能砸破人的头骨。
随意往楼下扔杂物是违法行为,不仅不文明,还威胁到他人的生命安全。
国家已出台法律,从重处罚高空抛物行为。
让我们一起改掉高空抛物这个陋习吧!(2分)
二、名著及现代文阅读(28分)
6.西游记;猪八戒;天蓬元帅(3分)
7.猪八戒性格温和,憨厚单纯,力气大,嘴巴甜;但有时好吃懒做,爱占小便宜,贪恋女色。
(答出三个即可,3分)
8.D(3分)
9.文章开头写妻子减肥的事引出文章所要论述的问题,用生活中的事例更能引起读者的共鸣,增强文章的吸引力。
(意思相近即可,2分)
10.概括:第⑷段写一位清华大学的博士生自制了多款自动洗袜机,能把无聊的日常生活,变成一件很有意思的事;第⑸段写林少华的大弟认为青苔、牵牛花没有什么用,用除草剂将它们喷死。
(2分)
段落之间的关系:第⑷段从正面举例,第⑸段从反面举例,通过正反两方面对比,顺理成章地得出第⑹段的结论——“可是人生需要的是有趣啊,而不仅仅是有用!”(2分)11.B(3分)
12.用拟人的手法,让玉兰树像人一样交谈和欢快地跳舞,写出了雨中玉兰树欣欣向荣的景象,也折射出“我”的欢喜之情。
(3分)
13.“我”怕雨打落春花,但也明白雨水对植物生存的重要性。
“我”能做出清醒的选择,这源于一种更为深厚的情感力量,也源于特殊的身份——“我”是农民的儿子。
(意思相近即可,3分)
14.文章第⑸段由眼前的雨联想到了故乡,揭示了母亲、故乡和土地都是“我”情感的根基。
因为“我”的成长体验离不开土地,所以“我”就同雨结了缘。
作者用“乞借春雨护禾苗”表达了对故乡的深厚情感。
第⑹段又由故乡想到天下。
“我”想到非洲大地上的生命因大旱而遭受的苦难,祈求雨水也能守护那里的生命。
这两段拓展了文章的内涵,体现出“我”博大的胸襟和悲悯的情怀,深化了文意。
(意思相近即可,4分)
15.A(2分)
16.C(3分)
17.C(2分)
18.A(3分)
19.①陈太丘便舍弃友人离开了,太丘离开后友人才到。
②宁愿用我的生命代替友人的生命。
(4分)
20.D(3分)
21.因思念之情往往在夜间最为浓郁,由月的阴晴圆缺,最易想到人的悲欢离合。
同时月照中天,千里可共,作者寄情于月,朋友见月如见作者(2分)
22.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”的意思是:我把我忧愁的心思寄托给明亮的月亮,希望它能一直陪着你到夜郎以西。
作者通过丰富的想象,把无知无情的明月拟人化,变成了一个了解自己,富有同情心的知心人,表达对友人的怀念与同情。
“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”,诗人是乘船从水路走的,在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月,山月的
3。