大班语言活动鸡妈妈的新房子教案【含教学反思】

大班语言活动鸡妈妈的新房子教案【含教学反思】
1. 教学目标
本次教学旨在：
•帮助幼儿巩固颜色、形状等基本概念；
•开发幼儿的语言表达能力，培养沟通交流的能力；
•促进幼儿情感认知的发展，培养幼儿的自信心。

2. 教学资源准备
•鸡妈妈的新房子绘本；
•五颜六色的彩纸、剪刀、胶水、笔等。

3. 教学过程
第一步：引入主题
1.教师出示绘本《鸡妈妈的新房子》，简单介绍故事情节，
引起幼儿的兴趣。

2.提问引导：你们说，鸡妈妈现在在干什么呢？
第二步：语言活动
1.教师为幼儿发放五颜六色的彩纸、剪刀、胶水、笔等工具，要求幼儿制作自己的小房子。

2.在制作的过程中，教师鼓励幼儿互相交流，使用描述、命
令等语言表达方式，如：“我需要一张大的红色彩纸。

”“请你把
那个方块剪掉。

”
3.教师引导幼儿在自己的小房子上粘贴不同颜色、形状的图案，鼓励幼儿使用形、色等词汇描述图案。

4.教师提问引导：你的小房子用了哪些颜色？你的小房子有
什么图案？
第三步：戏剧活动
1.教师进行角色扮演，其中教师扮演鸡妈妈的角色，其他幼
儿扮演小鸡的角色，在小房子里过家家。

2.鼓励幼儿使用句式“我在XX里做XX”这种表达方式来描
述自己在玩什么。

3.教师提问引导：你现在在哪个房子里玩？你和小伙伴们玩
了哪些游戏？
第四步：教学反思
本次教学的表现得到了什么？存在哪些不足？下一次该如何改进呢？可以通过以下几个方面来反思：
1.教师能否合理引导幼儿思考问题和表述？
2.教师能否有效尊重幼儿的情绪体验？
3.整个教学过程是否有足够的递进性，幼儿学习起来是否有
难度？
4.整个教学过程是否能有效激发幼儿学习主动性和积极性？
结束语
通过本次教学活动，幼儿们学习到了一些关于颜色、形状等基本概念，并且学会了使用语言进行表达和沟通。

在此基础上，通过角色扮
演游戏，他们的协作能力、自信心也得到了提高。

教师将会根据教学
反思，并结合实际情况，调整相关的教学方法和策略，助力幼儿更好
地发展。