11.《反对党八股(节选)》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册(1)

罪 长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
比喻论证
状 斯大林的演说和《资本论》。
一
论
俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量 体裁衣”。
证
方 斯大林的演说与有些老爷的长文章。
举例论证 引用论证 对比论证
法 因为长而空，群众见了摇头，哪里还肯看下去呢？ 因果论证
下列论据论证什么观点?
1.“到什么山上唱什么歌” “文章长短要由内容来决定” 谚语 “看菜吃饭，量体裁衣” “要从实际出发”
2.“对牛弹琴” 成语
从反面论证写文章要看对象， 有群众观点
3.“得胜回朝”“下 笔千言离题万里”文言词语
讽刺那些装腔作势而自鸣得意和 不负责任的人
4.“懒婆娘的裹脚。歇后语 “长而空”的文章之令人掩鼻
又长又臭”
5.“像洗脸之后再比喻
写文章、演说要有责任心
照照镜子一样”
切中肯綮 风趣生动 新鲜别致 浅显易懂
——清·徐灵胎《刺时文》
八股文
基本形式(步骤)
破题
承题
起讲
入手
束股
后股
中股
起股
“刚才凯丰同志讲了今天开会的宗旨。我现在想讲的是：主观 主义和宗派主义怎样拿党八股做它们的宣传工具，或表现形式。 我们反对主观主义和宗派主义，如果不连党八股也给以清算，那 它们就还有一个藏身的地方，它们还可以躲起来。如果我们连党 八股也打倒了，那就算对于主观主义和宗派主义最后地‘将一 军’,弄得这两个怪物原形毕露，‘老鼠过街，人人喊打’,这两 个怪物也就容易消灭了。”
读书人，最不济；滥时文，烂如泥。国家本为求才计， 谁知变做了欺人技。三句承题，两句破题。摆尾摇头，便道 是圣门高弟。可知道，三通四史，是何等文章；汉祖唐宗， 是那朝皇帝，案上放高头讲章，店里买新科利器，读得来肩 背高低，口角唏嘘，甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有何滋味？辜负 光阴，白日昏迷，就教骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。
整顿文风 《反对党八股》
速读全文，概括各段大意。
第1段.分析党八股的坏处，以毒攻毒。 第2段.罪一：空话连篇，言之无物。 第3段.罪二：装腔作势，借以吓人。 第4段.罪三：无的放矢，不看对象。 第5段.罪四：语言无味，像个瘪三。 第6段.罪五：甲乙丙丁，开中药铺。 第7段.罪六：不负责任，到处害人。 第8段.罪七八：流毒全党，害革命。 第9段.上面这八条，就是申讨的檄文。 第10段.总结危害，提出抛弃…采取…。
党八股的罪状一之论证逻辑
党八股的第一条罪 状是：空话连篇， 言之无物。
提出分论点
“懒婆娘的裹脚， 形态一 表现 又长又臭”
长而空 后果“下决心不让群众看”
正反举例 斯大林的演说 我们的老爷写起来 最要反对的
是言之无物
形态二 短而空
ห้องสมุดไป่ตู้
例证 长篇巨著《资本论》
“到什么山上唱什
引证 么歌”“看菜吃
的文章。
政论文
校本P125 引论
论证逻辑 本论
结论
并列式 递进式 复合式
延安整风运动的内容是“整顿三风”，即：
主观 反对主观主义 宗派 反对宗派主义 党八 反对党八股
主义 以整顿学风 主义 以整顿党风
股 以整顿文风
毛泽东同志于1941年5月和1942年2月作了三个动员报告：
整顿学风 《改造我们的学习》
整顿党风 《整顿党的作风》
• 七流毒全党，妨害革命。——
• 八传播出去，祸国殃民。——
立
饭，量体裁衣”
分析批判
得出结论
罪状一的论证思路
首先，批判“长而空”的坏处，说明他们是“下决心不要群众看”，提出要把文
章“写得短些，写得精粹些”；然后指明“短而空”也不好，“应当禁绝一切空话”；
最后得出结论——“尤其需要有内容的文章”，“最不应该、最要反对的是言之无物的
文章”。
提出问题——分析问题——解决问题
梳理全文论证思路
第1段 引论
反 对 党 2—9段 本论 八 股
第10段 结论
指出党八股有八大罪状。
提出问题
列举党八股八大罪状并批判。 分析问题
提出必须抛弃党八股，树立 马克思列宁主义的文风。
解决问题
议论文写作的基本思路：提出问题——分析问题——解决问题
思 考 探 究 八条罪状的逻辑顺序
想一想，党八股的八条罪状是作者随意安排的吗？
古人云： “不破不立，不塞不流，不止不行。”
提出论点
摆出现象 及危害
分析原因 揭示本质
得出结论
“破”：即批评错误思想、言论、行为。 “立”：即提出正确主张、观点、看法。
“破立结合”的作用：立场更鲜明；抓住问题本质，使“立”更有 针对性。
再读罪状一，分析作者使用了哪些论证方法加强说理的力量？
论 证 分析问题
不能反映真理，而是妨害真理的
思
对同志只有损害
路
剥削阶级以及流氓无产者所惯用手段
解决问题 严肃的科学的战斗态度，靠马列主义的真理
摆现象
挖根源 论危害
提办法
罪状四：语言无味，像个瘪三
摆现象
论危害 破
挖根源
提办法 立
怎样学？ 下苦功夫 向谁学？ ①向人民群众 ②外国语言中于我们有用的 ③古人语言中有生命的东西
一、层次分明 二、论证方法多样 三、语言丰富活泼
本文说理的最大特点——破立结合
• 反对或批判错误观点做法
提倡正确做法
• 一空话连篇，言之无物。—— 内容充实，言之有物
• 二装腔作势，借以吓人。——
• 三无的放矢，不看对象。——
破 • 四语言无味，像个瘪三。——
• 五甲乙丙丁，开中药铺。——
• 六不负责任，到处害人。——
摆现象
挖根源 析危害
空话连篇
下决心不
言之无物
要群众看
散布坏影响
论证思路：
造成坏习惯
摆现象—论危害—挖根源—提办法
提办法
内容充实 言之有物
立论方法： 边破边立，破立结合
请按照“罪状一”的分析方法，完成“罪状二”和“罪状 四”的思维导图。
罪状二的论证思路
提出问题
装腔作势，借以吓人
无赖行为
主观主义和宗派主义的表现
空话连篇，言之无物。 装腔作势，借以吓人。 无的放矢，不看对象。 语言无味，像个瘪三。 甲乙丙丁，开中药铺。 不负责任，到处害人。 流毒全党，妨害革命。 传播出去，祸国殃民。
内容空洞 动机不纯 思想内容
目的不明 语言无味 形式主义
文章形式
态度
后果
表 现
根源 危害
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。