化学反应原理化学实验报告

化学反应原理化学实验报告
班级：姓名：座号
课题名称反应热的测量
实验目的：通过测定中和反应的反应热掌握反应热测定的一般方法
实验用品：烧杯、温度计、环行玻璃棒、量筒、硬纸板、塑料泡沫、0.50mol//L盐酸溶液、
思考题：
1．填碎纸条的作用是什么？
2．酸、碱混合时，为何要把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯而不能缓缓倒入？
3．有人建议用50mL0.55mol/LNaOH进行上述实验，测得的中和热数值会更加准确。

为什么？
4．判断下列实验操作对中和热测定的数值有如何影响？填变大变小或者不变。

①大烧杯上没有盖硬纸板
②用相同浓度和体积的氨水代替NaOH溶液进行实验
③用相同浓度和体积的醋酸代替稀盐酸溶液进行实验
班级：姓名：座号
课题名称：探究原电池的工作原理
实验目的：通过实验得出原电池装置如何将化学能转化为电能
实验用品：烧杯、灵敏电流计、导线、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、铜片、锌片、盐桥、锌
思考题
1.分析课本P12图1-9，写出实验2中发生的化学方程式和离子方程式
2.指出实验1和实验2中能量变化的主要形式
3.在实验2中盐桥起到什么作用？
班级：姓名：座号
课题名称：设计原电池
实验目的：通过实验验证设计方案是否可行
实验用品：烧杯、灵敏电流计、导线、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、铜片、锌片、盐桥、锌
思考题：
1.在设计原电池时正极材料如何选择？
2、对于电解质溶液有什么要求？
3.构成原电池的条件是什么？
班级姓名座号
课题名称：电解池原理
实验目的：通过实验掌握电解池原理
实验用品：U型管、直流电源、导线、氯化铜溶液、石墨棒
1.氯化铜溶液中存在哪些离子？未通电前离子怎么移动？通电后离子如何移动？
2.根据实验事实指出在阳极和阴极离子的放电顺序？
3.写出电极反应式和电解反应方程式
4.指出该变化过程中能量转化形式
5.电解原理有什么应用？
班级姓名座号
课题名称：钢铁的电化学腐蚀
实验目的：通过实验理解钢铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀的原理
实验用品：具支试管、试管、止水夹、导管、塞子、铁粉、炭粉、氯化钠溶液、稀醋酸、
思考题
1.金属腐蚀是指的现象；常见的有和腐蚀，而根据环境的不同，在
钢铁易发生析氢腐蚀，在中性或弱碱性条件下钢铁易发生2.请说明以下防锈方法的原理（1）在电线的外面常包裹一层塑料（2）减少钢铁中的含碳量，可以增强钢铁的耐腐蚀能力
3.查阅资料了解金属腐蚀的危害，并整理归纳常见金属金属防护的方法
班级姓名座号
课题名称：化学反应速率的表示方法
实验目的：通过实验掌握化学反应速率的计算
实验用品：锥形瓶、铁架台、注射器、导管、量筒、大理石、2mol/L 盐酸溶液、秒表
盐酸与碳酸钙反应的实验数据
思考题
1.化学反应速率可以用
来表示，用符号，化学反应速率是指一段时间内的平均速率，而不是瞬时的速率；.随着反应的进行化学反应速率的数值
2.写出该反应的化学反应方程式以及离子反应方程式，指出能量变化，并说明能否以大理石的浓度变化来表示该反应的化学反应速率
班级姓名座号
课题名称：影响化学反应速率的因素
实验目的：通过实验理解影响化学反应速率的外界条件
实验用品：气球、锥形瓶、量筒、试管、烧杯、碳酸钠粉末、1.0mol/L盐酸、0.1mol/L盐酸、0.1mol/LH2C2O4、0.01mol/LKMnO4、5%H2O2、FeCl3溶液、MnO2粉末、
思考题
1.影响化学反应速率的外界条件主要有、、、
等，其中当反应物浓度增大时，化学反应速率；当升高反应体系温度时，化学反应速率；当增大反应体系的压强时，化学反应速率；加入催化剂。

选修4探究实验报告（8）
班级姓名座号
课题名称：影响化学平衡移动因素
实验目的：通过实验掌握影响化学平衡移动的外界条件
实验用品：试管、滴管、烧杯、0.1mol/L K 2CrO 4、1mol/L 硝酸、1mol/LNaOH 溶液、CoCl 2
思考题
1．化学平衡移动概念：。

2．化学平衡移动的原因：。

3．移动的方向：由v
正
和v 逆的相对大小决定。

①若V 正 V 逆，平衡向正反应方向移动。

②若V 正 V 逆，平衡不移动。

③若V
正＜V
逆
，平衡向方向移动。

4.移动的结果
5.影响因素
（1）浓度：（2）温度：（3）压强：（4）催化剂：
选修4探究实验报告（9）
课题名称：强电解质和弱电解质
实验目的：通过实验理解强弱电解质的区别
1.电解质与非电解质
概念：电解质——在的。

如等；非电解质——在的。

如：等。

2. 强电解质：；弱电质：。

常见的强电解质：强酸、强碱、大部分的盐；常见弱电解质：弱酸
、弱碱、水
强、弱电解质的判断标准：（关键是）3.写出下列电解质的电离方程式
（1）CH 3COOH （2）NH 3?H 2O （3）H 2SO 4 （4）KOH （5）NaHCO 3 （6）FeCl 3
选修4探究实验报告（10）
实验目的：通过实验初步了解酸碱中和滴定的操作方法
实验用品：酸（碱）式滴定管、滴定管夹、锥形瓶、铁架台、酚酞溶液、0.10mol/L盐酸溶液、0.10mol/L氢氧化钠溶液、未知浓度氢氧化钠溶液
测定氢氧化钠溶液的物质的量浓度的实验记录
选修4探究实验报告（11）
实验目的：通过实验掌握盐类水解的本质
实验用品：点滴板、玻璃棒、烧杯、氯化钠溶液、醋酸钠溶液、碳酸钠溶液、氯化铝、氯化铵、硝酸钾
思考题：
正盐的组成与盐溶液酸碱性的关系：
选修4探究实验报告（12）
班级姓名座号
课题名称：影响盐类的水解的因素
实验目的：通过实验掌握影响盐类水解的因素实验用品：点滴板、玻璃棒、烧杯、酒精灯、试管、试管夹0.1mol/L 次氯酸钠溶液、0.1mol/L 醋酸钠溶液、0.1mol/L 亚硝酸钠溶液、0.1mol/L 氯化铁溶液、0.1mol/L 硫酸铁溶液、6mol/L 稀硫酸
小结：影响盐类水解因素：
1、内因（主要因素）：，组成盐的酸根对应的酸越 (或阳离子对
应的碱越 )，水解程度越。

2、外因：（1）、温度：盐的水解是
反应，因此升高温度水解程度 . （2）、浓度：盐的浓度越小，水解程度越。

（3）、外加酸碱能促进或抑制盐的水解。

例如水解显酸性的盐溶液，若加入碱，就
会中和溶液中的 ,使平衡向方向移动而水解，若加酸
选修4探究实验报告（13）
班级姓名座号
课题名称：沉淀溶解平衡实验目的：理解难溶物的概念
思考题：
1、难溶物（沉淀）就是不溶于水的物质吗？难溶物的定义是什么？
2、请你写出常见的难溶物。

选修4探究实验报告（14）
班级姓名座号
课题名称：沉淀转化
实验目的：通过实验了解沉淀平衡移动原理
思考题：
沉淀转化的实质是什么？。