二年级语文下学期期末监测质量分析

二年级语文下学期期末监测质量分析
一、考试情况分析
本次共有人参与检测，总分分，平均分分，及格人数为人，及格率 %，90-100分人数：人，80-89.9分人数：人，70-79.9分人数：人，60-69.9分人数：人，不及格人数为：人。

二、试卷分析及错题列举
（一）试卷分析
本次试卷共五大题。

试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。

（二）错题分析
从试卷完成情况看，大部分同学能够审清题意，在限定的时间内，独立完成试题，书写认真、字迹清楚、卷面较整洁。

1、划去加点字错误的读音：学生平翘舌音、前后鼻音分不清导致错做，失分最多的是“蒸饺、晶莹”。

2、词语巧搭配：一阵风的“阵”错误率有点高。

3、连词成句：语句不通，乱写。

好多同学没有写标点。

不知道“郊外”这个词语应该放在哪里。

4、阅读理解：开放性题孩子们不理解题目意思，导致文不对题。

5、看图写话：语句不通顺，错别字多，甚至有的学生观察不认真，写了偏题，导致扣分严重。

三、本次监测存在的问题
1、学生平时发音不够准确，所以考到拼音就完全错误，丢分严重。

2、句子部分，不认真审题，做错。

3、阅读题不认真读题，不认真看题，做错，还有的学生直接把题目做丢了。

所以阅读丢分很严重。

4、看图写话。

没有按照要求写，语句不通顺，没有写题目，有错别字，甚至出现表达不清楚。

四、针对出现的问题，在以后的教学中怎样做
1.学生的学习习惯。

从学生的做题情况看，学生的学习习惯很不好。

在下个学期还要重点培养学生的学习习惯。

2.引导学生主动学习。

学习在他们的心目中的地位还不高，缺乏学习的主动性。

3.注重基础知识的练习。

平时还是要及时巩固基础知识，在进行基础知识的练习时培养学生的良好的做题习惯。

4.注重课文分析，不间断地进行阅读短文。

短文从试卷的情况看错得还是最多的。

应该从平时语文课文的教学中进行，培养学生的语言感悟能力。

5.引导学生课文阅读。

关键是课外书看得少，好词好句接触、积累得少。