幼儿园中班鱼宝宝笑了知识教案

幼儿园中班鱼宝宝笑了知识教案
1.教学目标
1）认知目标：能够了解鱼类的生态环境及生长发育过程，并在观察实验中培养好奇心和想象力；
2）技能目标：通过观察宝宝金鱼的生长发育过程，培养观察能力、动手能力和口头表达能力；
3）情感目标：培养宝宝的爱心和责任感，使其养成关注生命的好习惯，从小形成珍爱生命的价值观。

2.教学重点
通过观察宝宝金鱼的生长发育过程，培养观察能力、动手能力和口头表达能力。

3.教学难点
培养宝宝的爱心和责任感，使其养成关注生命的好习惯，从小形成珍爱生命的价值观。

4.教学准备
1）摆设：一只鱼缸，一条金鱼；
2）教具：生态环境宣传图，金鱼演化图，观察记录表，金鱼喂食盒；
3）场地：室内或户外均可。

5.教学过程
1）制定活动方案
通过市场采购，从班级经费中想筹备教学经费，准备购买一只小金鱼，从而实现宝宝们观察小生命成长的机会。

2）实施活动
现场观察：将小金鱼装入一个透明的鱼缸，放在班级里的显眼地方，与宝宝们一起观察小金鱼的成长变化。

生态环境了解：开放式引导式提问，让宝宝学会了解交流和探究生态环境问题。

例如：鱼属于什么类别？生长过程中所需的氧气怎样获得？饮食习惯有哪些等等。

绘画创意：我们可以引导宝宝们将自己心目中的小金鱼画出来，哪条最接近成品，可以评出优秀作品，同时也有利于培养孩子们的绘画审美能力，启发他们的观察力。

口头表达活动：在每日观察和记录小金鱼的变化过程中，当孩子们发现小金鱼发生了什么变化，小的或者大的进步时，我们可以开展口头表达活动，让孩子们口头表达自己的发现和心情。

金鱼喂食：“立春”时节，我们可以开展金鱼喂食盒活动，让宝宝们亲手去制作金鱼喂食盒，再让孩子们亲手喂食小金鱼。

6.教学反思
通过这次教学活动，我们可以看出，宝宝们对于小金鱼很热爱，他们都充满好奇的眼神看着它成长，他们也有学习的欲望，希望通过观察记录小金鱼的生长过程，大家都能学到更多的知识，更加了解小生命的可贵。

同时，我们也需要调整教学方法，让教学更加细腻，更加贴近生活，让宝宝们在学习中体验到更多的乐趣。

我们要耐心地引导和支持孩子们的观察、记录、表达，注重在教育孩子们的同时，培养孩子们的自理和自主能力。